【正文】 （節(jié)約用水，就是創(chuàng)造財富）師小結：一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的人多了，浪費的時間 長了，地球上就會有許多水資源被浪費掉。二、讓學生明白淡水資源緊缺，我們應該從小事做起，做到節(jié)約用水；保護我們身邊的自然環(huán)境。談談我們平時吃的水哪兒來的？為何不直接喝自來水，從而明白保護環(huán)境的重要性。水孕育、滋養(yǎng)人類文明。教學時間：一課時。生命與安全》教案四年級下冊《生活 生命與安全》教案 水是生命之源 教學目標：一、讓學生明白水是生命之源，生命離不開水。適當降低期望，確立合理目標。1我們應該怎樣對待別人的成功和優(yōu)點？答：同學、朋友之間應該真誠相待、友好相處，為他人的成功而高興，為他人的優(yōu)點而真誠的贊美。當我們與爸爸、媽媽發(fā)生矛盾時，應該如何才能改善關系？答：換位思考，及時穩(wěn)定情緒；自我反思，主動承認錯誤；說出感愛，音量解決問題。如果鼻子出血，我們應該怎么做？答：不要心慌，可用手捏住鼻翼，伸長下巴，張口呼吸；同時，用冷濕毛巾敷在額頭和后頸部。（√）四、簡答題淡水資源緊缺，我們應該做什么？答：淡水資源緊缺，我們應該在日常生活中，注意節(jié)約用水，珍惜水資源，保護水資源。（√）2忌妒心是一種不健康的心理。（）2一旦身體里有了蛔蟲，可以隨便去購買一點下蟲藥吃了就可以。（）2擤鼻涕時，可以捏住鼻兩翼。（√）1不能坐陌生人的車帶路，不能隨陌生人到僻靜的地方去，（√）1不接受陌生人的財物，但要以給陌生人指路。（√）1我的水性很好，但沒有大人帶領我決不去游泳。（）高速公路、機動車道和施工路段行人都可以自由通過。（√）行人可以在機動車道上行走，因為車輛不敢撞我。保養(yǎng)皮膚的好方法有（A B C）A保持皮膚清潔、適當使用護膚品B均衡膳食C保持充足的睡眠預防蛔蟲病，我們可以這樣做（A B C）A勤剪指甲B飯前便后要洗手C生吃瓜果、蔬菜要洗凈1芹菜炒牛肉，可以補（A）A鐵B鋅C碘1忌妒心帶來的后果是（ABC）A我得不到，你也別得到B小明的獲獎作文是抄襲的C既生瑜何生亮1四川美食可以分為（ABC）三大類。14經(jīng)典川菜有麻婆豆腐、回鍋肉、粉蒸肉、夫妻肺片、螞蟻上樹、蒜泥白肉、樟茶鴨、魚香肉絲、水煮牛肉、鍋巴肉片、咸燒白、宮保雞丁等。11記憶力的強弱并非天生，可以通過訓練來提高?；紫x卵進入人體后，引起蛔蟲病，幼蟲在人體內(nèi)會引起肺炎、肝腫大等疾病，成蟲寄生在腸道里，吸收人體營養(yǎng)，它會在體內(nèi)亂鉆，進入膽道、小腸，引起膽道疾病，腸梗阻等。鼻腔與口腔、耳朵是相通的。沒有劃分道通行的道路，行人應當在道路兩側通行。我們應該積極行動起來，保護野生動物和植物。淡水以冰川、湖泊、河流、濕地、地下水等形式存在。所以，沒有水就沒有生命。一般可將烹飪的原料切成段、片、絲、丁、塊。2川菜是中國八大菜系之一。2以恰當?shù)姆绞剑鲃优c老師溝通，說出自己的心里話，不僅能使我們感到輕松，還能改善師生關系。除了鋅，人體還需要鐵、碘、銅等多種微量元素。1日曬傷是指被太陽的紫外線過度照射后引起的皮炎。1皮膚是人體最大的器官，我們要好好保護它！1皮膚是人體的第一道防衛(wèi)屏障，能防止體內(nèi)水分和其他物質的過多丟失，抵御外來有害物質的入侵。1如果我們不幸遇到壞人，上當受騙了，要機智自救。不要貿(mào)然跳水和潛水，也不要在水下憋氣。駕駛員違規(guī)駕駛是導致交通事故發(fā)生的主要原因。聯(lián)合國生物多樣性大會對生物滅絕的速度進行了估測，認為當今地球每小時就有3種生物滅絕。