四年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案-71溫度8-北師大版-wenkub.com
2024-10-12 18:58 本頁面
【正文】 （24＇28＇＇26＇48＇＇,用時(shí)2＇20＇＇）每位學(xué)生都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)終端（電子書包），這樣就更加有助于課堂上師生、生生間的互動。微課作為一種新型教學(xué)資源，使教育的形式和狀態(tài)發(fā)生了很大的變化。而學(xué)生發(fā)生的錯(cuò)誤，教師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和及時(shí)糾正，這是傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)所無法媲美的。通過教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)“溫度中的數(shù)學(xué)問題”是為學(xué)生理解正、負(fù)數(shù)的意義做鋪墊。白板演示。練習(xí)零上溫度，零下溫度和0℃的大小比較。希沃和交互式白板交替使用，突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生播報(bào)溫度。（3）比溫度教師利用電子書包上傳素材：氣溫的變化。SMART課件展示，學(xué)生積極回答問題。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為媒體作用1謎語導(dǎo)入，引溫度教師讀謎面，學(xué)生猜。因此，這節(jié)課就要利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)將生活化常識轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)化知識。經(jīng)歷觀察、體
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