【正文】 三、本學年主要任務：研究任務型教學模式，并記錄點滴體會。二、計劃措施：利用業(yè)余時間學習“課標”和任務型教學法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。為進一步提升個人素質，努力成為一名科研型、學習型教師，特制定本規(guī)劃。作一次任務型教學研究及教學總結的交流。通過組織教學，使學生的各項能力得到不同程度的提高。五、具體措施：認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴謹治學。經(jīng)過自己的不懈努力，爭取在三年中把自己打造成為學校骨干、市教學能手，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。，完成匯編專輯任務。今年應承擔校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔縣級以上專題講座1次。，不斷提高自己的教研能力。三、具體措施（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我?！颁摴P字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。每周上傳博文一篇，將自己的教學經(jīng)歷、教學反思、優(yōu)秀案例和論文、教育教學心得記錄下來，一是提高自己的寫作能力，二可作為教學經(jīng)驗交流的資源。（二）具體發(fā)展目標：師德方面：認真學習相關法律法規(guī)，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴謹治學。理論聯(lián)系實際，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調整教學計劃。上一堂公開課，并形成材料。通過組織教學，使學生的各項能力得到不同程度的提高。第一篇：小學數(shù)學教師個人成長規(guī)劃個 人 成 長 規(guī) 劃田艷隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。做好任務型教學課例及教學的反思。寫一篇關于任務型教學的論文。在教學中組織學生互助學習小組，實行幫帶活動。教學方面：重溫新課標，認真鉆研教材，更新教育理念，學習先進教學方法，盡快形成自己獨特的教學風格。每學期讀一些教育教學論著，并做好筆記，一次字數(shù)不少于5000字。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。認真閱讀教參等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。本學年可利用工作室開展網(wǎng)絡備課或專題研討活動，幫助教師解決教學中的疑難問題。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人工作計劃及總結、撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結等）。開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業(yè)成長。（2）不斷充實自我，提升專業(yè)素質在名師工作室各位老