(春)八年級化學下冊第11單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽學案新人教版-wenkub.com
2024-10-10 14:29 本頁面
【正文】 若能反應(yīng)寫出化學方程式；若不能反應(yīng)寫出理由： 。某化學課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH、NOCO32 六種離子，經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見下表：OHNO3CO32K+溶溶溶Ba2+溶溶不Cu2+不溶不（1）將甲、乙兩車間的廢水按適當?shù)谋壤旌?，可以變廢為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH、CO32 等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田。）、稀H2SO4 D、Na2SO4C、NaOHKMnO4把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底。 B、NaClA、水Mg(OH)2+ H2SO4=Mg SO4+2H2O下列物質(zhì)中,與CuO、AgNO3B、KOH+NaNO3=NaOH+KNO3C、2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl（C、H2SO4B、KNO3 （2）滴加無色酚酞試液實驗 （溶解性歌訣：鉀鈉銨硝溶，鹽酸鹽除銀鹽，硫酸鹽除鋇鹽，碳酸溶鹽鉀鈉銨【合作探究】復分解反應(yīng)通常發(fā)生在酸、堿、鹽之間，那么酸、堿、鹽之間是否一定能發(fā)生復分解反應(yīng)呢？進行課本72頁【探究】【學以致用】組內(nèi)互相討論完成下述練習，組與組之間展開比賽，看誰更快更準。能根據(jù)復分解反應(yīng)發(fā)生的條件初步判斷酸、堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生。 B、 既除去生成的酸，又使饅頭輕而體積大C、加快面團的發(fā)酵速度（1）Na2CO3+Ba(OH)2===BaCO3↓+2NaOH（2）2NaOH+CuSO4====Na2SO4+Cu(OH)2↓（3）AgNO3+NaCl===AgCl↓+NaNO3 化學上把與上邊的幾個反應(yīng)類似的反應(yīng)稱為復分解反應(yīng)?！緦嶒炋骄?】首先認真閱讀課本P74頁，【實驗112】，然后小組完成該實驗。把一大勺蘇打粉（碳酸氫鈉）放進瓶內(nèi)，然后，將一杯盛有紅墨水的醋倒入瓶內(nèi)?！狙a充學生實驗2】將醋加入放有碳酸鈉粉末的試管中，并將生成的氣體通入澄清的石灰水。有關(guān)的化學方程式： 。（2分鐘）【實驗探究1】首先認真閱讀課本P74頁【實驗111】，然后小組通過實驗探究碳酸鈉、碳酸氫鈉能否與鹽酸反應(yīng)，并將生成的氣體通入石灰水中。小新先在一個臉盆里放進一個小瓶子，然后，把潮濕的土堆積在瓶子周圍，作成山的形狀。藥品：雞蛋殼、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣、稀鹽酸、醋、稀硫酸、純堿、澄清的石灰水?！≌n堂小結(jié)課題1 生活中常見的鹽（第二課時）學習目標、碳酸氫鈉、碳酸鈣的組成及其在生活中的主要用途.。（3） “蒸發(fā)結(jié)晶”用到的器材有：鐵架臺（鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、 、 。（三）實驗反思？？？？學情測試，我省發(fā)生了特大冰雪災(zāi)害，為確保道路暢通，交通部門使用了大量的氯化鈉融雪劑。（4）請討論還有什么原因使實驗結(jié)果偏低并補充 ：注意：①攪拌；目的是 ②蒸發(fā)中出現(xiàn)較多固體的時候，停止加熱。注意：逐匙加入并攪拌，到粗鹽不再溶解。3．實驗中需要的儀器有：
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