【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀記課文中的詞語(yǔ)。2.用比較快的速度讀懂課文,感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”,體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3.感受戲劇表演的神奇魅力。舞臺(tái)不解之緣暗無(wú)天日過(guò)癮卸妝嗓門(mén)喝彩模仿興味盎然溺愛(ài)嬌寵繃著臉哭哭啼啼
2024-11-29 22:44
【總結(jié)】鹿和狼的故事教學(xué)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容,初步懂得生物之間存在著相互制約,相互聯(lián)系的關(guān)系,增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)2、領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例的分析概括說(shuō)明道理的表達(dá)方法3、體會(huì)故事告訴我們的道理4、能正確、流利、有感情的朗讀課文重點(diǎn)、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生明白故事告
2024-11-18 17:31
【總結(jié)】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)語(yǔ)文第12冊(cè)課件詹天佑資料返回詹天佑(1861—1919年),江西婺源人。他是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛(ài)學(xué)習(xí)。1872年,12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班。在美國(guó)中學(xué)讀書(shū)的時(shí)候,他發(fā)憤學(xué)習(xí)自然科學(xué)。1878年,17歲的詹天佑考入了美國(guó)耶魯大學(xué)
2024-11-29 21:40
【總結(jié)】國(guó)學(xué)大師——季羨林季羨林,北京大學(xué)教授、中科院院士、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文專家。山東清平(今臨清)縣人。1930年考入北京清華大學(xué)西語(yǔ)系。1935年考取清華大學(xué)交換研究生,赴德國(guó)留學(xué),在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文等古代語(yǔ)言。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國(guó),歷任北京大學(xué)教授兼東方語(yǔ)言
2024-11-14 23:10
【總結(jié)】.愛(ài)鞏固提高你理解下列詞的含義嗎?請(qǐng)把它們連成一段話。躡手躡腳、懊惱、羞愧、抱歉。。、默默奉獻(xiàn)的精神;培養(yǎng)學(xué)生有自信、有毅力的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)(1)第四段中,“我”剛看見(jiàn)老人時(shí),“我”有怎樣的心理活動(dòng)?第八段中,“我”
2024-11-29 22:45
【總結(jié)】?jī)磹簹埲堂利惿屏寄酉窈窒窆?,長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴像掃帚。(打一動(dòng)物)頭戴珊瑚帽,身穿印花衣,四腳雖然小,過(guò)山卻如飛。(打一動(dòng)物)14*鹿和狼的故事沒(méi){mòméi載{角{zàijúejiǎozǎi狩獵(出沒(méi))
2024-12-13 10:00
【總結(jié)】達(dá)·芬奇?達(dá)〃芬奇(1452—1519)是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的一位畫(huà)家,也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷摇⒋笳軐W(xué)家、詩(shī)人、音樂(lè)家、工程師和發(fā)明家。《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》這兩件譽(yù)滿全球的作品,使達(dá)〃芬奇的名字永垂青史。
2024-12-04 17:05
【總結(jié)】伯牙絕弦要求:自由讀遍課文,把字音讀正確,把課文讀流利,注意把握好停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世
【總結(jié)】人教版小學(xué)語(yǔ)文第11冊(cè)——美美地讀課題——讓月亮的清輝灑滿我們的教室,灑遍萊茵河畔,讓我們每個(gè)人都在自己甜美的、積極的聲音中感受到美麗的月光。美美地讀課文——請(qǐng)十位同學(xué)每人讀一個(gè)自然段。其他同學(xué)認(rèn)真思考:課文中提到幾次彈奏曲子?哪一次彈奏的是《月光曲》?初讀歸納三次演奏之不同——
【總結(jié)】《鹿和狼的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)口子小學(xué)楊旭龍教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容,初步懂得生物之間是相互制約的、相互聯(lián)系的,樹(shù)立保持生態(tài)平衡的意識(shí)。3、領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例的分析概括說(shuō)明道理的表達(dá)方法。教學(xué)重難點(diǎn):弄清羅斯福下令捕殺狼這一決策錯(cuò)在哪里,理解本文的結(jié)論。教學(xué)準(zhǔn)
2024-11-18 20:53
【總結(jié)】()的狼貪婪而兇殘()的鹿活潑而美麗你心目中的鹿和狼閱讀自學(xué)提示1、課文寫(xiě)發(fā)生在凱巴伯森林什么故事?2、找出羅斯福為鹿采取保護(hù)措施句子。3、請(qǐng)問(wèn)下令后的狼和鹿發(fā)生什么變化?4、找出羅斯福的做法所產(chǎn)生后果句子。根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ):?1、作惡犯罪的為首者
2024-11-16 21:52
【總結(jié)】?聽(tīng)課文朗讀,想想松鼠在“我”家做了哪些事?按要求朗讀課文:(1)保持良好的讀書(shū)姿勢(shì),做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。(2)讀準(zhǔn)生字新詞,根據(jù)上下文理解生字新詞的意思。(3)把課文讀通讀順,遇到難讀的句子或者長(zhǎng)句多讀幾遍,并把不懂的或有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)。?讀一讀,記一記,并理解這些詞語(yǔ)在文中的具體含義。櫥柜:放置餐
2024-11-29 21:39
【總結(jié)】西雅圖被稱為常青城,是一個(gè)不可思議的城市。它海拔最低,卻有古老的冰川,活躍的火山和終年積雪的山峰。西雅圖又是一個(gè)得天獨(dú)厚的城市,它擁有青山、湖泊,擁有港灣河道,擁有溫潤(rùn)的氣候,如春的四季。無(wú)論是在美國(guó)本土,還是在世界其他地方,幾乎找不到第二個(gè)城市能像西雅圖那樣,山巒、平地都被密密的、幾近原始的森
2024-11-29 22:43
【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文14.鹿和狼的故事二、教材分析這篇課文是第四單元的第二篇略讀課文,主題是珍惜資源,保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的道理。這篇課文以羅斯??偨y(tǒng)為了保護(hù)鹿而下令消滅狼,從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難為例,闡明了自然界里的每一種動(dòng)物,都有自己的角色,不同的生物之間,共同制約,相互聯(lián)系的道理,本課的寫(xiě)作思路是先寫(xiě)具體事例,再分析這一事件
【總結(jié)】1.我會(huì)圈出生字2.遇到生字,我想多讀幾次3.我會(huì)給課文標(biāo)上小節(jié)序號(hào)我會(huì)讀jiāoliènòngchámíng郊列弄查名sùduàntíxiūjiàn速
2024-11-29 23:08