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小學數(shù)學教師個人成長規(guī)劃-wenkub.com

2024-10-08 23:58 本頁面
   

【正文】 ,完成匯編專輯任務。今年應承擔校級以上評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課(或說課)1節(jié),承擔縣級以上專題講座1次。工作室每年為我們每個成員購買2本專著,本學年應完成工作室的讀書任務,至少研讀2本以上的教育教學專著,并撰寫2篇以上的讀書心得。發(fā)揮示范、引領和輻射作用。,撰寫教育隨筆和教學反思,撰寫教學文章,不斷提高自己的寫作水平。,不斷提高自己的教研能力。在一學年中承擔校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),承擔校級公開課2節(jié),縣級以上公開課(或說課)1節(jié),縣級以上專題講座1次。要高度重視自身理論水平的提高,要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論,養(yǎng)成閱讀的好習慣。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。三、具體措施(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。加強業(yè)務學習,精心備課,積極聽評課,多多參加教科研活動,在活動中鍛煉自我,不斷成長。(2)在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內容,優(yōu)化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果?!颁摴P字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。經(jīng)過自己的不懈努力,爭取在三年中把自己打造成為學校骨干、市教學能手,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。每周上傳博文一篇,將自己的教學經(jīng)歷、教學反思、優(yōu)秀案例和論文、教育教學心得記錄下來,一是提高自己的寫作能力,二可作為教學經(jīng)驗交流的資源。布置作業(yè)要有針對性、層次性、科學性,作業(yè)批改要及時、全面,要有激勵性的評價語言。重溫新課標,把握小學階段的教材內容,做好學習筆記;認真學習和研究課程、教材、教學大綱,明確本學段學習內容以及知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求,并分解到每個單元、每個課時,落實到每一個學生身上。五、具體措施:認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關法律法規(guī),遵守學校的各項規(guī)章制度,做到依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),為人師表,嚴謹治學。(二)具體發(fā)展目標:師德方面:認真學習相關法律法規(guī),依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),為人師表,嚴謹治學。(二)自我分析:作為一名小學數(shù)學教師,我具有強烈的事業(yè)心和責任心,能與時俱進,能遵守學校各項規(guī)章制度,積極參加校內外組織的各項教育教學活動,教育教學工作有條理、有計劃。倡導學生主動探索,自主學習,合作討論,體現(xiàn)數(shù)學再發(fā)現(xiàn)的過程,數(shù)學教學不再是教師向學生傳授知識的過程,而是給學生創(chuàng)造環(huán)境,鼓勵學生“觀察”、“操作”、“發(fā)現(xiàn)”,在這個過程中通過合作交流,讓學生發(fā)展自主學習的能力,發(fā)展學生的個性品質,從而激發(fā)學生的學習興趣,提高學生學習數(shù)學的能力。通過組織教學
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