語文版八下長城謠3-資料下載頁

【總結(jié)】席慕蓉席慕蓉，1943年生于四川，祖籍內(nèi)蒙古烏蘭察布，蒙古名字叫穆倫（大江河之意），而慕蓉則是這二字之音譯?，F(xiàn)居臺(tái)灣。當(dāng)代詩人、散文家、畫家。她的作品有的豪放曠達(dá)，有的凝練清新，詩集有《畫詩》《七里香》《無怨的青春》等。注意下列字詞的讀音:焉(yān)支隘(ài)口蹲(dūn)踞荒莽

2024-11-30 03:37

語文版八下鐵騎兵3-資料下載頁

【總結(jié)】楊朔楊朔（1913—1968）現(xiàn)代小說家、散文家散文：《荔枝蜜》、《茶花賦》長篇小說：《三千里江山》歌頌新時(shí)代、新生活和普通的勞動(dòng)者。結(jié)果：結(jié)構(gòu)起因：經(jīng)過：掉隊(duì)——打游擊夜渡河水--水深未能過去——第二日才知是黃河發(fā)現(xiàn)敵城一朝城中放了一排馬輪——第

2024-11-30 03:37

語文版七下強(qiáng)項(xiàng)令3-資料下載頁

【總結(jié)】強(qiáng)項(xiàng)令生字?曄?圉?匿?驂乘?叩?叱?箠?楹?敕?枹?斛?敝?臧亡匿死yèy?nìcānshèngkòuchìchuíyíng

2024-11-30 03:47

語文版八下祖逖北伐3-資料下載頁

【總結(jié)】祖逖北伐馬爽教學(xué)目標(biāo)?了解作者作品?領(lǐng)會(huì)文章精髓?掌握重點(diǎn)字句課文導(dǎo)入?雞守信不失時(shí)，能催人奮進(jìn)，故古人以“聞雞”而激勵(lì)自己，有“聞雞起舞”“枕戈待旦”之說。語出《資治通鑒·晉紀(jì)》和《晉書·祖逖傳》：“晉朝愛國名將劉琨，他和祖逖青

2024-11-30 03:38

語文版語文九下家的序和跋ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】⒈作者鏈接巴金，我國現(xiàn)代作家。原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。代表作有長篇小說“激流三部曲”：《家》、《春》、《秋》和“愛情三部曲”：《霧》、《雨》、《電》等。⒉背景回望(1)序：放在書的正文之前，說明書的內(nèi)容以及與之相關(guān)的問題。請別人寫的稱“代序”，作者自己寫的稱“自序”。本序?qū)?/span>

2024-11-19 09:44

語文版語文七下陋室銘3-資料下載頁

【總結(jié)】陋室銘劉禹錫導(dǎo)標(biāo)明學(xué)1、了解一些文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法。2、朗讀并背誦課文，體會(huì)文章精妙新穎的構(gòu)思和語言的音韻美。3、理解作者不慕榮華、安貧樂道的生活態(tài)度。4、理解托物言志的寫法及本文的主旨。作者簡介導(dǎo)航預(yù)學(xué)反饋展示劉禹錫（772—842），字夢得，貞元九年進(jìn)士，唐代詩人，哲學(xué)家。

2024-11-30 03:35

語文版九下這是四點(diǎn)零八分的北京3-資料下載頁

【總結(jié)】觸動(dòng)一代人靈魂的質(zhì)樸呼告學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、感受詩歌，學(xué)習(xí)誦讀；?2、深入研讀，理解主題。一、整體感知深情朗誦?一點(diǎn)建議：?認(rèn)真研讀作品，力求對原作有透徹的領(lǐng)悟。在此基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)處理，包括聲音基調(diào)的把握，是歡快還是沉重？還有節(jié)奏的安排，如停頓的長短，重音的設(shè)置，聲音的徐疾、輕重、高低，乃至輕聲、兒化音

2024-11-30 03:41

語文版九下一六五中學(xué)周公誡子3-資料下載頁

【總結(jié)】周公誡子一六五中學(xué)馬立陽教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力：了解有關(guān)韓嬰及其《韓詩外傳》的文學(xué)常識(shí)；并能積累常用文言詞語，提高閱讀淺易文言文的能力。?過程與方法：能結(jié)合注釋和工具書，讀懂文章大意；并能把握課文內(nèi)容，領(lǐng)悟選文主旨，學(xué)習(xí)言簡意賅的寫法。?情感價(jià)值觀：從課文內(nèi)容中受到教育，培養(yǎng)自

