新課標魯科版九年級化學全套教案-第三單元我們周圍的空氣性質活潑的氧氣-wenkub.com
2024-11-26 03:46 本頁面
【正文】 選用的過氧化氫的濃度要濃一些，最好在 20%左右，實驗時一定要注意安全。 分析歸納： 你認識了氧氣的那些物理性質？ 你認為氧氣的化學性質怎樣呢？ 交流與反思： 我知道的氧氣的物理性質有 、 、 、 、等。 （掃描課本 76頁上圖） （ 2）如圖所示，把鐵絲繞成螺旋狀，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。 設計實驗并進行驗證： 步驟和方法現(xiàn)象分析和結論 氧氣的物理性質 收集兩瓶氧氣，一瓶正放，一瓶倒放，同時伸入兩根帶火星的木條，觀察 現(xiàn)象。根據下圖所示回答問題： 1）分液漏斗中放入的物質是 ，錐形瓶中放入的物質是 ； （ 2）寫出該方法制取氧氣的文字表達式 ； 要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置 （填 字母）； （ 3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用 B 裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。當導管口有氣泡連續(xù)、均勻地放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣 瓶里，等瓶里的水排完以后，在水里用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面，正放在桌面上。 組裝一套實驗室制取氧氣的裝置。 將帶火星的木條伸入 A試管口，觀察現(xiàn)象。 自然界中氧氣的主要來源 情境創(chuàng)設：下列謎語是什么物質呢？ 無影無形摸不著，火焰見它跳的高。 認識氧氣的化學性質。 學習探究氣體性質的方法。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1