三進(jìn)兩聯(lián)一交友學(xué)生工作總結(jié)推薦閱讀-wenkub.com
2025-04-11 21:40 本頁(yè)面
【正文】 不難想象，在現(xiàn)代教育大背景下，家校合作已然成為新型教學(xué)方式，通過聯(lián)系家長(zhǎng)、聯(lián)系學(xué)生來幫助學(xué)生更好的完成學(xué)業(yè)，與學(xué)生交朋友，向?qū)W生傾心，一切以學(xué)生這個(gè)最大 的主體為主，更深入的了解學(xué)生的成長(zhǎng)和現(xiàn)年齡階段的表現(xiàn)，從而保證學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)，為將來的學(xué)習(xí)、生活、工作、入世作出良好的指引。學(xué)校各班主任在學(xué)校親自燒水，給學(xué)生洗手、修剪指甲，讓小學(xué)生懂得要時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生，避免病菌的入侵；冬天因條件限制，在以煤爐取暖期間，教師不斷提醒學(xué) 生要注意防煤氣中毒和避免燙傷，保護(hù)好學(xué)生，守好學(xué)生、守好講臺(tái)時(shí)教師必須盡的義務(wù)。對(duì)于聯(lián)系學(xué)生在成長(zhǎng)過程中產(chǎn)生的厭學(xué)、自卑、孤僻、偏執(zhí)等心理障礙，要進(jìn)行積極正面的心理疏導(dǎo)。不定期地對(duì)聯(lián)系學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工通過多種形式與數(shù)名學(xué)生交朋友，營(yíng)造共同成長(zhǎng)進(jìn)步的良好氛圍。 ，進(jìn)行教育惠民政策的宣講和《中小學(xué)生守則》的講解，介紹學(xué)校的維穩(wěn)措施，公布教育惠民政策的落實(shí)結(jié)果，引導(dǎo)家長(zhǎng)注意在校園內(nèi)外的言行以及配合學(xué)校做好學(xué)生養(yǎng)成教育，促使學(xué)生校內(nèi)外言行一致。 (四 )聯(lián)系家長(zhǎng)：建立“三位一體”聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制建設(shè)工作，采取積極有效的措施，建立教職工聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)工作臺(tái)賬，真正將此項(xiàng)工作落實(shí)到位。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工結(jié)合崗位職責(zé)和工作實(shí)際，每人聯(lián)系數(shù)個(gè)學(xué)生。教職工和學(xué)生共同用餐，為學(xué)生發(fā)放午飯，尤其是低年級(jí)學(xué)生，食物太燙，他們還不具備自主打飯的能力，很容易發(fā)生意外。 。 。不定時(shí)地主動(dòng)與聯(lián)系班級(jí)的班主任交流，深入了解聯(lián)系班級(jí)的情況，及時(shí)協(xié)助班主任做好班級(jí)的少先隊(duì)、班委會(huì)建設(shè)工作，尤其是學(xué)生入 隊(duì)和相應(yīng)的組織活動(dòng) 。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教職工每人聯(lián)系一個(gè)或數(shù)個(gè)班級(jí)，經(jīng)常深入聯(lián)系班級(jí)，落實(shí)六項(xiàng)舉措，解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等問題，推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)建設(shè)工作。 與學(xué)生交朋友一周 1 次。 教職工每周聯(lián)系學(xué)生至少 1 次，根據(jù)我校安排，每位教師聯(lián)系 15名學(xué)生左右，和學(xué)生一起組織游戲，和學(xué)生一起游樂，增進(jìn)師生感情，讓學(xué)生體驗(yàn)到教師平易近人，并不是一直要仰望老師。 教職工每周進(jìn)食堂至少 1 次。 一、活動(dòng)具體情況 我校組織師生積極開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)（由于條件限制，學(xué)校沒有學(xué)生宿舍，故此項(xiàng)任務(wù)完成受限），按照上級(jí)部門安排，和學(xué)校任務(wù)配置，每人聯(lián)系學(xué)生在 1 人左右。阿卜力克木很激動(dòng)，因?yàn)閺男〉酱?，自己的衣服都是父母買的，這是第一次收到老師送的“西服”禮物。陳書記總是說，“南疆來的孩子，家庭條件都有限，父母傾其所有讓你們來讀書，一定要珍惜大學(xué)時(shí)光，學(xué)成之后回報(bào)父母，建設(shè)家鄉(xiāng)。即將結(jié)業(yè)出預(yù)科的學(xué)生們通過才藝展示、與師共舞，集體表達(dá)了對(duì)老師這一年來的教育和培養(yǎng)，加深了師生之間的情誼。 三、典型事跡 （一）國(guó)慶中秋雙佳節(jié)，臨別贈(zèng)言寄厚望 喜迎國(guó)慶 71 周年， 9 月 30 日晚 20:00，我院開展了以“贊頌祖國(guó)、情暖中秋”的主題慶?；顒?dòng)，學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)及“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”老師一同走進(jìn)教室，為同學(xué)們帶去中秋慰問和祝福，師生共慶佳節(jié)。 同學(xué)們紛紛表示這次的活動(dòng)很有意義。 （二）抓住重點(diǎn)，全員覆蓋開展特色活動(dòng) ，文化育人潤(rùn)心田 我院 2020 年 5 月組織“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”師生讀書分享活動(dòng)?！? 第四篇：三進(jìn)兩聯(lián)一交友學(xué)生工作總結(jié) 一、 321活動(dòng)基本情況 2020 年上半年，學(xué)院 66 名教職工聯(lián)系了 270 名學(xué)生，其中參與活動(dòng)的黨員干部有 35 名 。聯(lián)系學(xué)生與家長(zhǎng)： 堅(jiān)持與學(xué)生交友，在家校聯(lián)系會(huì)時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，關(guān)心學(xué)生的思想和生活，真正與學(xué)生打成一片。其中努爾古麗和阿達(dá)來提家在博斯坦，二人住校，烏拉依走讀。 遵循學(xué)校的統(tǒng)一安排，制定方案，明確標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)這也給我提供了與學(xué)生交流更多的機(jī)會(huì)。 進(jìn)食堂： 通過與學(xué)生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解學(xué)生就餐環(huán)境、飯菜質(zhì)量、價(jià)格、食品衛(wèi)生等問題，了解學(xué)生的思想狀況和關(guān)注的熱點(diǎn)問題。 這四個(gè)孩子均為農(nóng)村家庭的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。在活動(dòng)中，我始終遵循“與時(shí)俱進(jìn)，情感育人”的指導(dǎo)思想，用細(xì)心感動(dòng)人、用耐心溫暖人、用真心打動(dòng)人。預(yù)科結(jié)業(yè)前，有一晚，書記將他叫到自己的辦公室，親手將一套嶄新的西服送給他。該生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和思想動(dòng)態(tài)，陳書記掌握的一清二
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