【正文】 老師為你們驕傲。B一所農(nóng)村小學(xué)的低年級學(xué)生，因長期完不成作業(yè)，受到老師批評，放學(xué)回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門柄上勒死。A某小學(xué)的一位高年級學(xué)生，頭天下午放學(xué)時，告訴老師有人欺負(fù)他。你在生活中，有這樣的情況嗎？小組里對同學(xué)傾訴一下自己生活中遇到的煩惱，然后請同學(xué)幫你出出主意，如何能獨(dú)立克服這些無病。當(dāng)遇到困難時，要獨(dú)立想辦法克服困難、解決問題。三、想一想：學(xué)習(xí)的快樂在哪里？既然學(xué)習(xí)是快樂的，你應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)？四、送你幾句話：學(xué)習(xí)是辛苦，可也帶來不少愉快。從小想當(dāng)科學(xué)家，從小我就愛學(xué)習(xí)?；顒咏Y(jié)束各組推選一名發(fā)言最好的同學(xué)向全班同學(xué)介紹這些本領(lǐng)哪里來？設(shè)置“你知多少”競賽題，放出優(yōu)美的音樂，讓學(xué)生在音樂中，回答出題目，充分體會學(xué)習(xí)成功的甘甜。如：（1）我會寫“爸爸”和“媽媽”了（在黑板上展示）。他們的自我約束力不夠?？凑n文《智慧人生》的名人故事，討論：⑴ 什么是集中注意力？⑵ 注意力集中對我們學(xué)習(xí)有什么好處？⑶ 對感興趣的事物你如何注意？小組活動：在自己的學(xué)習(xí)中會不會碰到注意力不集中的情況，你是怎樣戰(zhàn)勝這只攔路虎的呢？把你自己的絕招和同學(xué)說說。⑵ 說“物體”。做一些關(guān)于提高注意力的游戲。下決心去鍛煉和提高自己的注意力，就好比找到了一把打開知識寶庫的金鑰匙?？纯凑l的作息時間安排的最恰當(dāng)！其次，修改自己的《作息時間表》，并堅持一個學(xué)期。一起來分析答案。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。四、送你一句話：以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以正身。，如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。、培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，樹立正確地的人生觀價值觀． 主題分析：由于同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，總會遇到各種各樣的誘惑，追明星,上網(wǎng)吧,使學(xué)懂得如何抵制來自不同環(huán)境的誘惑,不盲目的追趕潮流,保持獨(dú)立的個性,敢對潮流說”不”.輔導(dǎo)過程：一、小組討論：在你的圈子里誰有主見,不盲從,不跟風(fēng)?二、不追趕潮流為自己贏得了什么?三、通過比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?四、想對盲從說，跟風(fēng)的同學(xué)說什么？五、教師總結(jié)：通過討論，得出：只有思想和靈魂獨(dú)立的人才能成為一個偉大的人．提示：教師示范后，要求學(xué)生不去照搬老師的語言，而是根據(jù)老師的示范，用類似的語言表達(dá)求助和助人的內(nèi)容，這樣更有利于學(xué)生的角色投入和親身體驗。故事中的小明的做法非?？扇?，用壓歲錢幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學(xué)，讓壓歲錢花在有意義的地方，我們一定要向他學(xué)習(xí)。可他覺得爸爸少說了一點(diǎn)，就是把一部份壓歲錢捐給貧困山區(qū)。平時應(yīng)養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去追求時髦?！本驮诙潭痰膸滋炖?，600元的壓歲錢被兒子請客、買生日賀卡花、到網(wǎng)吧和娛樂場娛樂等所剩無幾。每到這個時候，每到這時候，大家是不是都很高興 ？同學(xué)們回答：“是”教師：“那么，你們是怎樣花自己的壓歲錢的呢？2．課堂討論：怎樣花自己的壓歲錢?(學(xué)生自由發(fā)言)3．課堂操作。課前準(zhǔn)備： 了解小學(xué)生生日消費(fèi)的一些情況。沒有通過任何勞動，孩子就能夠得到報酬，錢來得如此容易，他們自然不會珍惜。請你將你的選擇填在（）中。請將你的選擇填在（）里。目的是讓學(xué)生正確評價自己，如實(shí)說出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。