【正文】 幼兒操作，在畫有小雨的紙上添泡泡。游戲三：畫泡泡活動目的：學習涂膠水?？梢越M隊以比賽的方式玩。家長負責站在接球方。在老師的帶領下，家長與寶寶一起做游戲。發(fā)展寶寶的跳躍動作。第八種活動：踩紙球主要目標：練習聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。教師拿出一個發(fā)響玩具，邊搖動，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。③家長帶領寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。活動材料：玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。指導要點：①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②引導孩子大膽地行走。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。(2)游戲要求：A、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。講解游戲規(guī)則和要求(1)游戲規(guī)則：A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。引導幼兒練習向前爬行的動作。(2)、主班老師帶領幼兒到場地。6．分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。B．走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。(4)游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。2．鍛煉幼兒向前爬行的能力。貝殼豌豆游戲游戲需要三個不透明的塑料杯子，一個小球或者別的能滾動的東西。捉迷藏如果你的孩子尚處年幼，可以適當?shù)恼{整一下游戲。（限時1分鐘）小白兔拔蘿卜游戲目標：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。游戲道具：滾筒6個游戲規(guī)則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點出發(fā)至終點，快者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。（3）父母應該始終抬好竹竿，不能松手。玩法：小袋鼠行進跳爬過泡沫板取到氣球行進跳交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點，先到起點者為勝。心心相印準備：嘩啦圈3個玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。接得多的為優(yōu)勝。（3）引導孩子進一步說出這個食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。（2）以接力賽形式進行。游戲規(guī)則：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點后放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。小班親子游戲教案13毛毛蟲游戲目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧。然后，用動物推車運到這兒的籃子里，我要看看你們的本領大不大，好嗎？家長和寶寶一起運水果。（讓寶寶和家長自己動腦筋，想辦法）寶寶和家長合作裝飾動物推車，老師指導。臉上沒有眼睛、嘴巴真難看，我們幫它貼上去吧?；顒訙蕚洌盒⊥栖?，動物圖片，包裝好的餅干盒子，各種粘紙，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘紙，果樹（樹上掛有水果），小獎品。通過制作小推車，在運水果的活動中發(fā)展嬰幼兒小手肌肉的靈活性和動作的協(xié)調性。經驗準備：有撕紙的經驗。教養(yǎng)目標：動手能力的訓練、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在規(guī)定的時間內，那個家庭的智慧星顆數(shù)最多為勝。游戲開始每個家庭拉好小老鼠，家庭成員要相互配合的拉著一只老鼠跑。鼓、鼓棒。b、。二、小豬郊游a、介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。b、發(fā)展動作的協(xié)調性。（出示紙板圖形）c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。b、在體育活動中，幫助幼兒復習按物體的一個特征（大小、顏色或形狀）分類。展示作品，請幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。幼兒分組嘗試操作，讓毛線造型站立起來。（孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥的形狀、花的形狀、蝌蚪的39。教案過程：一、激發(fā)幼兒的好奇心：小朋友你們看，今天張老師給你們帶來了一個神秘的口袋，小朋友猜一猜里面裝了什么呢？幼兒猜：（好吃的東西、玩具、糖等）小朋友猜了這么多，你們想知道口袋里到底是什么嗎？請小朋友上來摸一摸（指名幼兒摸口袋）二、了解毛線用途：幼兒從口袋里摸出毛線，教師提問：這是什么？（毛線）毛線像什么？毛線有什么用？教師總結：三、玩一玩、變一變今天張老師要用毛線來變魔術，請小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”好了，請小朋友睜開眼睛看，教師將毛線彎曲成“S”形，問：看看它變成了什么形狀？像什么？孩子回答。小班親子游戲教案7教案目標：感知毛線柔軟的特性及其多樣性，運用已有的生活經驗隨意將毛線變形，充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)節(jié)奏感受：在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)②寶寶操：寶寶做操一二一，我們一起跳一跳。游戲設置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動作的發(fā)展。②家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉動方向盤，反復說幾遍。說名字①教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。貼紙：汽車卡片模型?；顒訙蕚洌航淌覂炔贾闷嚒ⅠR路等相關場景。在音樂游戲中模仿開汽車的動作，愿意與小伙伴交往、游戲。最后看哪個牛^揪到的尾巴多就獲勝。游戲三：揪尾巴準備：毛線辮子規(guī)則：一家三人必須緊