小學四年級語文教案——四年級語文下冊：生命生命教學設計-wenkub.com
2025-08-04 23:14 本頁面
【正文】 3積累名言 4布置作業(yè)：把學習這篇課文的感受寫下來，也可以仿照課文寫一寫自己對生命的感悟。 2全班交流，教師引導學生暢談自己學習課文的感受以及對生命的感悟，還要引導學生從領悟表達方法和語言上談自己的學習收獲。 第二課時 一、品讀課文，感悟語言： 1自主品讀：輕聲讀課文，反復誦讀自己認為精彩的語句或語段。 （ 2）重點研讀本組選擇的事例，推敲作者在事例中蘊含的深意，結合生活實際談談自己的感悟。（板書課題） 二、初讀課文，整體把握： 1選擇自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想：課文圍繞生命寫了哪幾個事例？ 2全班交流，教師引導學生用簡練的語言對三個事例加以概
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