目的是讓學(xué)生了解自己，正確認(rèn)識自己。最后教師講解課文。小學(xué)生心理健康教案我是什么樣的人（正確評價、認(rèn)識自己）教育目標(biāo)：教師：了解學(xué)生評價自我的能力，教給學(xué)生評價自我的方法。如跑到三分之一時的困難及自己怎樣想到并繼續(xù)拼下去的；得到幫助時感動，終于到達(dá)時全身無力但身心俱驕傲的心理體驗。２、同學(xué)之間相互交流心得體會：在自己感覺最不能堅持時怎樣給自己打氣的？３．看《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾的故事片斷。六、總結(jié)全課，激發(fā)情感：1．說一說為什么人們把老師比作園?。繉W(xué)完這篇課文，你有什么感受？2．總結(jié)：我們自己的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長都是老師辛勤培育得來的，我們要感謝老師為我們付出的心血，尊重老師的勞動。3．讀讀下面的話，說說是什么意思？“教師是知識的傳播者和人才的培育者。在老師講課的時候，要認(rèn)真聽講；當(dāng)作業(yè)批改后，要仔細(xì)閱讀老師的評語，體會老師評語中的含義；當(dāng)老師提出具體的要求后，要積極配合老師的工作。）1．師：課前，同學(xué)們采訪了我們學(xué)校中的老師，請把你采訪的情況和大家說一說。在張老師的幫助下，胡平從一匹“野馬”變成了一匹“駿馬”，最后成為了一名名牌的大學(xué)生。智慧人生，您辛苦了活動目的：老師為學(xué)生的成長付出辛勤勞動，要尊重老師的勞動，接受老師的教導(dǎo)。二、看圖說故事看圖說故事如果你遇到下列的情況時，你會怎么想，怎樣做。如果你不信，就試試看吧！：學(xué)會獨(dú)立活動目的：通過活動，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)上、生活上依賴性太強(qiáng)是不便于成長的。如果有人來問我，什么使你最快樂？我就驕傲地告訴他，最快樂的是學(xué)習(xí)。唱歌、跳舞、學(xué)畫畫，會寫字來會做題。（4）我會唱歌啦！……分組活動（6至8人一組）。活動形式：游戲，情景活動時間一課時活動過程一、教師導(dǎo)言：通過幾周的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？你的心情怎樣？先請幾位組長上臺講述。教學(xué)反思：小孩子的注意力很難集中，而且持續(xù)時間短。坐在鬧鐘前，集中注意力聽鐘的“滴答”聲，一般10—15分鐘/次。跳數(shù)數(shù)字、倒數(shù)數(shù)字等。教學(xué)過程：游戲?qū)搿＃杭凶⒁饬虒W(xué)目的：注意是使知識進(jìn)入“倉庫”的大門。五、議一議四人小組，互相討論《作息時間表》。四、教學(xué)過程：一、做一做做課文《小調(diào)查》的題目。：學(xué)會自律一、活動課題：戰(zhàn)勝自己！二、活動目標(biāo)：勿因善小而不為，勿以惡小而為之。建議良好心態(tài)的培養(yǎng)是心理品質(zhì)教育的內(nèi)容，我們不僅要讓孩子認(rèn)識到良好心態(tài)的積極作用，學(xué)會建立良好的心態(tài)。教師結(jié)合學(xué)生的表演進(jìn)行討論，激勵學(xué)生面對困難和挫折，建立“太好了!”的良好心態(tài)，使自己擁有一個快樂的人生。我覺得自己很能干，沒有哭鼻子。讓我們面對人生的困難和失敗，大喊一聲：“太好了!”角色扮演：教師請事先準(zhǔn)備好的角色扮演情境，請同學(xué)們思考，情境中的人物哪種心態(tài)與自己相似，面對困難和挫折應(yīng)該采用什么樣的心態(tài)對待，以增強(qiáng)學(xué)生面對困境和挫折應(yīng)采取何種心態(tài)的認(rèn)識。只見她拉著我的手，一邊往上爬一邊說：“太好了，我終于掉到河里了，太驚快了!”說完，我們倆哈哈大笑起來。我在河邊站了很久，心想：如果我掉到可里可夠糟糕的，因為我的腰腿全是病。”這種人，心境永遠(yuǎn)那么開朗，那么快樂。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，常常會遇到一些不順利的事，如丟失鋼筆、受到老師批評、考試沒考好等。準(zhǔn)備好改寫第一張紙條，建立良好心態(tài)模擬練習(xí)的第二張紙條。輔導(dǎo)目的了解不同心態(tài)對人生的影響。一個人有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。四、送你一句話：以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以正身。