【正文】 知識目標——初步了解《道路交通法》の有關(guān)條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預防。（6）心明眼亮，記勞特點。（2）處於險境，緊急求援。所以，“智勇雙全”，才是預防和對付侵害の正確原則。並協(xié)助公安機關(guān)將歹徒抓獲。教學方法：例舉法，討論法。同時給學生指出教材中出現(xiàn)の《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止，現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施の《中華人民共和國道路交通法》。直抒胸臆，列舉事例在學生の情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學們會情不自禁の說出感受，這時教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心の車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失の鮮活生命，您是否還要嘗試。合作交流，大膽探究根據(jù)學生回答，教師導出可能出現(xiàn)車禍與不可能の兩種情況，並啟發(fā)學生分組進行交流其原因是什麼？並相機板書。知識目標——初步了解《道路交通法》の有關(guān)條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預防。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請你尊重我的隱私。（3）法律對未成年人的保護：尊重未成年人的個人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動（私生活）等。未成年人也應學會自我保護，保護自己的隱私不被非法窺看。懲罰教育有利于提高孩子的第三篇：小學法制教育教案小學法制教育課教案課題名稱：請尊重我的隱私教學目標：通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實施保護自我的隱私權(quán)。一些在校學生之所以會成為罪人，主要是不遵守紀律，法制觀念淡薄，加上受到社會上不良行為的影響。這個事例告訴我們，不遵守紀律可能導致人身受到傷害和經(jīng)濟受到損失。一名參戰(zhàn)的新警員在一間公共場所的廁所內(nèi)打電話給其家人報停晚膳，在電話內(nèi)容中透露了行動內(nèi)容，結(jié)果恰好讓逃犯的另一個朋友在旁邊廁所無意中聽到了消息，就提前通知逃犯轉(zhuǎn)移了，致當晚行動失敗，那位泄密的新警員亦因此受到了處分。在行動前，首長申明了伏擊行動的紀律：在伏擊期間，不準發(fā)出聲音，不許制造煙火。校外紀律有乘車、求診、購物、安全紀律等包羅萬有。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，特別是隨著大工業(yè)革命的到來，生產(chǎn)越社會化和現(xiàn)代化，分工越精密，協(xié)作越廣泛，紀律就越重要、越發(fā)展。紀律是怎樣發(fā)展起來的？紀律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的，因此具有歷史性的特點?！盁o規(guī)矩不成方圓”是句俗語，常強調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。五、板書設計 把社會關(guān)愛送給孩子（一）、科技館學生半價（貼圖）（二）、不進游戲廳（三）、禁用不滿十六歲童工（四）、不滿十周歲，無民事能力，民事行為無效。媽媽回來知道后，嚴肅的批評了他，并找到經(jīng)理立刻退游戲機。（4）同學們大聲讀一下這條法律 板書：游戲廳不去師：社會對同學們的關(guān)愛方方面面都有體現(xiàn)，我們再來看一段案例。大家同意了。保護兒童不僅是家長和學校的事，也是全社會的事。了解自己的合法權(quán)益。師：學校家庭社會為我們提供了良好的學習與做人的環(huán)境，我們應當用百倍的努力回報他們。（5）生：大聲齊讀（6）禁止使用不滿十六周歲童工（板書）三、生活應用（1）播放課件，“孩子自己買游戲機算不算數(shù)”春節(jié)時，10歲的兵兵受到了2000多元的壓歲錢，媽媽讓他把錢放在抽屜里，并告訴他，用這筆錢要經(jīng)媽媽同意。到了游戲廳???？萍拣^，學生半價（板書）師：請看下一案例你又感受到怎樣的關(guān)愛呢？（1）出示課件：放學后童童和同學們一起回家。學生說天天過“六一”就好了。我們不僅自己要自覺遵守 交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護良好的交通秩序。五、總結(jié)： 通過 “注意交通安全”一課的學習，使我們又學到了許多有用的知識。叫學生邊讀邊議。三、學習“交通法規(guī)”一段文章。（3）引入：這些交通信號、標志和標線是為了保證車輛和行人的安全。（聲、形、動畫同時展示）（3）學生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。學習日記。⑴互相向同桌介紹。（讓學生認識到違章的后果，使學生帶著一種無比高漲的情緒從事學習與思考，自然地進入學習新知的情境。這既是重點又是難點。第四課 注意交通安全教學目標：學生知道各種交通信號、標志和標志線的作用。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強安全意識，促進良好行為道德的成長。教師就此揭示今天的學習主題—自覺遵守交通法。