【正文】 我們受教育的權(quán)利、勞動(dòng)的權(quán)利、訴訟的權(quán)利（《九年制義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、《民事訴訟法》）等，有的與職業(yè)相關(guān)（《教師法》、《律師法》等）；這些不同行業(yè)，不同領(lǐng)域制定的法律都要符合國家的基本制度和全體人民的利益，這就需要一個(gè)母法，這部法律就是憲法。）5．小英的爸爸是大家選出的全國人民代表，人民的事情由人民決定，因此他代表人民參加討論，決定國家大事。（二）憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)1．看“選民榜”的故事，你從中了解到哪些選舉的知識(shí)？ 2．公民有哪些重要權(quán)利？（選舉權(quán)和被選舉權(quán)）3．什么是選民榜？（是紅紙黑字，上面寫有參加投票選舉的人員名單）4．哪些人才有資格成為選民？（18歲以上，沒有被剝奪政治權(quán)利的所有公民）5．對(duì)于公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，對(duì)我們國家的發(fā)展也起到舉足輕重的作用，因此對(duì)于公民的這項(xiàng)權(quán)利，憲法也做出了明確的規(guī)定。③宣布“知識(shí)小競賽”各隊(duì)的得分情況，請(qǐng)獲勝隊(duì)上臺(tái)，老師頒發(fā)“普法衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?．請(qǐng)學(xué)生自由討論其他三個(gè)重要機(jī)構(gòu)，想一想它們都是什么機(jī)構(gòu)，設(shè)立這種機(jī)構(gòu)的用途。（班莊鎮(zhèn)人民政府、司法局、財(cái)政局、派出所等）四、總結(jié)同學(xué)們，通過我們課前收集資料、課堂上交流對(duì)案例的體會(huì)、開展權(quán)利義務(wù)知識(shí)小競賽、討論國家機(jī)構(gòu)的用途。（這首歌叫《國歌》,這首歌在升旗時(shí)我聽到過。），我們祖國就像一只昂首挺胸的大雄雞屹立在世界的東方。11．小黑板：《中華人民共和國憲法》第136條規(guī)定：中華人民共和國國旗是五星紅旗。？[10月1日] ：1949年10月1日，首都 30萬群眾穿著節(jié)日的盛裝，從四面八方來到天安門廣場，毛主席在國歌聲中按動(dòng)電鈕，親手升起了中華人民共和國第一面五星紅旗——國旗。：《中華人民共和國國旗法》第13條規(guī)定：舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。第17條規(guī)定：不得升掛破損，污損，褪色或者不合規(guī)格的國旗。讓學(xué)生明白保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是中華人民共和國每個(gè)公民的神圣職責(zé)。不過現(xiàn)在它已回到了我們祖國大家庭里了。三、活動(dòng)二：56個(gè)民族，56朵花我們國家是個(gè)多民族的國家，你知道我們國家有多少個(gè)少數(shù)民族嗎？是呀，每年春天，在北京人民大會(huì)堂都要召開全國人民代表大會(huì)。法博士：《中華人民共和國憲法》第4條規(guī)定：各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由，都有保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由。第5課 我國的法律大家庭——認(rèn)識(shí)民法、刑法教學(xué)目標(biāo)：、刑法以及相關(guān)的一些基本法律知識(shí)；，使學(xué)生懂法、知法、守法、護(hù)法，并能運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。聽后談一談你聽懂了什么。，看后討論：那兩個(gè)男青年攔路搶劫的行為是犯罪嗎？他們會(huì)被判刑嗎？法博士介紹《中華人民共和國刑法》第263條規(guī)定，使學(xué)生明確攔路搶劫是犯罪。但已經(jīng)過了8個(gè)月，小孫催了幾次，小楊還是賴著不還，于是小孫把小楊告到了法院。有了生命和健康，人們才能幸福地生活、學(xué)習(xí)、工作。第18條規(guī)定：監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益，除未被監(jiān)護(hù)人的利益外，不得處理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)。請(qǐng)同學(xué)們四人一小組，結(jié)合教材中提供的案例，或者是自己搜集到的一些案例，討論交流，幫助合作，依據(jù)上面我們學(xué)習(xí)的法律條文，說說我們應(yīng)當(dāng)如何使用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。第7課 自由可貴 人格無價(jià)——維護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：知道人不僅需要自由，還需要得到尊重。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告侵害。今天我們就一起來學(xué)習(xí)第7課：自由可貴 人格無價(jià)（板書課題，齊讀?？