【總結】第三單元積極適應社會知識點梳理九課親近社會?一目、培養(yǎng)親社會情感p2?1.融入社會,親近社會對個人成長的積極意義:融入社會,可以祛除寂寞孤獨,形成健全人格;親近社會,能使人樂觀向上,展現生命之美;親近社會,才能將人生與社會緊密相連;奉獻社會,才能進入人生的崇高境界。P5?2.我們的社會正是在發(fā)展過程中,在解決問題的過
2025-11-19 22:40
【總結】八下第二單元走進小康時代?考點1:對外開放的地位?考點2:我國現在達到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康,我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段?考點3:了解全面建設小康社會的奮斗目標?考點4:增強建設社會主義祖國的使命感課標要求:第一節(jié):感受小康?設的新時期??2.“小康”目
2025-11-29 07:05
【總結】第六課公共利益的維護閱讀了社會學家的實驗,你有怎樣的感想??這塊公共草地就好比是社會公共利益。照理說,公共利益應由大家共同來維護,但是如何維護,需要有人來負責,否則就會變成人人負責,但又人人都不負責。社會上有很多組織和個人在盡維護社會公共利益之義務。公共利益的維護1社會
2025-11-29 14:00
【總結】導入新課這反映了一種什么社會現象?在日常生活中,有哪些類似的現象?應該由誰來維護公共利益?怎樣維護公共利益呢?小結:在社會生活中,維護公共利益是所有社會成員的共同責任,大至社會組織,小到每一個人,都有維護公共利益的責任。公共利益不能自動實現,它的實現需要:①道德的約束;②法律的調節(jié);③制度的
2025-11-10 03:53
【總結】第八單元對社會負責一.社會生活需要合作社會生活是人們之間的一種合作活動,社會合作是社會生活順利進行的必要條件。在現代社會中,社會合作是由公民通過民主選舉的方式所產生的政府來組織和實施的。政府提供的服務主要包括:制定公民認可的制度和政策,負責安排制度和政策的實施與監(jiān)督等。二.為什么社
2025-11-29 12:55
【總結】第一篇:部編版語文八下第六單元檢測 第六單元檢測 班級:姓名: 一、古詩詞默寫 1、,左右流之。窈窕淑女。(《關雎》) 2、蒹葭萋萋。所謂伊人。(《蒹葭》) 3、,悠悠我思??v我不往,子寧...
2025-10-19 15:55
【總結】 部編八下第六單元《以和為貴》教案 課題 《以和為貴》 單元 六 學科 語文 年級 八 學習 目標 知識目標:合作探究學習“和”文化,理解其文化內涵以及古今多樣化的思想內涵。 ...
2025-04-05 03:52
【總結】部遍語文八下第六單元測評卷 (時間:90分鐘 滿分:100分) 一、積累與運用(28分) ( )(2分) (吹拂) 俄頃風定云墨色(一會兒) (盤旋飛翔) 教然后知困(困惑)...
2025-04-05 04:27
【總結】第15課神圣的憲法第一框憲法是國家的根本大法1、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題從內容國家性質根本制度公民的基本權利和義務國家機構的組織與活動原則國家標志等例:社會主義制度1例:人民民主專政1拓展:查找憲法框架根本
2025-11-21 04:25
【總結】第十五課神圣的憲法情感、態(tài)度與價值觀1、樹立憲法意識,增強憲法觀念,自覺維護憲法的權威。2、樹立權利意識,能夠正確行使權利。3、增強責任感,自覺履行義務。知識與能力1、知道憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力,在國家法律體系中居于首要地位,自覺宣傳憲法,維護憲法的權威。2、了解我國公民享有的基本權利,理
2025-11-24 20:47
【總結】實施科教興國戰(zhàn)略科技改變生活第一次科技革命:18世紀下半葉興起的,以蒸汽機的發(fā)明和使用為標志,開創(chuàng)了大機器工業(yè)時代,從而全面開創(chuàng)了以社會化大生產為基礎的近代工業(yè)文明。1866年西門子發(fā)明自激直流發(fā)電機1879年愛迪生發(fā)明了電燈1876
2025-11-21 04:24
【總結】第四單元《民族大家庭》第一部分單元、教材分析一、單元設計分析:《思想品德》八年級教材的設計是引導學生關注國家和民族生活,而從學生生活的擴展來看,他們開始關注到民族生活,正如教材引言中所講的“我們生活在一個民族大家庭里”,因而將本單元主題確定為“民族大家庭”,把有關民族的內容引入到學生的學習生活中,符合學生學習知識的規(guī)律。本單元教學目的是
2025-11-29 15:00
【總結】八年級思想品德第六課公共利益的維護大壩初中魏尚權判斷并改錯:?1、公共場所是人們交往互動的公共生活空間,它一般屬于某個特定的集團,只有特定集團內部人員才可以出入、停留和使用。
2025-11-21 07:12
【總結】一、復習重點難點⑴基本經濟制度。⑵我國社會主義經濟制度的基礎;公有制經濟的成分。⑶消費者權益保護法規(guī)定消費者享有的權利。⑷當消費者的合法權益受到侵害后的維權途徑。⑸誠信支撐經濟;誠信做人到永遠。二、知識點解讀第一部分第十二課:走進市場
【總結】第四單元民族大家庭第一節(jié)多民族的大家庭第二節(jié)和睦的大家庭第三節(jié)傳承民族精神(一)民族及其基本特征1、民族是在歷史上形成的有共同地域、共同經濟生活、共同語言、共同心理素質和文化傳統的穩(wěn)定的成員結合體。這是一個歷史概念。2、基本特征是:共同地域、共同經濟生活、共同語言、共同心理素質。
2025-11-29 13:14