【正文】 （自己的名字），我準備好了，你們準備好了沒有？”全體團隊成員回答：“準備好了”培訓師“我倒了？”全體團隊成員：“倒吧！”3這時培訓師整個身體完全倒在全隊成員的手中，這時團隊成員吧培訓師順時針推動兩圈4培訓師做完了示范以后，小組中的每位成員都要去試一試 評分：可算擴展游戲，部參加比賽（三）穿越雷區(qū)目的：培養(yǎng)兩個人的信任合作精神及默契感 要求: 1兩人合作 2需要若干長布條3要有一個比較開闊的空地程序：1先分好組，每組若干2人小組，人數(shù)相等2在空地上劃分N多雷區(qū)，每組難易程度相當3用長布條蒙?。步M中一人的眼睛，另一人指揮，通過雷區(qū)，不能碰線，碰線者即被淘汰．評分：在規(guī)定的時間內(nèi)，走出雷區(qū)人數(shù)最多的小組獲勝．（四）呼啦圈目的：培養(yǎng)創(chuàng)新意識，通過該游戲說明如果不改變方法而僅僅是改變熟練程度及技巧對結果的改變是緩慢的，但如果有創(chuàng)新意識，有創(chuàng)新方法，會產(chǎn)生對結果的改變有突飛猛進的效果． 要求：1：以１２人或１４人為一組．2：每組需一個呼啦圈，２個足球．3:空地．程序：1:培養(yǎng)師交每個組１個呼啦圈和２個足球，并要求全組人員都手拿著球穿過呼啦圈． 2:每個小組先練習１０分鐘，而后開始比賽． 評分：以最快完成的一組獲勝．（五）蜈蚣翻身目的：訓練學生身體的靈活性，柔韌性，協(xié)調性，讓學生充分體驗競爭與合作帶來的壓力和快樂．要求：1參加人數(shù)，１０人以上為一組． 2空地程序：1將組分好，推薦組長，以縱隊方式排好2全組同學雙手搭在前面同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開始練習一下“大蜈蚣”跑動，看看彼此是否協(xié)調3接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第 二，三人拉手處，第三，四拉手處。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒。收集每張答卷，混合一起并對每個人念出寫給他們的意見，你首先要從自己的名字念起。讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優(yōu)點與缺點。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。點評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結束時已是笑聲滿堂。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。而拿到簽名紙張的同學則根據(jù)其對此位同學的觀察與了解，于紙上寫下「我欣賞你?，因為?」。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論「介紹自己的優(yōu)點與介紹自己的缺點，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鐘？」。（二）學生兩兩分組，一人為甲，一人為乙（最好是找不熟悉的同學為伴）「自己是一個什么樣的人」，乙則在A4紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。法官的主持水平很重要，詼諧幽默公平執(zhí)法的法官將使游戲更精彩。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對象。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見?！鄙院笳f：“天亮了，大家都可以睜開眼睛了。法官看清楚后說：“殺手閉眼?！敝挥蟹ü僖蝗四芸吹酱蠹业那闆r。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。地點：酒吧、團體活動室人數(shù)：以1020人范圍較好，最佳人數(shù)1216人，另設“法官”一名。7記憶考驗（適用：活躍團隊氣氛）簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以 人數(shù)：不限 場地：不限 適合剛認識或不認識的人游戲方法：（1）全部人圍成一圈，從第一個人開始說“今天我吃了一個ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名！）（2）接著第二個接著說，吃了一個ＡＡ，二個ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名?。?）像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。（4）當諾亞三次的人則算輸。除了諾亞外，其余的人坐在椅子上。（5）當時間到時，命令每個隊都集合回來，比較哪一個隊的得分高討論題目：（1）其他小組與完成有多少差距。目的：（1）加深團隊成員間的接觸（2）發(fā)現(xiàn)團隊成員的智慧步驟：（1）將團隊成員分為57人。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨問這位主管“你當時怎么想的，現(xiàn)在發(fā)生這要的事情？”這位主管說“當時我想到了稅務申報，但職員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的。當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。參考答案：公平，是相對的公平。公平只是相對的概念。”從此以后他們都過著和平的生活，但小母雞再也不烤面包了。小母雞說：怎么不公平？這是我勞動所得?！迸＝械溃簱p公肥私！鴨說：簡直象資本家一樣?！拔胰砸觥＝K于到了烤面包的時候，“誰幫我烤面包？”小母雞問。牛說：那會有損我的資歷。“那我種吧。誰來幫我種下它們？”牛說：我不種?；氐降昀?，你把錢找給那個客人。被表決逐出討論的人必須留在小組中觀察討論過程。如果你被指派為間諜，你的目標為要全力阻撓你的小組作出正確的答案，同時不要被人家認出你。在這個練習中可能就有這樣一個不與大家同心協(xié)力的人在你的小組中，我們可以稱之為間諜。教具：粗棉繩一條。（2）場地宜選擇戶外草地進行，以免受傷。讓我們帶著這些問題，再玩一次跳繩。變化：（1）可以排列不同隊形。然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。討論：（1）為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不是他們所期望得那樣？（2）怎樣使這一工作更容易些？（3）在工作場所中，如何解決這一問題？變化：（1）讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。（2）說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的結果。對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。）培訓師點評：有的隊員在看到成績連自己都不敢相信“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊??“9秒”、“5秒”、“4秒”，！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。（3）球掉在地上一次額外加10秒 培訓師必讀：（1）游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。6翻葉子（適用：團隊合作）道具：依人數(shù)多少給予大、中、小的塑膠帆布 說明：參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過來。