【總結】小學生時期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關鍵時期。在這一階段,由于身心變化比較快,加之文化知識及社會經(jīng)驗的不足,小學生很容易產生不健康的心理,導致心理問題或心理疾病。排除小學生認識、情感、意志等方面...
2024-11-08 03:46
2024-11-07 22:00
2024-11-08 01:33
2024-11-08 04:28
【總結】第一篇:小學生心理健康教育活動教案 關于小學生心理健康教育活動教案小學生心理健康教育活動教案1 活動主題:培養(yǎng)小學生的心理承受能力。 教學目的: 1、讓學生知道在學習和生活中常常會遇到挫折,人...
2024-10-06 00:56
2024-11-07 22:49
2024-11-08 12:01
2024-11-07 23:23
【總結】第一篇:小學生心理健康教案1 小學生心理健康教案:揭短會(培養(yǎng)心理承受能力...) 教學目的:認識心理承受能力差給家庭和社會帶來的不幸,了解當代獨生子女的心理疾患及其形成的原因,并認識培養(yǎng)心理承受...
2024-10-13 23:05
【總結】小學生心理健康班會教案 小學生心理健康班會教案1 一、活動意義: 第xx屆心理健康周活動以“積極心理學”的理念幫助師生和家長最大程度地發(fā)揮學生各方面的潛能,樹立健康的生活理念,提高小...
2024-12-06 22:34
【總結】小學生心理健康教育第一講緒論?一、心理健康教育的基本問題?(一)健康與心理健康?(二)判斷心理健康的標準?(三)小學生心理健康的特征?(四)小學生心理健康教育的意義?二、兒童心理健康教育的歷史發(fā)展?(一)國外兒童心理健康教育的發(fā)展?(二)港臺和澳門兒童心理健康教育的發(fā)展?(
2024-08-24 21:42
【總結】第一篇:小學生心理健康教育教案1 小學生心理健康教育教案 :做家務的能手 教學目的:使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德;從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣;減輕父母的負擔,增強勞動觀念。 教學重...
2024-10-09 00:00
【總結】第一篇:小學生心理健康教育教案--2 一年級心理健康教育教案 課題一:改改你的壞習慣 教育對象:一(1)班全體同學 教學目的:幫助學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣,培養(yǎng)學生健康、科學的行...
2024-10-06 01:44
【總結】第一篇:小學生心理健康教案 小學生心理健康教案 一、教學目的: 通過本節(jié)教學,使學生懂得同學之間如何相處,培養(yǎng)學生人際交往的能力。 二、教學過程: (一)、談話導入: 孩子們,讓生活失去色...
2024-10-10 19:59