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小學(xué)法制教育教案-文庫吧在線文庫

2025-10-10 23:49上一頁面

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【正文】 我們受教育的權(quán)利、勞動(dòng)的權(quán)利、訴訟的權(quán)利(《九年制義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、《民事訴訟法》)等,有的與職業(yè)相關(guān)(《教師法》、《律師法》等);這些不同行業(yè),不同領(lǐng)域制定的法律都要符合國家的基本制度和全體人民的利益,這就需要一個(gè)母法,這部法律就是憲法。)5.小英的爸爸是大家選出的全國人民代表,人民的事情由人民決定,因此他代表人民參加討論,決定國家大事。(二)憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)1.看“選民榜”的故事,你從中了解到哪些選舉的知識(shí)? 2.公民有哪些重要權(quán)利?(選舉權(quán)和被選舉權(quán))3.什么是選民榜?(是紅紙黑字,上面寫有參加投票選舉的人員名單)4.哪些人才有資格成為選民?(18歲以上,沒有被剝奪政治權(quán)利的所有公民)5.對(duì)于公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán),對(duì)我們國家的發(fā)展也起到舉足輕重的作用,因此對(duì)于公民的這項(xiàng)權(quán)利,憲法也做出了明確的規(guī)定。③宣布“知識(shí)小競賽”各隊(duì)的得分情況,請(qǐng)獲勝隊(duì)上臺(tái),老師頒發(fā)“普法衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?.請(qǐng)學(xué)生自由討論其他三個(gè)重要機(jī)構(gòu),想一想它們都是什么機(jī)構(gòu),設(shè)立這種機(jī)構(gòu)的用途。(班莊鎮(zhèn)人民政府、司法局、財(cái)政局、派出所等)四、總結(jié)同學(xué)們,通過我們課前收集資料、課堂上交流對(duì)案例的體會(huì)、開展權(quán)利義務(wù)知識(shí)小競賽、討論國家機(jī)構(gòu)的用途。(這首歌叫《國歌》,這首歌在升旗時(shí)我聽到過。),我們祖國就像一只昂首挺胸的大雄雞屹立在世界的東方。11.小黑板:《中華人民共和國憲法》第136條規(guī)定:中華人民共和國國旗是五星紅旗。?[10月1日] :1949年10月1日,首都 30萬群眾穿著節(jié)日的盛裝,從四面八方來到天安門廣場,毛主席在國歌聲中按動(dòng)電鈕,親手升起了中華人民共和國第一面五星紅旗——國旗。:《中華人民共和國國旗法》第13條規(guī)定:舉行升旗儀式時(shí),在國旗升起的過程中,參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬,并可以奏國歌或者唱國歌。第17條規(guī)定:不得升掛破損,污損,褪色或者不合規(guī)格的國旗。讓學(xué)生明白保衛(wèi)祖國,抵抗侵略是中華人民共和國每個(gè)公民的神圣職責(zé)。不過現(xiàn)在它已回到了我們祖國大家庭里了。三、活動(dòng)二:56個(gè)民族,56朵花我們國家是個(gè)多民族的國家,你知道我們國家有多少個(gè)少數(shù)民族嗎?是呀,每年春天,在北京人民大會(huì)堂都要召開全國人民代表大會(huì)。法博士:《中華人民共和國憲法》第4條規(guī)定:各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由,都有保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由。第5課 我國的法律大家庭——認(rèn)識(shí)民法、刑法教學(xué)目標(biāo):、刑法以及相關(guān)的一些基本法律知識(shí);,使學(xué)生懂法、知法、守法、護(hù)法,并能運(yùn)用法律武器,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。聽后談一談你聽懂了什么。,看后討論:那兩個(gè)男青年攔路搶劫的行為是犯罪嗎?他們會(huì)被判刑嗎?法博士介紹《中華人民共和國刑法》第263條規(guī)定,使學(xué)生明確攔路搶劫是犯罪。但已經(jīng)過了8個(gè)月,小孫催了幾次,小楊還是賴著不還,于是小孫把小楊告到了法院。有了生命和健康,人們才能幸福地生活、學(xué)習(xí)、工作。第18條規(guī)定:監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益,除未被監(jiān)護(hù)人的利益外,不得處理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)。請(qǐng)同學(xué)們四人一小組,結(jié)合教材中提供的案例,或者是自己搜集到的一些案例,討論交流,幫助合作,依據(jù)上面我們學(xué)習(xí)的法律條文,說說我們應(yīng)當(dāng)如何使用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。第7課 自由可貴 人格無價(jià)——維護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知:知道人不僅需要自由,還需要得到尊重。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告侵害。今天我們就一起來學(xué)習(xí)第7課:自由可貴 人格無價(jià)(板書課題,齊讀??匆姴úㄟ€沒有補(bǔ)完作業(yè),張老師說:“補(bǔ)完作業(yè)才能回家,我一會(huì)兒回來檢查。