2024-11-30 03:41

語文版九下家教案6篇-資料下載頁

【總結(jié)】《家》教學(xué)設(shè)計(jì)高橋中學(xué)☆☆☆李萬臣⊙總體構(gòu)思：《家》是語文版新課標(biāo)教材九年級下冊的一篇議論性散文。作者從人們司空見慣的生活現(xiàn)象寫起，運(yùn)用三個(gè)層層遞進(jìn)的比喻，揭示了“家”的真諦，傳達(dá)了他對“家”的哲學(xué)思考。教學(xué)過程是“探究課文，領(lǐng)悟‘家’之蘊(yùn)”、“體味‘家’之情”，著力為學(xué)生構(gòu)建探究的平臺(tái)。在教學(xué)中能夠激活學(xué)生真切的聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)他們的

2024-12-05 08:35

語文版七下少年愛因斯坦3-資料下載頁

【總結(jié)】少年愛因斯坦小乍中學(xué)李志奎王濱等愛因斯坦小時(shí)候.少年.青年.中年:愛因斯坦（1879～1955）Einstein，Albert德裔美國科學(xué)家。1879年3月14日生于德國烏耳姆鎮(zhèn)的一個(gè)小業(yè)主家庭，1955年4月18日卒于美國普林斯頓。自幼喜愛音樂，是一名熟練的小提琴手。

2024-11-30 03:47

北京課改版語文九上周國平家-資料下載頁

【總結(jié)】語文版九年級語文第一課《家》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解當(dāng)代作家周國平：并能積累文中的生字、生詞，提高閱讀水平過程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過程中，理解作者對家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn)情感價(jià)值觀對“家”有深入的思考，從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感，學(xué)會(huì)珍惜家庭生活解

2024-11-30 08:45

鵲橋仙語文版3-資料下載頁

【總結(jié)】First:作者簡介秦觀（１０４９－１１００）：北宋詞人。字少游、太虛，號(hào)淮海居士，高郵（今屬江蘇）人。曾任秘書省正字，兼國史院編修官等職。因政治上傾向于舊黨，被目為元佑黨人，紹圣后累遭貶謫。文辭為蘇軾所賞識(shí)，是“蘇門四學(xué)士”之一。工詩詞。秦觀詩詞風(fēng)格：秦觀其詞，公認(rèn)遠(yuǎn)襲西蜀南唐，近受柳永影響，風(fēng)格俊逸精妙，情味深

2024-11-17 18:32

語文版語文九下關(guān)雎-資料下載頁

【總結(jié)】《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌三百零五篇，又稱“詩三百”。《詩經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。文章所選的兩篇分別屬于“風(fēng)”中《周南》、《秦風(fēng)》?！对娊?jīng)》中常用的表現(xiàn)手法：賦、比、興。了解《詩

2024-12-08 05:56

2016秋語文版語文九上第5課孔乙己3-資料下載頁

【總結(jié)】5、孔乙己魯迅一、小說簡介：小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。（人物、情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成小說的三要素）。小說塑造人物的方法是豐富多樣的，有概括介紹，也有形象描繪，有外貌和內(nèi)心描寫，也有行動(dòng)和對話描寫；有正面描寫，也有側(cè)面描寫。故事情節(jié)來源于現(xiàn)實(shí)生活，它是現(xiàn)實(shí)生活的提煉

2024-12-07 14:48

語文版九下家同步練習(xí)2篇-資料下載頁

【總結(jié)】《家》（周國平）自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)【課外古詩背誦】[原文]新晴野望王維新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。[賞析]這是一首田園詩。前兩句是說：雨后初晴，極目遠(yuǎn)望，空中無絲毫塵埃，顯得特別明凈清新。三、四句是說：城門樓臨靠著河邊渡口，村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。五、六句

2024-12-06 00:23

語文版九下周國平家3(已改無錯(cuò)字)

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語文版九下周國平家3(參考版)

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