三、回家練習“炒回鍋肉”。青蒜：青蒜中含有蛋白質、胡蘿卜素、維生素BB2等營養(yǎng)成分。食譜營養(yǎng)豬肉(瘦)：豬肉含有豐富的優(yōu)質蛋白質和必需的脂肪酸，并提供血紅素（有機鐵）和促進鐵吸收的半胱氨酸，能改善缺鐵性貧血；具有補腎養(yǎng)血，滋陰潤燥的功效；豬精肉相對其它部位的豬肉，其含有豐富優(yōu)質蛋白，脂肪、膽固醇較少，一般人群均可適量食用。其實，嫌油太重，下配料和作料前，倒出一些就是。冷鍋熱到勁起，油溫過高，生油熬熟，油煙太重，熗入菜中，大敗菜的本味。（咸味可根據(jù)此時菜肴具體咸度或個人口味酌加）：51：肉要冷后再切否則易碎（要的匆忙可以用自來水沖涼）52：嘗嘗豆瓣的咸度才好確定用鹽量53：甜面醬用水按1：2比列進行稀釋后再用54：甜面醬和醬油起到調(diào)色和增香之用，適量做法二用料：五花肉(肥:瘦=3:2，帶皮)、郫縣豆瓣、料酒、回鍋肉步驟2配菜：蒜苗、青椒過程：將鮮肉煮至八成熟將煮過的肉切片燒油油開后，下郫縣豆瓣，用大火炒至有香味溢出下切好的肉片炒至肥肉部分變小、打卷下配菜，炒熟即可注意事項熱鍋中油到四成溫燙，就可放肉煎熬?；劐伻庖恢北徽J為是川菜之首，川菜之化身，提到川菜必然想到回鍋肉。四川家家戶戶都能制作。讓學生懂得營養(yǎng)的搭配。六、涼拌菜原料加工的注意事項。把肉煮熟，晾涼切絲。碼鹽。二、了解“三絲”的口味特點、營養(yǎng)優(yōu)勢。2．讓學生懂得營養(yǎng)的搭配。注意對主、輔料形狀的配合和原料的合理利用。四、學習切菜的要求。切段法；切片法；切絲法；切丁法；切塊法。切菜時，兩眼要看清楚雙手的操作，握刀要穩(wěn)，進刀要準。不知道大家有什么樣的想法嗎？你們快樂嗎？八、教學反思1《廚以切為先》教學設計目的：1．通過洗菜、切菜活動，增強動手能力、自理能力和安全意識。老師這兒也有幾張享受美食的圖片，說說他們的表情有什么特征？（夸張、可愛、豐富）出示課件（幾張享受美食的圖片）４、看完這些圖片后，想不想通過繪畫的形式來表現(xiàn)人們在享受四川美食時的神情和動態(tài)嗎？（四）創(chuàng)作提示試著用你們喜歡的繪畫方法，大膽的表現(xiàn)出人們在享受美食時的動態(tài)和表情。出示課件（回鍋肉、糖醋排骨）（二）欣賞美食、了解四川美食文化（突出重點）看完這些美食覺得這些菜怎么樣？說說你的感受？這些菜有什么特點？（色、香、味）你知道這是哪兒的美食嗎？出示課題：《吃在四川》３、你對川菜了解多少？相互交流。二、教學重點讓學生了解家鄉(xiāng)豐富的美食文化，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。讓學生在整個學習的過程中，享受美食，感受快樂。各組派代表發(fā)言。設問：你平時是怎樣對待別人的長處和進步的？你這樣對待別人結果怎樣？小結。正方:忌妒之心不可有理由：反方：忌妒之心可以有理由：三、聯(lián)系實際，強化認識。（１）、讀名言。教學環(huán)節(jié)一、導入新課。樹立健康、正確的競爭觀念。六、小結：改變學習中的煩心事，首先就要找到自己學習困難、困苦的原因，對癥下藥，解決問題，重塑信心，制定詳實的計劃。主動尋求幫助，解決學習問題。教學過程：一、趣味實驗導入：關于跳蚤的實驗?？梢允歉兄x、道歉、問候、或者你的小秘密。你有沒有什么小秘密要對你的媽媽說？心里話不僅可以說，還可以寫出來。心里話不僅可以和同學、好朋友說，還可以和老師說。他決定，要把藏在心里頭的話全告訴小明……（1）他會怎么說？先自己思考?？墒怯幸惶?，小宇不小心把小明的水杯碰掉到地上，水杯摔破了。）說得不錯。說話有條理，能使用禮貌用語。