【正文】 學(xué)校劃分環(huán)境管理包干區(qū)，要求各班包干區(qū)內(nèi)無紙屑、雜草、雜物，無損壞現(xiàn)象，少先大隊(duì)部成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，組織學(xué)生進(jìn)行檢查評比。近些年來，學(xué)校多方籌資400多萬元，建成了1幢教工宿舍樓、1幢學(xué)生宿舍樓、1幢食堂、1幢浴室，新建兩處校園自來水洗刷處，實(shí)施了鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目1個(gè)，硬化場地，建綠色停車坪，亮化花臺樹池，平整草地，購買衛(wèi)生設(shè)施、種植綠化苗木，建設(shè)校園文化墻，宣傳欄，安裝太陽能路燈并對教學(xué)樓進(jìn)行了內(nèi)外粉刷及標(biāo)識建設(shè)，體育設(shè)施應(yīng)有盡有。要求學(xué)生衣著整潔，不留長發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學(xué)生會成員不定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生儀容儀表大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評比細(xì)則》，教室、各功能室和學(xué)生宿舍等場所定期消毒。（三）重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營造良好育人環(huán)境學(xué)校十分重視育人環(huán)境建設(shè)，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，進(jìn)行了校園環(huán)境建設(shè)和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯(cuò)落有致，三季有花，四季常青；對教學(xué)樓進(jìn)行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓(xùn)和心理健康等知識標(biāo)語，使師生隨時(shí)隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。做到宣傳教育活動人人皆知。十多年來，我校秉持可持續(xù)發(fā)展教育思想，將環(huán)境教育作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，將鞏固和完善省級“綠色學(xué)?！弊鳛橥苿訉W(xué)校發(fā)展的重要抓手，使學(xué)校，煥發(fā)青春。按海豐縣委縣政府03年的教育發(fā)展規(guī)劃，我校從2007年開始擴(kuò)大高中招生，逐步向高級中學(xué)過渡，我們也以08年學(xué)校50大慶為契機(jī)，爭取校友及社會各界人士的支持和資助，準(zhǔn)備增建科技樓（實(shí)驗(yàn)樓）、圖書館、體藝館等，為上等級學(xué)校創(chuàng)造更優(yōu)越的辦學(xué)條件。2008年我校有多位教師獲得省、市、縣、鎮(zhèn)各類獎(jiǎng)項(xiàng)：唐海燕副校長被評為“市先進(jìn)教育工作者”；有四位教師獲得縣先進(jìn)個(gè)人，有3位教師被評為縣學(xué)科帶頭人；9位教師受到鎮(zhèn)表彰。我校團(tuán)總支還被評為“鎮(zhèn)紅旗團(tuán)總支”。在汕尾市第四屆中學(xué)生運(yùn)動會中，全市金牌總數(shù)17枚，銀牌總數(shù)11枚，銅牌總數(shù)12枚。2008年高考，我校有80人考進(jìn)本科院校，其中重點(diǎn)本科3人人，三線總?cè)雵藬?shù)437人，總?cè)雵?2％居全市面上中學(xué)首位。2006年高考，有40人考進(jìn)本科院校，其中重點(diǎn)3人，三線總?cè)雵鷶?shù)399人（%），其中入圍三線A以上142人，最高分700分。學(xué)校重視體育與健康工作。運(yùn)用現(xiàn)代教育管理手段，系統(tǒng)地對教育、教學(xué)、學(xué)籍和各類檔案資料進(jìn)行管理，在學(xué)生學(xué)籍的管理上我們按照主管部門的要求實(shí)行信息化管理，教導(dǎo)處配有電腦和技術(shù)人員，實(shí)行學(xué)籍管理信息化、系統(tǒng)化、簡捷化，使用教育局統(tǒng)一印制的表格登記學(xué)生出勤，記錄班級情況，并對各種表格進(jìn)行分類歸當(dāng)；用電腦建立各年級考試管理系統(tǒng)，對每次月考情況加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析；狠抓考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格考試制度，杜絕考試作弊現(xiàn)象，學(xué)校非畢業(yè)班實(shí)行統(tǒng)考制度，集中評卷。同時(shí)，重視信息技術(shù)和通用技術(shù)課程開設(shè)，增加實(shí)踐操作的機(jī)會。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是夯實(shí)基礎(chǔ)的根本保證。我們主張以生為本，關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)心學(xué)生的成長，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此外，我們還常針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)舉辦心理講座，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理，使廣大學(xué)生在我校健康成長。