張老師很慚愧,當(dāng)場向波波和波波的爸爸道了歉。如果你是波波,經(jīng)歷了這件事以后會(huì)怎么對(duì)待自己的作業(yè)和自己的學(xué)習(xí)?你想對(duì)張老師說些什么呢?(二)不能這樣找手表聆聽錄音故事:軍軍是五年紀(jì)3班的班長,對(duì)工作很負(fù)責(zé)任,平時(shí)老師不在的時(shí)候,都是他管理班里的事情。軍軍向老師報(bào)告了情況?!崩蠋熣f完,找來一個(gè)大紙盒放到講桌上,說:“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們依次從講桌前走過,把手伸到盒子里,看看最后小紅的表會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。小組討論:人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)是每個(gè)公民大神圣權(quán)利,它涉及一個(gè)人的形象、聲譽(yù)和大家對(duì)他的評(píng)價(jià)。下課了,好幾個(gè)同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫“豬腦子”。小小法官又對(duì)我們說些什么呢?未成年人的心理發(fā)育還不健全,因此,要更加尊重他們的人格。她從不向老師、同學(xué)說起自己家的困難。隱私就是一個(gè)人不愿意被他人知道的個(gè)人秘密。青青回家告訴了爸爸,爸爸和她一起找到了照相館。除了這種情況外?!吨腥A人民共和國刑法》第246條:以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人,情節(jié)嚴(yán)重的,處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。[教學(xué)重難點(diǎn)] 《父母離婚了也要撫養(yǎng)孩子》 《父母不能這樣教育孩子》 《媽媽,請(qǐng)不要翻我的日記》 [教具準(zhǔn)備] 教學(xué)課件,法制小卡片。(二)《父母離婚了也要撫養(yǎng)孩子》 1. 指名讀案例。按照法律的規(guī)定,父母有教育、保護(hù)孩子的權(quán)利與義務(wù)。3.法律還管家長教育孩子的事情嗎?根據(jù)你課前上網(wǎng)查閱的相關(guān)法律資料,你認(rèn)為法律管不管這樣的事情,同座位討論一下。3. 班級(jí)討論。5.(出示)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第19條規(guī)定:未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人,不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。家是我們最安全的地方,離開家可能要面臨很多的危險(xiǎn)。四. 小小論壇:(出示)當(dāng)我們在家庭的庇護(hù)下,幸福地生活、學(xué)習(xí)的時(shí)候,也要想到自己的責(zé)任。重點(diǎn)難點(diǎn):根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限,對(duì)枯燥的法律條文的理解比較膚淺,因此,本課重點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺(tái),著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識(shí)和良好的交通行為習(xí)慣。以此來培養(yǎng)其辨別能力,增強(qiáng)安全意識(shí),促進(jìn)良好行為道德的成長。要使自己的合法權(quán)益得到保護(hù),避免身心傷害,還要未成年人自身的配合,要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的變化,沉著應(yīng)對(duì),設(shè)法周旋,冷靜處理,從而達(dá)到保護(hù)自身的目的。(8)遵紀(jì)守法,消除隱患。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。第四課 注意交通安全教學(xué)目標(biāo):學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)志線的作用。(讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違章的后果,使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考,自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。學(xué)習(xí)日記。(3)引入:這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。叫學(xué)生邊讀邊議。我們不僅自己要自覺遵守 交通法規(guī),還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,使大家共同來維護(hù)良好的交通秩序。科技館,學(xué)生半價(jià)(板書)師:請(qǐng)看下一案例你又感受到怎樣的關(guān)愛呢?(1)出示課件:放學(xué)后童童和同學(xué)們一起回家。(5)生:大聲齊讀(6)禁止使用不滿十六周歲童工(板書)三、生活應(yīng)用(1)播放課件,“孩子自己買游戲機(jī)算不算數(shù)”春節(jié)時(shí),10歲的兵兵受到了2000多元的壓歲錢,媽媽讓他把錢放在抽屜里,并告訴他,用這筆錢要經(jīng)媽媽同意。了解自己的合法權(quán)益。大家同意了。媽媽回來知道后,嚴(yán)肅的批評(píng)了他,并找到經(jīng)理立刻退游戲機(jī)?!