60、航空公司的經(jīng)營游戲（適用：經(jīng)營思維）游戲方法：（1）將學員分成56個組，每個組將分別代表一家航空公司在市場經(jīng)營；（2）市場經(jīng)營的規(guī)則就是：所有航空公司的利潤率都維持在9%；如果有三家以下的公司采取降價策略，降價的公司由于薄利多銷，利潤率可達12%，而沒有采取降價策略的公司利潤率則為6%；如果有三家和三家以上的公司同時降價，則所有公司的利潤都只有6%（3）每個小組派代表叫到小房間里，交代上述游戲規(guī)則。學員不斷地會進行挑戰(zhàn)，當?shù)竭_極限的時候，往往會出現(xiàn)一些意想不到的結果：比如，有人會提示出我們有沒有辦法尋找新的思路來挑戰(zhàn)極限。游戲說明：（1）領導行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障（2）手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導5盲人走路（適用：建立信任關系）游戲方法：兩人一組（如A與B）A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。（5）15分鐘后，將模型收起，請“操作者”進入教室，每組的“指導者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個與模型一模一樣的造型。過程：（1）將參加人員分成若干組，每組46人為宜。再看看我們這一隊，大伙兒全樂了，兩個組的“天”字怎么比較也不像：一組是紅盒，一組是綠盒，一組漢字朝外，一組漢字朝內(nèi)，一組盒頭朝前，一組盒頭向后??。正美哩，我們隊另一組的阿紅著急了：快點說吧，下一步工序是我們聽你們的遙控啦！我們這幅夠藝術的拼圖確實難模仿！7張嘴嚷開了：“有三層”、“是立著的”、“前邊不出頭”、“兩個擺成一橫”，??等到阿紅她們手忙腳亂地聽我們指揮，將6盒冰紅茶擺得剛有點模樣時，時間到了。另一隊亦然。（4）接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 2），直到有人做錯或做錯三次（隨意?。梢韵热康娜俗晕医榻B再開始這個游戲5六盒冰紅茶（適用：團隊溝通）課間休息，林先生在每個桌子分別放上6盒冰紅茶，紅的、綠的，煞是好看。5猜猜是誰？（適用：相互認識）簡述：藉著猜背后的名字認識對方人數(shù)：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適合剛認識或不認識的人 游戲方法：（1）給每個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面（2）主持人收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個人背后（不能是同一個名字貼在同個人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字。（4）每個人寫上自己的名字在紙條上，放入汽球內(nèi)，吹好汽球。持續(xù)輪流下去。給每個人十顆左右的糖果。兩邊被派出的人必須很快的叫出對方的名字。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。比如：團體中最愛唱卡拉OK的人？；孔子學生的名字？4超級比一比（適用：培養(yǎng)默契）簡述：把看到的題目用動作做出來傳給下面的人人數(shù)：最少十人，需要一到二名主持人場地：不限適合剛認識或不認識的朋友們游戲方法：（1）分組，每組差不多五到七人（2）一組排開。（8）可看每組猜對的數(shù)目來算分數(shù)，輸?shù)年牨仨毥邮芴幜P。問的問題也只能問是非題。（4）計算每次比完的輸贏即可。題目例子：題目：西瓜；辣椒暗示：夏天；湖南人4比長短（適用：活躍團隊氣氛）簡述：每隊派出一人比不同的單位 人數(shù)：不限，需要一主持人 場地：不限 適合剛認識或不認識的人游戲方法：（1）分組，不限人數(shù)，至少要二組。（2）主持人先把題目想好，輪留在每組前給暗示，讓他們能藉著暗示來猜答案。坐下后，培訓師再給予指令，讓學員叫出相應的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。玩到最后人越來越少，就可以結束游戲。然后依圓中央的主持人的口令逐次報數(shù)?？此茊渭?，但玩的時候，要越說越快，往往是說成「二條嘴」、「四張腿」的笑話。、青蛙跳水方法： ?！沟诙似鹆⒄f：「張XX您好，我姓楊XX。（不用汽球用郊游所帶的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。」但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦口紅的人、有太太的人....。６）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。3扯龍尾人數(shù)：４０人以下用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：１）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。一、停（鳴鑼）！： 1）時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成后仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續(xù)接力，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵； 3）打水及捆綢可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助； 4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋； 5）中途倒地，可以爬起后繼續(xù)；若倒地后水已倒掉，可以返回起點盛水后重來；：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎：小橋一座（預先安裝）；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。3踏板運水接力（共48人）：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女； ： 1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協(xié)作隊員各端水一盆； 2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行； 3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊員打水； 5）下一組開始； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。銜紙杯傳水目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。有關討論: *當你在進行頭腦風暴時還存在一些什么樣的顧慮？ *你認為頭腦風暴最適合于解決哪些問題？ *你現(xiàn)在能想到的在工作中可以利用頭腦風暴的地方？2串名字游戲游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。他們的任務是在60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。操作程序: 調查研究表明，創(chuàng)造性可以通過簡單實際的練習培養(yǎng)出來。2如何建立信任：（適用：團隊建設）游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。（人數(shù)多的話，只限問個人一個問題）2虎克船長簡述：藉著游戲來多認識旁邊人的名字人數(shù)