匆姴úㄟ€沒有補(bǔ)完作業(yè)，張老師說：“補(bǔ)完作業(yè)才能回家，我一會(huì)兒回來檢查。張老師很慚愧，當(dāng)場向波波和波波的爸爸道了歉。如果你是波波，經(jīng)歷了這件事以后會(huì)怎么對(duì)待自己的作業(yè)和自己的學(xué)習(xí)？你想對(duì)張老師說些什么呢？（二）不能這樣找手表聆聽錄音故事：軍軍是五年紀(jì)３班的班長，對(duì)工作很負(fù)責(zé)任，平時(shí)老師不在的時(shí)候，都是他管理班里的事情。軍軍向老師報(bào)告了情況?！崩蠋熣f完，找來一個(gè)大紙盒放到講桌上，說：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們依次從講桌前走過，把手伸到盒子里，看看最后小紅的表會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。小組討論：人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)是每個(gè)公民大神圣權(quán)利，它涉及一個(gè)人的形象、聲譽(yù)和大家對(duì)他的評(píng)價(jià)。下課了，好幾個(gè)同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫“豬腦子”。小小法官又對(duì)我們說些什么呢？未成年人的心理發(fā)育還不健全，因此，要更加尊重他們的人格。她從不向老師、同學(xué)說起自己家的困難。隱私就是一個(gè)人不愿意被他人知道的個(gè)人秘密。青青回家告訴了爸爸，爸爸和她一起找到了照相館。除了這種情況外?！吨腥A人民共和國刑法》第246條：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。[教學(xué)重難點(diǎn)] 《父母離婚了也要撫養(yǎng)孩子》 《父母不能這樣教育孩子》 《媽媽，請(qǐng)不要翻我的日記》 [教具準(zhǔn)備] 教學(xué)課件，法制小卡片。（二）《父母離婚了也要撫養(yǎng)孩子》 1． 指名讀案例。按照法律的規(guī)定，父母有教育、保護(hù)孩子的權(quán)利與義務(wù)。3．法律還管家長教育孩子的事情嗎？根據(jù)你課前上網(wǎng)查閱的相關(guān)法律資料，你認(rèn)為法律管不管這樣的事情，同座位討論一下。3． 班級(jí)討論。5．（出示）《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第19條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。家是我們最安全的地方，離開家可能要面臨很多的危險(xiǎn)。四． 小小論壇：（出示）當(dāng)我們在家庭的庇護(hù)下，幸福地生活、學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要想到自己的責(zé)任。重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限，對(duì)枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺(tái)，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識(shí)和良好的交通行為習(xí)慣。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強(qiáng)安全意識(shí)，促進(jìn)良好行為道德的成長。要使自己的合法權(quán)益得到保護(hù)，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的變化，沉著應(yīng)對(duì)，設(shè)法周旋，冷靜處理，從而達(dá)到保護(hù)自身的目的。（8）遵紀(jì)守法，消除隱患。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。第四課 注意交通安全教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)志線的作用。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。學(xué)習(xí)日記。（3）引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。叫學(xué)生邊讀邊議。我們不僅自己要自覺遵守 交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)良好的交通秩序。科技館，學(xué)生半價(jià)（板書）師：請(qǐng)看下一案例你又感受到怎樣的關(guān)愛呢？（1）出示課件：放學(xué)后童童和同學(xué)們一起回家。（5）生：大聲齊讀（6）禁止使用不滿十六周歲童工（板書）三、生活應(yīng)用（1）播放課件，“孩子自己買游戲機(jī)算不算數(shù)”春節(jié)時(shí)，10歲的兵兵受到了2000多元的壓歲錢，媽媽讓他把錢放在抽屜里，并告訴他，用這筆錢要經(jīng)媽媽同意。了解自己的合法權(quán)益。大家同意了。媽媽回來知道后，嚴(yán)肅的批評(píng)了他，并找到經(jīng)理立刻退游戲機(jī)?！