盁o規(guī)矩不成方圓”是句俗語,常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,特別是隨著大工業(yè)革命的到來,生產(chǎn)越社會(huì)化和現(xiàn)代化,分工越精密,協(xié)作越廣泛,紀(jì)律就越重要、越發(fā)展。在行動(dòng)前,首長申明了伏擊行動(dòng)的紀(jì)律:在伏擊期間,不準(zhǔn)發(fā)出聲音,不許制造煙火。這個(gè)事例告訴我們,不遵守紀(jì)律可能導(dǎo)致人身受到傷害和經(jīng)濟(jì)受到損失。懲罰教育有利于提高孩子的第三篇:小學(xué)法制教育教案小學(xué)法制教育課教案課題名稱:請(qǐng)尊重我的隱私教學(xué)目標(biāo):通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí),并學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán)。比如個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)(私生活)等。要大膽向家長說,這是屬于我的隱私,請(qǐng)你尊重我的隱私。合作交流,大膽探究根據(jù)學(xué)生回答,教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能の兩種情況,並啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什麼?並相機(jī)板書。同時(shí)給學(xué)生指出教材中出現(xiàn)の《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》已廢止,現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實(shí)施の《中華人民共和國道路交通法》。並協(xié)助公安機(jī)關(guān)將歹徒抓獲。(2)處於險(xiǎn)境,緊急求援。知識(shí)目標(biāo)——初步了解《道路交通法》の有關(guān)條文,知道每一個(gè)公民都要自覺遵守交通法,明白交通安全重在預(yù)防。(6)心明眼亮,記勞特點(diǎn)。所以,“智勇雙全”,才是預(yù)防和對(duì)付侵害の正確原則。教學(xué)方法:例舉法,討論法。直抒胸臆,列舉事例在學(xué)生の情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時(shí),同學(xué)們會(huì)情不自禁の說出感受,這時(shí)教師結(jié)合畫面真情告白:面對(duì)這一幕幕令人觸目驚心の車禍現(xiàn)場,一個(gè)個(gè)瞬間消失の鮮活生命,您是否還要嘗試。知識(shí)目標(biāo)——初步了解《道路交通法》の有關(guān)條文,知道每一個(gè)公民都要自覺遵守交通法,明白交通安全重在預(yù)防。(3)法律對(duì)未成年人的保護(hù):尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán),就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù),保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。一些在校學(xué)生之所以會(huì)成為罪人,主要是不遵守紀(jì)律,法制觀念淡薄,加上受到社會(huì)上不良行為的影響。一名參戰(zhàn)的新警員在一間公共場所的廁所內(nèi)打電話給其家人報(bào)停晚膳,在電話內(nèi)容中透露了行動(dòng)內(nèi)容,結(jié)果恰好讓逃犯的另一個(gè)朋友在旁邊廁所無意中聽到了消息,就提前通知逃犯轉(zhuǎn)移了,致當(dāng)晚行動(dòng)失敗,那位泄密的新警員亦因此受到了處分。校外紀(jì)律有乘車、求診、購物、安全紀(jì)律等包羅萬有。紀(jì)律是怎樣發(fā)展起來的?紀(jì)律做為一種人們的行為規(guī)則,是伴隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生,伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展的,因此具有歷史性的特點(diǎn)。五、板書設(shè)計(jì) 把社會(huì)關(guān)愛送給孩子(一)、科技館學(xué)生半價(jià)(貼圖)(二)、不進(jìn)游戲廳(三)、禁用不滿十六歲童工(四)、不滿十周歲,無民事能力,民事行為無效。(4)同學(xué)們大聲讀一下這條法律 板書:游戲廳不去師:社會(huì)對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛方方面面都有體現(xiàn),我們再來看一段案例。保護(hù)兒童不僅是家長和學(xué)校的事,也是全社會(huì)的事。師:學(xué)校家庭社會(huì)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)與做人的環(huán)境,我們應(yīng)當(dāng)用百倍的努力回報(bào)他們。到了游戲廳??。學(xué)生說天天過“六一”就好了。五、總結(jié): 通過 “注意交通安全”一課的學(xué)習(xí),使我們又學(xué)到了許多有用的知識(shí)。三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。(聲、形、動(dòng)畫同時(shí)展示)(3)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。⑴互相向同桌介紹。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。以此來培養(yǎng)其辨別能力,增強(qiáng)安全意識(shí),促進(jìn)良好行為道德的成長。