【總結(jié)】1.做平拋運(yùn)動(dòng)的物體,每秒鐘速度的增量總是()、方向相同、方向相同、方向不同、方向不同2.平拋運(yùn)動(dòng)是()動(dòng)3.關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是A.平拋物體
2024-11-15 05:50
【總結(jié)】高速世界教學(xué)要求1初步了解愛因斯坦相對(duì)論建立的背景,知道時(shí)間延緩,長(zhǎng)度縮短,質(zhì)速關(guān)系,質(zhì)能關(guān)系和時(shí)空彎曲。能運(yùn)用相對(duì)論知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。2了解經(jīng)典物理學(xué)的局限,知道經(jīng)典時(shí)空觀與相對(duì)論時(shí)空觀之間的關(guān)系。3初步認(rèn)識(shí)“猜想”,“假設(shè)”和“物理模型的構(gòu)建”在科學(xué)研究中的重要作用,培養(yǎng)大膽質(zhì)疑的勇氣和批判意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解現(xiàn)代物理學(xué)的
2024-12-09 03:16
【總結(jié)】第二節(jié)牛頓第二定律測(cè)試F=ma及其變形公式的理解,正確的是F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比a=mF可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]m=aF可知,物體
2024-11-15 05:51
【總結(jié)】教科版高中物理必修2同步學(xué)案第一章拋體運(yùn)動(dòng)第一節(jié)曲線運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、知道曲線運(yùn)動(dòng)的方向,理解曲線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)2、知道曲線運(yùn)動(dòng)的條件,會(huì)確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系過程與方法1.體驗(yàn)曲線運(yùn)動(dòng)與直線運(yùn)動(dòng)的區(qū)別2.體驗(yàn)曲線運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)及它的速度方向的變化情感態(tài)度與
2024-11-19 16:49
【總結(jié)】動(dòng)能的改變?cè)诮⒘恕肮κ悄芰哭D(zhuǎn)化的量度”概念的基礎(chǔ)上,教材提出“我們?cè)诔踔袑W(xué)過,物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能.物體的動(dòng)能跟物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系.”接著引入了演示實(shí)驗(yàn):物體動(dòng)能與質(zhì)量及速度的關(guān)系,定性研究物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度的關(guān)系,此處的演示實(shí)驗(yàn)是為建立學(xué)生對(duì)動(dòng)能的感性認(rèn)識(shí)而設(shè)計(jì)的,體現(xiàn)了從感性到理性,從定性到定量的逐步深化的教學(xué)程序.然后提出“從上式
【總結(jié)】第四節(jié)斜拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)課題《斜拋運(yùn)動(dòng)》[來源:]學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)完運(yùn)動(dòng)的合成與分解、豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運(yùn)動(dòng)的問題。不僅使學(xué)生對(duì)拋體運(yùn)動(dòng)有完整的認(rèn)識(shí),且能進(jìn)一步理解運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性、運(yùn)動(dòng)的合成與分解。對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)可以從運(yùn)動(dòng)軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條拋物線,可以把斜
2024-12-08 20:02
【總結(jié)】人與機(jī)械【內(nèi)容與地位】本節(jié)為《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理2”中第一個(gè)二級(jí)主題“機(jī)械能和能源”中所涉及到的內(nèi)容。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)的條目是:“理解功和功率,關(guān)心生活和生產(chǎn)中常見機(jī)械功率的大小及其意義?!北竟?jié)主要講述功率與機(jī)械,以及機(jī)械的使用兩個(gè)方面的內(nèi)容。前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了機(jī)械功和功率的基本概念以及機(jī)械功的原理,而我們引入這些物理概念的目的就在于
2024-11-19 17:52
【總結(jié)】機(jī)械功一、教學(xué)內(nèi)容分析1.內(nèi)容與地位在《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的共同必修模塊物理2的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中涉及本節(jié)的內(nèi)容有“理解功的概念”。該內(nèi)容要求學(xué)生理解功的概念;在具體的物理情景中能判斷出物體所受的各個(gè)力是否做功以及做功的正負(fù);知道正功、負(fù)功的含義;應(yīng)用功的一般公式,會(huì)計(jì)算恒力、合力的功。本節(jié)課是在學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)“功的公式
2024-11-19 17:47
【總結(jié)】《平拋運(yùn)動(dòng)》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)簡(jiǎn)析,是學(xué)生全面掌握平拋的知識(shí)。2、處理平拋物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)注意:3、平拋運(yùn)動(dòng)的速度變化和重要推論4、平拋運(yùn)動(dòng)的拓展重點(diǎn):平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)簡(jiǎn)析[來源:Zxxm]難點(diǎn):平拋運(yùn)動(dòng)的拓展[來源:學(xué)科
2024-12-09 07:28
【總結(jié)】第2節(jié)功和能一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo)1、知道能量的定義,知道對(duì)應(yīng)于不同的運(yùn)動(dòng)形式具有不同的能量;2、知道物體能夠?qū)ν庾龉κ且驗(yàn)槲矬w具有能量;3、理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度;4、理解不同能量之間的轉(zhuǎn)化,知道轉(zhuǎn)化中總能量守恒。(二)能力目標(biāo)1、能從能量轉(zhuǎn)化的角度來分析物體的運(yùn)動(dòng),解決有關(guān)能量的問題;2、知道功和
【總結(jié)】離心運(yùn)動(dòng)一、什么是離心運(yùn)動(dòng)?做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在所受的合力突然消失或者不足以提供圓周運(yùn)動(dòng)所需要的向心力的情況下,物體所做的逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動(dòng)叫做離心運(yùn)動(dòng)。小結(jié)物體做離心運(yùn)動(dòng)的條件:做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體合外力消失或不足以提供所需的向心力,即F合﹤。mrω2做圓周運(yùn)動(dòng)
2024-11-17 22:50
【總結(jié)】牛頓第三定律班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2.知道牛頓第三定律的內(nèi)容,能用它解決簡(jiǎn)單的問題。3.能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):牛頓第三定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系主要內(nèi)容:一、力
2024-12-09 06:25
【總結(jié)】§怎樣描述速度變化的快慢【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.理解加速度的概念,知道它是表示速度變化快慢的物理量,知道它的含義、公式、符號(hào)和單位。2.知道加速度是矢量,在直線運(yùn)動(dòng)中,如果速度增加,加速度的方向與速度的方向相同;如果速度減小,加速度的方向與速度方向相反。3.知道什么是勻變速運(yùn)動(dòng),能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象中理解加
2024-11-20 02:35
【總結(jié)】《運(yùn)動(dòng)的合成與分解》測(cè)試試卷(B卷)班級(jí)_______學(xué)號(hào)______姓名_______得分______一、單項(xiàng)選擇題(5小題,每小題1分,共5分)1、一船在靜水中的速度為6米/秒,要橫渡流速為8米/秒的河,下面說法正確的是:A.船不能渡過此河B.船能行駛到正對(duì)岸C.若河寬
2024-11-30 04:04
【總結(jié)】《描述圓周運(yùn)動(dòng)》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問題2、“質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定變化范圍重點(diǎn):圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問題難點(diǎn):求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定變
2024-11-20 03:28