學(xué)校近年來投資50多萬元重新修建校園的東西兩個(gè)大花園，在綠蔭處擺上石凳，在圍墻的顯眼處刷上教育人的標(biāo)語，如“留住綠色，留住美麗，溫馨家園，共同營造”、“ 學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人”、“ 更快、更高、更強(qiáng)”等標(biāo)語、配畫格言、學(xué)生的字畫作品、整潔有序的校園，廣東省普通高中教學(xué)水平評估材料——自評報(bào)告和諧融洽的師生關(guān)系。學(xué)校還多次為學(xué)生舉行“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”、預(yù)防違法犯罪等講座、宣誓簽名活動及相關(guān)畫展，組織學(xué)生觀看安全教育片，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，通過系列育人活動，讓學(xué)生尊重生命、珍愛生命，實(shí)現(xiàn)了自我教育。我們嚴(yán)格執(zhí)行教育局的安全匯報(bào)制度，堅(jiān)持每月開展一次安全衛(wèi)生自查自糾活動。學(xué)生沒有出現(xiàn)違法行為，廣大學(xué)生遵紀(jì)守法，樂學(xué)勤學(xué)，熱愛集體，文明禮貌，無一學(xué)生違法犯罪，在海豐地區(qū)的口碑極好。同時(shí)與新園派出所結(jié)成掛鉤單位。學(xué)校按“四有”要求培養(yǎng)學(xué)生，建立了“校、級、班”教育的層次體系，促進(jìn)了良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成；建立“學(xué)校、家庭、社會”的教育網(wǎng)絡(luò)體系，讓家長、社會配合學(xué)校教育學(xué)生。各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備與資源使用率均超出了省頒標(biāo)準(zhǔn)，尤其是實(shí)驗(yàn)室及電化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，得到了極為充分合理的利用。教學(xué)區(qū)現(xiàn)有東、西教學(xué)樓，新教學(xué)樓，綜合樓各一棟，高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教學(xué)平臺7個(gè)，理化生探究實(shí)驗(yàn)室5間，高標(biāo)準(zhǔn)的電腦室1間，電腦40多臺，100兆局域網(wǎng)1個(gè)，音樂室3個(gè)、美術(shù)室3個(gè)。這樣就使理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐有效結(jié)合了，同時(shí)又提高了教師的專業(yè)水平。近三年來，教師公開發(fā)表論文（專著）多篇（部），獲國家、省、市等級別各類獎(jiǎng)項(xiàng)的論文共有221篇，學(xué)校出版了優(yōu)秀論文集多本。學(xué)科組的教學(xué)教研水平的高低，決定著一個(gè)學(xué)校該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的高低。這樣的方式，能夠保證對教師的評價(jià)的客觀、全面、公正，使教師得到更全面的自我評價(jià)、自我認(rèn)識，獲得自我完善的動力和方向，最終實(shí)現(xiàn)自我提高。每學(xué)期進(jìn)行一次教師教學(xué)反饋調(diào)查，由學(xué)生對教師的教學(xué)過程作出評價(jià)。5．完善評價(jià)體制，促進(jìn)自我提高。雖然學(xué)校要求青年教師必須做到上述“三個(gè)一”，但對他們的課堂模式、教學(xué)方法等方面都沒有作任何限制，為他們的成長提供了相對寬松的平臺。學(xué)校認(rèn)真抓好新教師崗前培訓(xùn)，對新教師集中進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)理論，了解學(xué)校的辦學(xué)歷程、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，掌握備課、上課以及班主任工作的基本要求等。③加強(qiáng)對外交流，拓展教師視野。以教研組、備課組為單位，廣泛組織開展“一人一課”聽課、評課活動，實(shí)現(xiàn)教師之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)教師的共同提高。近年來有125人次參加新課程學(xué)科教師省、市級培訓(xùn)，有32人次參加高中教師崗位培訓(xùn)，7人參加省級骨干教師培訓(xùn)，有75名教師參加計(jì)算機(jī)等級考試。經(jīng)過培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)知識不斷得到更新，業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。學(xué)校為每位教師訂購一份專業(yè)雜志讓老師們及時(shí)了解學(xué)科學(xué)術(shù)教研動態(tài)，拓展教育視野，更新教育觀念。教師應(yīng)該具有較系統(tǒng)的政治理論和精深的專業(yè)知識，必備的現(xiàn)代教育理論，以及較廣博的現(xiàn)代科技、人文和美學(xué)知識等。