重點(diǎn)難點(diǎn):根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限,對(duì)枯燥的法律條文的理解比較膚淺,因此,本課重點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺(tái),著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識(shí)和良好的交通行為習(xí)慣。(4)主動(dòng)避開,脫離危險(xiǎn)。要依靠自己的聰明智慧,機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人,保護(hù)自己。第二課 學(xué)會(huì)自我保護(hù) 教學(xué)目標(biāo):通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí),并學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。1.討論。因?yàn)橄袢沼洝胚@樣的東西,屬于公民隱私的范圍,孩子的隱私權(quán)同樣受法律的保護(hù),父母也應(yīng)當(dāng)尊重孩子人格尊嚴(yán),愛對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí),不應(yīng)采取侵犯孩子人格尊嚴(yán)的方式,方法。5. 出示小小法官:按照法律的規(guī)定,父母有管教孩子的權(quán)利。)※《小軍不能離開父母單獨(dú)在外面住》 1.你有沒有在外面居住的經(jīng)歷?2.你覺得未成年人能夠在外面獨(dú)自居住嗎?為什么?3.小軍離開父母單獨(dú)居住,對(duì)他的成長很不利,孩子脫離父母的管教,容易沾染不良習(xí)慣和受壞人引誘,走上犯罪道路?!吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第10條規(guī)定:父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?,引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng),預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪??《中華人民共和國 預(yù)防未成年人犯罪法》第21條規(guī)定:未成年人的父母離異的,離異雙方對(duì)子女都有教育的義務(wù),任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。第37條規(guī)定:離婚后,一方撫養(yǎng)的子女,另一方應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)必要的生活費(fèi)和教育費(fèi)的一部分或全部,負(fù)擔(dān)費(fèi)用的多少和期限的長短,由雙方協(xié)議;協(xié)議不成時(shí),由人民法院判決。師小結(jié):小強(qiáng)的父親沒有履行自己撫養(yǎng)子女的義務(wù),法院會(huì)幫助小強(qiáng)維護(hù)自己權(quán)益的。出示課題。在日常生活中,你會(huì)怎樣運(yùn)用這些武器來保護(hù)自己呢?可以下位說給你的小伙伴聽,也可以回家給你的爸爸媽媽“上上課”。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身體。小小法官告訴我們:肖像權(quán)是公民人格權(quán)的組成部分,法律禁止他人非法侵害。(五)照相館不能擅自把顧客的照片擺出來聆聽錄音故事:青青是個(gè)漂亮的小姑娘,特別喜歡照相。沒想到,當(dāng)老師把同學(xué)們和老師們的捐款交給小娟時(shí),她卻怎么也不肯要,而且還抽泣了起來。如果情節(jié)惡劣,嚴(yán)重侮辱了強(qiáng)強(qiáng)的人格,還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任。自己讀一讀這則故事,你想到了什么?我們身邊有這樣的事情發(fā)生過嗎?你想對(duì)這些犯錯(cuò)的同學(xué)或者老師說些什么呢?聽一聽法博士告訴了我們有關(guān)人格尊嚴(yán)方面的哪些知識(shí):《中華人民共和國憲法》第38條:中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。(三)老師不能侮辱學(xué)生的人格強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年紀(jì)的學(xué)生,因?yàn)橹橇Πl(fā)育得比較晚,盡管學(xué)習(xí)很努力,但成績卻總是很差。老師說的對(duì)嗎?我們一起來聽一聽小小法官是怎么解析這件事的。老師說了什么?請(qǐng)同學(xué)們用“”在課文中畫出來,自己讀一讀?!霸趺崔k?”一個(gè)同學(xué)提議搜查。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身體。他想出去,但是門被鎖上了,窗戶上又有鐵欄桿。因此,公民的人身自由和人格尊嚴(yán)都平等地受到法律的保護(hù)?!吨腥A人民共和國民法通則》第100條:公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 理解以下規(guī)定:《中華人民共和國憲法》第37條:中華人民共和國公民地人身自由不受侵犯。同時(shí),在日常生活中,我們也要學(xué)會(huì)自我保護(hù),避免危險(xiǎn),我們應(yīng)當(dāng)做到哪些?結(jié)合p23“知識(shí)窗”學(xué)習(xí)。《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第4
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