盁o規(guī)矩不成方圓”是句俗語，常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，特別是隨著大工業(yè)革命的到來，生產(chǎn)越社會(huì)化和現(xiàn)代化，分工越精密，協(xié)作越廣泛，紀(jì)律就越重要、越發(fā)展。在行動(dòng)前，首長申明了伏擊行動(dòng)的紀(jì)律：在伏擊期間，不準(zhǔn)發(fā)出聲音，不許制造煙火。這個(gè)事例告訴我們，不遵守紀(jì)律可能導(dǎo)致人身受到傷害和經(jīng)濟(jì)受到損失。懲罰教育有利于提高孩子的第三篇：小學(xué)法制教育教案小學(xué)法制教育課教案課題名稱：請(qǐng)尊重我的隱私教學(xué)目標(biāo)：通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán)。比如個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)（私生活）等。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請(qǐng)你尊重我的隱私。合作交流，大膽探究根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能の兩種情況，並啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什麼？並相機(jī)板書。同時(shí)給學(xué)生指出教材中出現(xiàn)の《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》已廢止，現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實(shí)施の《中華人民共和國道路交通法》。並協(xié)助公安機(jī)關(guān)將歹徒抓獲。（2）處於險(xiǎn)境，緊急求援。知識(shí)目標(biāo)——初步了解《道路交通法》の有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。（6）心明眼亮，記勞特點(diǎn)。所以，“智勇雙全”，才是預(yù)防和對(duì)付侵害の正確原則。教學(xué)方法：例舉法，討論法。直抒胸臆，列舉事例在學(xué)生の情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時(shí)，同學(xué)們會(huì)情不自禁の說出感受，這時(shí)教師結(jié)合畫面真情告白：面對(duì)這一幕幕令人觸目驚心の車禍現(xiàn)場，一個(gè)個(gè)瞬間消失の鮮活生命，您是否還要嘗試。知識(shí)目標(biāo)——初步了解《道路交通法》の有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。（3）法律對(duì)未成年人的保護(hù)：尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。一些在校學(xué)生之所以會(huì)成為罪人，主要是不遵守紀(jì)律，法制觀念淡薄，加上受到社會(huì)上不良行為的影響。一名參戰(zhàn)的新警員在一間公共場所的廁所內(nèi)打電話給其家人報(bào)停晚膳，在電話內(nèi)容中透露了行動(dòng)內(nèi)容，結(jié)果恰好讓逃犯的另一個(gè)朋友在旁邊廁所無意中聽到了消息，就提前通知逃犯轉(zhuǎn)移了，致當(dāng)晚行動(dòng)失敗，那位泄密的新警員亦因此受到了處分。校外紀(jì)律有乘車、求診、購物、安全紀(jì)律等包羅萬有。紀(jì)律是怎樣發(fā)展起來的？紀(jì)律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展的，因此具有歷史性的特點(diǎn)。五、板書設(shè)計(jì) 把社會(huì)關(guān)愛送給孩子（一）、科技館學(xué)生半價(jià)（貼圖）（二）、不進(jìn)游戲廳（三）、禁用不滿十六歲童工（四）、不滿十周歲，無民事能力，民事行為無效。（4）同學(xué)們大聲讀一下這條法律 板書：游戲廳不去師：社會(huì)對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛方方面面都有體現(xiàn)，我們再來看一段案例。保護(hù)兒童不僅是家長和學(xué)校的事，也是全社會(huì)的事。師：學(xué)校家庭社會(huì)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)與做人的環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)用百倍的努力回報(bào)他們。到了游戲廳??。學(xué)生說天天過“六一”就好了。五、總結(jié)： 通過 “注意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了許多有用的知識(shí)。三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。（聲、形、動(dòng)畫同時(shí)展示）（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。⑴互相向同桌介紹。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強(qiáng)安全意識(shí)，促進(jìn)良好行為道德的成長。