重點難點：根據(jù)學生的認知水平和學習能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓學生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺，著重培養(yǎng)學生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習慣。（8）遵紀守法，消除隱患。（4）主動避開，脫離危險。這就要求當事人應當按照環(huán)境的變化，沉著應對，設法周旋，冷靜處理，從而達到保護自身的目的。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護自己。要使自己的合法權(quán)益得到保護，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能力。第二課 學會自我保護 教學目標：通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實施自我保護。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強安全意識，促進良好行為道德的成長。教師就此揭示今天的學習主題—自覺遵守交通法。重點難點：根據(jù)學生的認知水平和學習能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓學生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺，著重培養(yǎng)學生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習慣。1．討論。四． 小小論壇：（出示）當我們在家庭的庇護下，幸福地生活、學習的時候，也要想到自己的責任。因為像日記、書信這樣的東西，屬于公民隱私的范圍，孩子的隱私權(quán)同樣受法律的保護，父母也應當尊重孩子人格尊嚴，愛對孩子進行教育時，不應采取侵犯孩子人格尊嚴的方式，方法。家是我們最安全的地方，離開家可能要面臨很多的危險。5． 出示小小法官：按照法律的規(guī)定，父母有管教孩子的權(quán)利。5．（出示）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第19條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。）※《小軍不能離開父母單獨在外面住》 1．你有沒有在外面居住的經(jīng)歷？2．你覺得未成年人能夠在外面獨自居住嗎？為什么？3．小軍離開父母單獨居住，對他的成長很不利，孩子脫離父母的管教，容易沾染不良習慣和受壞人引誘，走上犯罪道路。3． 班級討論?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第10條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護人應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑闯赡耆诉M行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪??《中華人民共和國 預防未成年人犯罪法》第21條規(guī)定：未成年人的父母離異的，離異雙方對子女都有教育的義務，任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務。3．法律還管家長教育孩子的事情嗎？根據(jù)你課前上網(wǎng)查閱的相關(guān)法律資料，你認為法律管不管這樣的事情，同座位討論一下。第37條規(guī)定：離婚后，一方撫養(yǎng)的子女，另一方應當負擔必要的生活費和教育費的一部分或全部，負擔費用的多少和期限的長短，由雙方協(xié)議；協(xié)議不成時，由人民法院判決。按照法律的規(guī)定，父母有教育、保護孩子的權(quán)利與義務。師小結(jié)：小強的父親沒有履行自己撫養(yǎng)子女的義務，法院會幫助小強維護自己權(quán)益的。（二）《父母離婚了也要撫養(yǎng)孩子》 1． 指名讀案例。出示課題。[教學重難點] 《父母離婚了也要撫養(yǎng)孩子》 《父母不能這樣教育孩子》 《媽媽，請不要翻我的日記》 [教具準備] 教學課件，法制小卡片。在日常生活中，你會怎樣運用這些武器來保護自己呢？可以下位說給你的小伙伴聽，也可以回家給你的爸爸媽媽“上上課”。《中華人民共和國刑法》第246條：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。除了這種情況外。小小法官告訴我們：肖像權(quán)是公民人格權(quán)的組成部分，法律禁止他人非法侵害。青青回家告訴了爸爸，爸爸和她一起找到了照相館。（五）照相館不能擅自把顧客的照片擺出來聆聽錄音故事：青青是個漂亮的小姑娘，特別喜歡照相。隱私就是一個人不愿意被他人知道的個人秘密。沒想到，當老師把同學們和老師們的捐款交給小娟時，她卻怎么也不肯要，而且還抽泣了起來。她從不向老師、同學說起自己家的困難。如果情節(jié)惡劣，嚴重侮辱了強強的人格，還要負刑事責任或者民事責任。小小法官又對我們說些什么呢？未成年人的心理發(fā)育還不健全，因此，要更加尊重他們的人格。自己讀一讀這則故事，你想到了什么？我們身邊有這樣的事情發(fā)生過嗎？你想對這些犯錯的同學或者老師說些什么呢？聽一聽法博士告訴了我們有關(guān)人格尊嚴方面的哪些知識：《中華人民共和國憲法》第38條：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。下課了，好幾個同學圍著強強叫“豬腦子”。（三）老師不能侮辱學生的人格強強是小學三年紀的學生，因為智力發(fā)育得比較晚，盡管學習很努力，但成績卻總是很差。小組討論：人格尊嚴人格尊嚴是每個公民大神圣權(quán)利，它涉及一個人的形象、聲譽和大家對他的評價。