我校堅(jiān)持以教師的發(fā)展和提高為出發(fā)點(diǎn)，把教師隊(duì)伍的培養(yǎng)放在突出的地位，努力為廣東省普通高中教學(xué)水平評估材料——自評報(bào)告教師專業(yè)成長搭建平臺；我校堅(jiān)持把師德教育作為經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育活動，大力表揚(yáng)教工中愛崗敬業(yè)的典型，通過樹立典型、弘揚(yáng)正氣，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的師德氛圍，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣；堅(jiān)持以校本研究為主陣地，以教育科研為先導(dǎo)，以各項(xiàng)活動為載體，努力推進(jìn)我校教師隊(duì)伍師德和業(yè)務(wù)水平的整體發(fā)展。教學(xué)保障——軟硬有效一、優(yōu)化師資，強(qiáng)化保障學(xué)校把努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、教風(fēng)扎實(shí)、和諧合作的專業(yè)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要的工程，以適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，為新課程改革和實(shí)施提供有力的支持和保障。五、管理制度，規(guī)范發(fā)展我校堅(jiān)持依法治校，牢牢樹立“以人為本”的管理思想，建立了一套人本思想與制度管理相結(jié)合的新課改管理模式。靈動個(gè)性——包括教師個(gè)性地教和學(xué)生個(gè)性地學(xué)。“合作相長”—— “合作相長”就是要培養(yǎng)師生的合作意識，就是要師生與他人在生活上相互關(guān)心，在工作或?qū)W習(xí)中相互協(xié)作，共同提高。發(fā)展為先“發(fā)展為先”就是立足于學(xué)校的未來科學(xué)發(fā)展，把發(fā)展擺在優(yōu)先位置，廣東省普通高中教學(xué)水平評估材料——自評報(bào)告根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，不斷改革創(chuàng)新，積極創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)勞動者和全面建設(shè)小康社會的生力軍。緊緊把握住教人做人和育人成才的教育目標(biāo)，尊重教師和學(xué)生的人格尊嚴(yán)，維護(hù)教師和學(xué)生的基本權(quán)益，凸顯教師和學(xué)生的主體地位，讓教師和學(xué)生的發(fā)展富有蓬勃朝氣，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健體，并具有健康的心理素質(zhì)和生活方式。三、辦學(xué)理念，鎖定發(fā)展新課程的核心理念是：為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過幾年的調(diào)整、建設(shè)，年齡、性別、能力和知識結(jié)構(gòu)是廣東省普通高中教學(xué)水平評估材料——自評報(bào)告比較理想的，7人獲得了高級教師職稱，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與較強(qiáng)的管理能力。后三年（2009年—2011年）在提升硬件設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，緊抓教師專業(yè)化發(fā)展，積極探究現(xiàn)代化教育教學(xué)新途徑，繼續(xù)強(qiáng)化辦學(xué)基礎(chǔ)，科學(xué)管理，突出特色，促使綜合辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)跨越式的提升，把學(xué)校辦成在全市有影響力的“省一級學(xué)?！?，為進(jìn)一步進(jìn)入“省示范性高中”行列奠定基礎(chǔ)。學(xué)校正進(jìn)入快速發(fā)展的軌道，學(xué)校在辦學(xué)上的特色得到社會普遍的認(rèn)同，如今紅城中學(xué)是一所教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)格局分明，環(huán)境優(yōu)美、校園和諧、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母挥鞋F(xiàn)代氣息的完全中學(xué)。現(xiàn)有行政管理人員14人：校長兼黨支部書記1人，副校長3人，正副主任9人，團(tuán)委書記1人。九、施工情況整個(gè)基礎(chǔ)及主體結(jié)構(gòu)階段嚴(yán)格按照圖紙規(guī)范和工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)操作，工程施工情況良好，未出現(xiàn)施工質(zhì)量問題。在施工中認(rèn)真貫徹“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)工作方針，落實(shí)《湖北省建筑施工現(xiàn)場安全防護(hù)基本標(biāo)準(zhǔn)》。五、法律、法規(guī)、工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文執(zhí)行情況本工程基礎(chǔ)及主體結(jié)構(gòu)階段中，施工嚴(yán)格執(zhí)行法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性條文，未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。３、隱蔽工程的驗(yàn)收：所有隱蔽項(xiàng)目均經(jīng)甲方和監(jiān)理單位檢查驗(yàn)收，方可進(jìn)行下道工序，特別是鋼筋安裝過程中，施工管理人員對其逐步檢查，直到符合設(shè)計(jì)及施工規(guī)范后，并經(jīng)現(xiàn)場監(jiān)理復(fù)查后，方可澆灌砼。本工程基礎(chǔ)為獨(dú)立承臺基礎(chǔ)，建筑面積1732 m2,地上一層?