重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限，對(duì)枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺(tái)，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識(shí)和良好的交通行為習(xí)慣。（4）主動(dòng)避開，脫離危險(xiǎn)。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護(hù)自己。第二課 學(xué)會(huì)自我保護(hù) 教學(xué)目標(biāo)：通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。1．討論。因?yàn)橄袢沼洝胚@樣的東西，屬于公民隱私的范圍，孩子的隱私權(quán)同樣受法律的保護(hù)，父母也應(yīng)當(dāng)尊重孩子人格尊嚴(yán)，愛對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，不應(yīng)采取侵犯孩子人格尊嚴(yán)的方式，方法。5． 出示小小法官：按照法律的規(guī)定，父母有管教孩子的權(quán)利。）※《小軍不能離開父母單獨(dú)在外面住》 1．你有沒有在外面居住的經(jīng)歷？2．你覺得未成年人能夠在外面獨(dú)自居住嗎？為什么？3．小軍離開父母單獨(dú)居住，對(duì)他的成長很不利，孩子脫離父母的管教，容易沾染不良習(xí)慣和受壞人引誘，走上犯罪道路?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第10條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪??《中華人民共和國 預(yù)防未成年人犯罪法》第21條規(guī)定：未成年人的父母離異的，離異雙方對(duì)子女都有教育的義務(wù)，任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。第37條規(guī)定：離婚后，一方撫養(yǎng)的子女，另一方應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)必要的生活費(fèi)和教育費(fèi)的一部分或全部，負(fù)擔(dān)費(fèi)用的多少和期限的長短，由雙方協(xié)議；協(xié)議不成時(shí)，由人民法院判決。師小結(jié)：小強(qiáng)的父親沒有履行自己撫養(yǎng)子女的義務(wù)，法院會(huì)幫助小強(qiáng)維護(hù)自己權(quán)益的。出示課題。在日常生活中，你會(huì)怎樣運(yùn)用這些武器來保護(hù)自己呢？可以下位說給你的小伙伴聽，也可以回家給你的爸爸媽媽“上上課”。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。小小法官告訴我們：肖像權(quán)是公民人格權(quán)的組成部分，法律禁止他人非法侵害。（五）照相館不能擅自把顧客的照片擺出來聆聽錄音故事：青青是個(gè)漂亮的小姑娘，特別喜歡照相。沒想到，當(dāng)老師把同學(xué)們和老師們的捐款交給小娟時(shí)，她卻怎么也不肯要，而且還抽泣了起來。如果情節(jié)惡劣，嚴(yán)重侮辱了強(qiáng)強(qiáng)的人格，還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任。自己讀一讀這則故事，你想到了什么？我們身邊有這樣的事情發(fā)生過嗎？你想對(duì)這些犯錯(cuò)的同學(xué)或者老師說些什么呢？聽一聽法博士告訴了我們有關(guān)人格尊嚴(yán)方面的哪些知識(shí)：《中華人民共和國憲法》第38條：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。（三）老師不能侮辱學(xué)生的人格強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年紀(jì)的學(xué)生，因?yàn)橹橇Πl(fā)育得比較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績卻總是很差。老師說的對(duì)嗎？我們一起來聽一聽小小法官是怎么解析這件事的。老師說了什么？請(qǐng)同學(xué)們用“”在課文中畫出來，自己讀一讀?！霸趺崔k？”一個(gè)同學(xué)提議搜查。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上又有鐵欄桿。因此，公民的人身自由和人格尊嚴(yán)都平等地受到法律的保護(hù)?！吨腥A人民共和國民法通則》第100條：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 理解以下規(guī)定：《中華人民共和國憲法》第37條：中華人民共和國公民地人身自由不受侵犯。同時(shí)，在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免危險(xiǎn)，我們應(yīng)當(dāng)做到哪些？結(jié)合p23“知識(shí)窗”學(xué)習(xí)。《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第4