1《說出你的心里話》教學設計教學目標：培養(yǎng)表達的興趣，引起表達的欲望。多媒體課件，網(wǎng)絡資源。）學生嘗試練習（試一試）學生運用資源自學多種不同的記憶方法多媒體課件，人機交互。學生參與快速記憶的比賽，勝出的選手介紹自己的獲勝心得。態(tài)度情感價值觀：讓學生在游戲活動中，仔細觀察、積極探索，獲得成功的體驗，樹立愛學、好學的情感。通過學習，讓學生對化學產(chǎn)生進一步濃厚的興趣，為學生的發(fā)展提供了較好的平臺。然后由學生閱讀教材并思考問題，能讓學生在疑問中去探求新的知識。大量的食物纖維素對鋅的利用也有影響。眼球的某些組織缺鋅,就會影響光化學過程,使視力變得不正常。尤其對青春期性腺成熟的影響更為直接。鋅還與大腦發(fā)育和智力有關。鋅對人體的好處：對男性很有好處鋅是微量元素的一種,在人體內(nèi)的含量以及每天所需攝入量都很少,但對機體的性發(fā)育、性功能、生殖細胞的生成卻能起到舉足輕重的作用,故有“生命的火花”與“婚姻和諧素”之稱。鐵在人體中的功能主要是參與血紅蛋白的形成而促進造血，參與OCO2的運輸和交換。因此，如果甲狀腺功能異常，分泌激素過量或不足，勢必對機體的代謝、生長發(fā)育和智力發(fā)育造成很大影響，導致種種疾病的發(fā)生，如較常見的甲狀腺腫大。投影]碘元素對人體健康的影響將學生資料實物投影到屏幕上。這些元素對核酸的結構、功能和脫氧核糖核酸(DNA)的復制都有影響。③可參與激素作用，調(diào)節(jié)重要生理功能。其生理功能主要有：①微量元素能協(xié)助宏量元素的輸送，如含鐵血紅蛋白有輸氧功能。教學重點：認識微量元素對人體健康的重要作用教學過程:創(chuàng)設情景，導入新課。三、鞏固新知：。：面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴重時還會并發(fā)膽道蛔蟲，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。教學重點難點：蛔蟲病的危害及蛔蟲病產(chǎn)生的過程和預防的方法措施。三、課堂總結。⑴皮膚與外界接觸極廣，尤其是手上經(jīng)常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。皮膚的功能，教師通過掛圖講解：⑴保護身體：皮膚肩負著整個機體的保護重任，它包裹在身體表面，時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進犯。教學難點：培養(yǎng)學生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習慣。閱讀保護鼻子的注意事項。師：鼻子還有哪些作用？假如這里有一瓶醋和一瓶酒，在不用嘴嘗的情況下，怎樣區(qū)分？（學生討論、回答）師：（讓幾個學生聞一下醋瓶、酒瓶）哪瓶是醋，哪瓶是酒？（學生回答）師：現(xiàn)在，誰能說一說鼻子和鼻毛有什么作用？（學生回答）介紹怎樣保護鼻子師：鼻子是我們重要的呼吸和嗅覺器官，人人都離不開它。②指導學生認識鼻子及鼻毛的作用。師：今天我們就來了解一下鼻子的作用，學習保護鼻子的方法。三、課前準備：教師準備：一幅鼻腔及口腔掛圖（或投影）、一小瓶醋、一小瓶酒精?！逗亲o我們的鼻子》教學設計一、教學要求：引導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。五、現(xiàn)身說法：讓班內(nèi)說一說自己知道的曾經(jīng)被拐騙例子。