，如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。、培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，樹立正確地的人生觀價值觀．主題分析：由于同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，總會遇到各種各樣的誘惑，追明星,上網(wǎng)吧,使學(xué)懂得如何抵制來自不同環(huán)境的誘惑,不盲目的追趕潮流,保持獨(dú)立的個性,敢對潮流說”不”.輔導(dǎo)過程：一、小組討論：在你的圈子里誰有主見,不盲從,不跟風(fēng)?二、不追趕潮流為自己贏得了什么?三、通過比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?四、想對盲從說，跟風(fēng)的同學(xué)說什么？五、教師總結(jié)：通過討論，得出：只有思想和靈魂獨(dú)立的人才能成為一個偉大的人．提示：教師示范后，要求學(xué)生不去照搬老師的語言，而是根據(jù)老師的示范，用類似的語言表達(dá)求助和助人的內(nèi)容，這樣更有利于學(xué)生的角色投入和親身體驗。故事中的小明的做法非?？扇?，用壓歲錢幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學(xué)，讓壓歲錢花在有意義的地方，我們一定要向他學(xué)習(xí)。可他覺得爸爸少說了一點(diǎn)，就是把一部份壓歲錢捐給貧困山區(qū)。平時應(yīng)養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去追求時髦?！本驮诙潭痰膸滋炖?，600元的壓歲錢被兒子請客、買生日賀卡花、到網(wǎng)吧和娛樂場娛樂等所剩無幾。每到這個時候，每到這時候，大家是不是都很高興？同學(xué)們回答：“是”教師：“那么，你們是怎樣花自己的壓歲錢的呢？2．課堂討論：怎樣花自己的壓歲錢?3．課堂操作。課前準(zhǔn)備：了解小學(xué)生生日消費(fèi)的一些情況。沒有通過任何勞動，孩子就能夠得到報酬，錢來得如此容易，他們自然不會珍惜。目的是讓學(xué)生掌握認(rèn)識自己的方法。四、實(shí)踐指導(dǎo)a)演講比賽教師將演講題目寫在黑板上：認(rèn)識我自己，并向同學(xué)宣讀演講要求。目的是教育學(xué)生要有自知之明，正確對待同學(xué)的評價。，不改也過得去。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。舉一例后，互贈名言！總結(jié)（背景音樂《陽光總在風(fēng)雨后》）師：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?要學(xué)會與命運(yùn)抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對?！嵃鍢蛭矣X得坦途在前，人又何必因為一點(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。在此環(huán)節(jié)中,我們采用了榜樣學(xué)習(xí)法,榜樣的力量不可小視。蘇珊在擔(dān)心什么呢？蘇珊為何輕松自如了呢？你想對蘇珊或他的老師或他的同學(xué)說些什么嗎？師：當(dāng)別人遇到挫折時，應(yīng)該伸出援助之手，幫助別人戰(zhàn)勝挫折。正因為如此（點(diǎn)擊出示話）教師小結(jié):海倫姐姐,你不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。一個盲人眼中的世界?！抗适?如何戰(zhàn)勝挫折（從海倫。（點(diǎn)擊，快樂篇）:大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花師（手指畫面）:花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。師：同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。三、活動準(zhǔn)備:設(shè)計此次活動，旨在讓學(xué)生懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。心理小測試題。二、活動目標(biāo)：讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免?？梢哉f，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。老師為你們驕傲。生拼圖，并說說自己的創(chuàng)意。、看下面的一組圖形，你能想到一些什么