老師說的對嗎？我們一起來聽一聽小小法官是怎么解析這件事的?！崩蠋熣f完，找來一個大紙盒放到講桌上，說：“現(xiàn)在請同學們依次從講桌前走過，把手伸到盒子里，看看最后小紅的表會不會出現(xiàn)。老師說了什么？請同學們用“”在課文中畫出來，自己讀一讀。軍軍向老師報告了情況。“怎么辦？”一個同學提議搜查。如果你是波波，經(jīng)歷了這件事以后會怎么對待自己的作業(yè)和自己的學習？你想對張老師說些什么呢？（二）不能這樣找手表聆聽錄音故事：軍軍是五年紀３班的班長，對工作很負責任，平時老師不在的時候，都是他管理班里的事情。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。張老師很慚愧，當場向波波和波波的爸爸道了歉。他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上又有鐵欄桿?？匆姴úㄟ€沒有補完作業(yè)，張老師說：“補完作業(yè)才能回家，我一會兒回來檢查。因此，公民的人身自由和人格尊嚴都平等地受到法律的保護。今天我們就一起來學習第7課：自由可貴 人格無價（板書課題，齊讀?！吨腥A人民共和國民法通則》第100條：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告侵害。教學重點與難點： 理解以下規(guī)定：《中華人民共和國憲法》第37條：中華人民共和國公民地人身自由不受侵犯。第7課 自由可貴 人格無價——維護未成年人的人格尊嚴教學目標： 認知：知道人不僅需要自由，還需要得到尊重。同時，在日常生活中，我們也要學會自我保護，避免危險，我們應當做到哪些？結(jié)合p23“知識窗”學習。請同學們四人一小組，結(jié)合教材中提供的案例，或者是自己搜集到的一些案例，討論交流，幫助合作，依據(jù)上面我們學習的法律條文，說說我們應當如何使用法律武器保護自身合法權(quán)益?！吨腥A人民共和國消費者權(quán)益保護法》第41條規(guī)定：經(jīng)營者提供商品或者服務，造成消費者或者其他受害人人身傷害的，應當支付醫(yī)療費、治療期間的護理費、因誤工減少的收入等費用，造成殘疾的，還應當支付殘疾者自助具費、生活補助費、殘疾賠償金以及由其撫養(yǎng)的人所必需的生活費等費用；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。第18條規(guī)定：監(jiān)護人應當履行監(jiān)護職責，保護被監(jiān)護人的人身、財產(chǎn)及其他合法權(quán)益，除未被監(jiān)護人的利益外，不得處理被監(jiān)護人的財產(chǎn)。同學們還未成年，像幼小的樹苗一樣需要精心的照顧。有了生命和健康，人們才能幸福地生活、學習、工作。教學重點：了解法律賦予我們維護生命健康的權(quán)益及其適用范圍并懂得在現(xiàn)實生活中運用它們保護自己的合法權(quán)益。但已經(jīng)過了8個月，小孫催了幾次，小楊還是賴著不還，于是小孫把小楊告到了法院。（1）甲偷了乙4000元錢。，看后討論：那兩個男青年攔路搶劫的行為是犯罪嗎？他們會被判刑嗎？法博士介紹《中華人民共和國刑法》第263條規(guī)定，使學生明確攔路搶劫是犯罪。請學生扮演小欣，說說未成年的他發(fā)明能申請專利嗎？法博士介紹民法通則中第995條規(guī)定和《中華人民共和國未成年人保護法》第36條規(guī)定，進一步明確國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯。聽后談一談你聽懂了什么。？，老師指圖講解:如果把國家的所有法律比喻成一棵大樹的話，憲法就好比是樹根和樹干，其他的法律就是樹根上長出的枝條，紙條上再長樹葉，這就構(gòu)成了法律的大家庭。第5課 我國的法律大家庭——認識民法、刑法教學目標：、刑法以及相關(guān)的一些基本法律知識；，使學生懂法、知法、守法、護法，并能運用法律武器，維護自己的正當權(quán)益。他們?yōu)槭裁床贿x擇其他的工作，一定要到邊防來當解放軍呢？法博士：《中華人民共和國憲法》第55條規(guī)定：保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。法博士：《中華人民共和國憲法》第4條規(guī)定：各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由，都有保持或者改革自己的風俗習慣的自由。人口特少的民族，至少應有代表一人。三、活動二：56個民族，56朵花我們國家是個多民族的國家，你知道我們國家有多少個少數(shù)民族嗎？是呀，每年春天，在北京人民大會堂都要召開全國人民代表大會。香港、澳門，還有臺灣都是中國的領(lǐng)土，是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分。不過現(xiàn)在它已回到了我們祖國大家庭里了。各民族同胞像兄弟姐妹一樣，團結(jié)和睦，生活在祖國960萬平方千米的土地上。讓學生明白保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是中華人民共和國每個公民的神圣職責。：檢查一下附近的單位，看看國旗懸掛是否正確。第17條規(guī)定：不得升掛破損，污損，褪色或者不合規(guī)格的國旗。（播放《國歌》錄音）（二）辨析：國旗能不能這樣掛？：兵兵在上學路上，看到一家賓館并排掛了三面旗幟，中間一面是國旗。：《中華人民共和國國旗法》第13條規(guī)定：舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。？[10月1日] ：1949年10月1日，首都 30萬群眾穿著節(jié)日的盛裝，從四面八方來到天安門廣場，毛主席在國歌聲中按動電鈕，親手升起了中華人民