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關在地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。尤其是在娛樂場所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語，貪圖小便宜，以免上當受騙。三、如何防拐騙：上網(wǎng)聊天時，不要輕易將個人隱私暴露網(wǎng)友，一定要慎重網(wǎng)友的邀請。教師：這些觸目驚心的事實，就發(fā)生在我們身邊，無疑給學生身心帶來巨大的傷害，那么，產(chǎn)生這些被拐騙的原因何在？（請同學們討論。（二）學生被拐騙案例展示：※騙小學生回老家，一個當老婆一個送堂哥以到福州玩為借口，云南一小伙將福州羅源兩名在校小學女生騙到晉江，一個當自己的“老婆”，一個則由堂哥帶回云南老家?！短岣呔璺拦镇_》教學設計活動目標：通過安全教育活動，學習防拐騙的有關知識，掌握防拐騙的的自救本領，培養(yǎng)中學生適應社會，學會生存。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。第二步：控水。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。我們學習了交通規(guī)則，出行一定要嚴格遵守交通規(guī)則?；顒樱航煌ò踩R我知道。（題目：哪些行為算是駕駛員違章駕駛?行人的哪些行為是違反交通規(guī)則?)駕駛員酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，闖紅燈，亂超車，不按車道行車等；行人上機動車道，闖人行道的紅燈，橫穿馬路等行為。教學過程：一、導入：小影片《慘死的車禍》?！缎⌒摹榜R路殺手”》教案設計教學目標：學習道路交通安全知識。她很傷心，很疲憊。出示環(huán)保標語：別讓我們的陸地變成一片汪洋。學生暢談教師補充介紹（出示圖片文字，教師配樂解說）看了這些資料，你有什么想說的嗎？四、設想假如地球繼續(xù)變暖是啊，如今的地球已是危機重重，假如地球就一直這樣暖下去，暖下去?，F(xiàn)在你知道，地球發(fā)燒到底是什么意思嗎？出示：地球發(fā)燒——氣候變暖。它們是那么快樂地生活著，因為有這片寒冰。氣溫升高主要是什么原因造成的呢？二氧化碳。今天就讓我們一起用我們的心去看看在病中呻吟的地球，好嗎？讀題。”你知道楊叔叔說的“美麗的家”是指什么嗎？是的，這就是我們?nèi)祟惖募覉@——美麗的地球。維護生態(tài)平衡，人人有責。生命之間的聯(lián)系。另外物種多樣性對改善人類生存條件也大有功勞。斯坦福大學的科研人員格雷琴．戴利舉了另一個物種滅絕對人類影響大的例子：“萊姆病有類似流感的癥狀，可以損害神經(jīng)中樞。美國亞利桑那州動物保護協(xié)會的嘉倫．尼恩斯特德在采訪中對記者說：“動物有權生活在自己的領地里，人類對自然資源的過度開發(fā)和對氣候的負面影響其實是對其他生物的侵權行為，最終會受到自然的懲罰。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天有75個物種滅絕，每小時有3個物種滅絕。教學過程：一、導入新課：出示圖片，請學生看看圖片上都有些什么生物?！魅舻?005年我國工業(yè)用水重復利用率若達到60％，可節(jié)水580億立方米，相當于2000年工業(yè)取水量。△我國每立方米水生產(chǎn)糧食1公斤，發(fā)達國家為2公斤以上?！髟谧钊彼膰抑校R耳他年人均可用水量只有82立方米，其缺水程度位居缺水國家之首?！魅绻春乃坑嬎?，在世界上有些最貧窮的國家，每人每天的沐浴時