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學(xué)?!叭M(jìn)兩聯(lián)一交友”黨建工作總結(jié)-wenkub.com

2024-10-13 10:29 本頁面
   

【正文】 ?本次?三進(jìn)兩聯(lián)一交友?活動通過心與心之間的交談和家校之間的良性互動,使得學(xué)校和家長對彼此有了更深的了解,促使二小大家庭里的老師、家長和孩子今后一同為大家庭的和諧發(fā)展努力奮斗。?活動結(jié)束后,三年級二班學(xué)生張志剛的媽媽說:?今天來參觀了二小,了解了二小的各項工作,我感到十分震撼。家長們還到名師工作室了解了學(xué)校教師的基本情況,并觀看了學(xué)校的宣傳片?春風(fēng)化雨潤心田?。在老師于一瀟的引領(lǐng)和解說下,家長們參觀了學(xué)校的校史長廊、功能室、陽光工作站、科技長廊、讀書長廊及種植基地及社團(tuán)活動。?結(jié)成對子的老師和家長開始分組進(jìn)行交流。一是強(qiáng)化責(zé)任領(lǐng)導(dǎo);二是健全體制機(jī)制;三是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查;四是講究方式方法;五是營造良好氛圍。開展?三進(jìn)兩聯(lián)一交友?活動,重在全面深入,重在抓落實,重在常態(tài)化,通過進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂,走?進(jìn)?學(xué)生心里;通過聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長,?聯(lián)?出溫暖;通過與學(xué)生交朋友,?交?到真情。二、選好載體,堅決把?民族團(tuán)結(jié)一家親?活動的各項舉措落實到位。今天召開這次會議,既是一次動員會,也是一次部署會。”第五篇:三進(jìn)兩聯(lián)一交友發(fā)言稿三進(jìn)兩聯(lián)一交友發(fā)言稿?三進(jìn)兩聯(lián)一交友?活動中的三進(jìn)是指?進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂?,兩聯(lián)是指?聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長?,一交友是指學(xué)生與老師間、學(xué)生間交朋友。聯(lián)系學(xué)生與家長:堅持與學(xué)生交友,在家校聯(lián)系會時主動聯(lián)系家長,了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的方方面面,關(guān)心學(xué)生的思想和生活,真正與學(xué)生打成一片。其中努爾古麗和阿達(dá)來提家在博斯坦,二人住校,烏拉依走讀。遵循學(xué)校的統(tǒng)一安排,制定方案,明確標(biāo)準(zhǔn)。同時這也給我提供了與 學(xué)生交流更多的機(jī)會。進(jìn)食堂:通過與學(xué)生坐在一起、吃在一起、交流在一起,了解學(xué)生就餐環(huán)境、飯菜質(zhì)量、價格、食品衛(wèi)生等問題,了解學(xué)生的思想狀況和關(guān)注的熱點(diǎn)問題。這四個孩子均為農(nóng)村家庭的孩子,家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。在活動中,我始終遵循“與時俱進(jìn),情感育人”的指導(dǎo)思想,用細(xì)心感動人、用耐心溫暖人、用真心打動人。要建立包聯(lián)對象簽字制度,要建立完善學(xué)生和學(xué)生家長信息臺賬,做到情況清,底數(shù)明。、交融、交心。經(jīng)過一年的時間,我校積極有序的開展著“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的活動,建立了家校聯(lián)系橋梁,可以和學(xué)生家長便利溝通,教師和學(xué)生之間的情誼也更進(jìn)一步,對于學(xué)困生來說,這是最大的幫助,教師在學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式上提供了可靠的幫助,尤其是小學(xué)生對于個人衛(wèi)生和安全注意不到位,教師利用活動期間不斷向?qū)W生宣講安全意識和個人衛(wèi)生的保持。,主動與轄區(qū)相關(guān)單位進(jìn)行溝通,著力通過構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同參與的校內(nèi)外教育體系,全力打造三方育人的良好格局。建立教職工聯(lián)系學(xué)生家長工作臺賬,把聯(lián)系家長的實效與個人年終考核掛鉤。和學(xué)生一起組織游戲,和學(xué)生一起游樂,增進(jìn)師生感情,讓學(xué)生體驗到教師平易近人,并不是一直要仰望老師。教職工每周進(jìn)班級至少1次。任課教師教師每人聯(lián)系四名學(xué)生的家長。任課教師教師每人聯(lián)系四名學(xué)生。任課教師教師每人聯(lián)系一個班級。全面建立學(xué)校各師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長的長效機(jī)制,推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展。把《中華大家庭》、《民族常識》作為學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的教材,每學(xué)期安排4課時,由品生、品社教師負(fù)責(zé)授課,讓學(xué)生從讀本資料中認(rèn)識各民族生活風(fēng)俗、民族獨(dú)特的文化。開展師生交友幫扶活動。二、黨支部統(tǒng)籌安排,多措并舉,做好“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作。開展聽推門課活動。開展安全法制教育。班子成員及教師每人聯(lián)系1個班級。一、黨支部不斷創(chuàng)新充實“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”內(nèi)容,確保取得實效。聯(lián)系家長每周1次。開展核心價值觀教育。每學(xué)期至少開展一次法制教育、安全教育、應(yīng)急演練等活動。落實聽課制度,每周一次不打招呼直接進(jìn)入聯(lián)系班級聽課,與授課教師交流教育理念、教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段。高度重視,成立專門機(jī)構(gòu)。每名教師與4名不同民族的學(xué)生結(jié)對子,主要在學(xué)習(xí)和生活上進(jìn)行幫扶;每名教師與1名不同民族的學(xué)生家長交友,了解其工作、生活情況,交流談心
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