，F(xiàn)代化教學(xué)手段，在課堂教學(xué)中應(yīng)用不普遍。三、自評結(jié)果綜合得分及自評等級綜合得分：993分自評等級：省級一類學(xué)校四、存在的主要問題及今后改進(jìn)措施學(xué)校開發(fā)社區(qū)教育資源貪乏。學(xué)校的圍墻上有詩牌、樓門有楹聯(lián)、校園有詩窗，建了230米的詩墻畫了五十幅畫，畫上面寫了五十首詩，樓內(nèi)有303塊詩幅，學(xué)生處在詩的環(huán)境中，受到了美的熏陶，傳承了中華文化。教師提高計(jì)劃。②強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校每學(xué)期都開展老教師示范課，中年教師優(yōu)質(zhì)課，新教師展示課的活動，通過學(xué)習(xí)對比，促進(jìn)了我校教育教研的快速發(fā)展。（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)師資狀況：我校一線教師104人，本科學(xué)歷40人，正在函授本科的教師31人，專科學(xué)歷51人，%，高級教師22人，中級教師56人，省市級骨干教師13人，縣級骨干20人，省級教學(xué)能手4人，市級教學(xué)能手15人，縣級教學(xué)能手18人，縣名優(yōu)教師5人，縣十佳教師3人。我校代表縣參加國檢驗(yàn)收合格，被評為鞏固“普九”成果工作先進(jìn)單位。幾年來我校中考中的優(yōu)秀率居全縣之首，升學(xué)率名列前矛。開展了讀書報(bào)告會，演講征文比賽活動，堅(jiān)定了學(xué)生為中華崛起而刻苦讀書的信念。參加會議的一百多名各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無不動情流淚，班會實(shí)況錄像刻成光碟，被全縣中小學(xué)作為德育教育的生動教材，起以了推廣的作用。學(xué)校每學(xué)期都發(fā)給新生《四中學(xué)生須知》，里面包括校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、四中簡介、樓內(nèi)七不準(zhǔn)等。每位任課教師與其它學(xué)科的教師要求一樣，每學(xué)期上一節(jié)公開課，要求他們要上好“兩操”、“兩活”，結(jié)果納入教師考核之中。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校副校長專抓體育健康藝術(shù)教育，將該課逐節(jié)落實(shí)，按計(jì)劃落實(shí)。第四，強(qiáng)化教學(xué)手段，為搞好課改創(chuàng)造條件。我校教師總結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)和體會并撰寫論文在各級刊物上發(fā)表。素質(zhì)教育要發(fā)展，科研是動力。通過“五個(gè)解放”的強(qiáng)化訓(xùn)練，使一大批青年教師脫穎而出，跟上了時(shí)代的步伐。學(xué)校以課改講座為先導(dǎo)，以公開課為對比，以評說課為主導(dǎo)，以示范課為研究，規(guī)范教師行為，使教師逐步轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，積極探究符合課改要求的教學(xué)方法和模式。制定課改工作方案和計(jì)劃，組織全體教師參加課改培訓(xùn)，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教育理念，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課標(biāo)解讀》等書籍，學(xué)校還以“教師論壇”的方式解讀“兩個(gè)方式轉(zhuǎn)變”問題。我們又成立了“近體詩創(chuàng)作班”、“近體學(xué)吟唱班”、“近體詩背誦班”、“近體詩繪畫班”，并開設(shè)詩教活動課，自編了《詩歌304首》一書，同時(shí)又開設(shè)了“理化生小發(fā)明”、“3”等校本課。（2）課程資源開發(fā)開發(fā)校本課程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力挖掘課程資源是拓寬學(xué)生視野，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要手段。目標(biāo)管理。教育工作（1）強(qiáng)化管理職能管理。學(xué)校的各項(xiàng)活動走上了經(jīng)?；?、制度化、系列化的軌道。二是舉辦報(bào)告會，請東風(fēng)派出所干警來校進(jìn)行法制教育，珍愛生命教育，請從本校畢業(yè)的清華學(xué)子陳秋月進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)教育。由政教處牽頭，校長督辦，層層落實(shí)。(三)教育教學(xué)工作德育工作德育教育是學(xué)校首要任務(wù)。能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全校教師的自覺行動，進(jìn)而形成強(qiáng)有力的凝聚力，驅(qū)動力。建設(shè)三個(gè)工程：建“以德育人”工程；建“科研興?！惫こ?；建“名師”工程。規(guī)章制度：各部門的崗位責(zé)任制；校園一日常規(guī)；會議制度；樓內(nèi)七不準(zhǔn)制度；衛(wèi)生保健制度，學(xué)籍管理制度，考核制度；評價(jià)制度，獎(jiǎng)懲制度等。在自評過程中廣泛收集信息，認(rèn)真分析總結(jié)、做到實(shí)事求是，客觀公正，注重實(shí)效，不走過場。建立了以校長為組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自評：一、自評的準(zhǔn)備與工作過程(一)工作任務(wù)。學(xué)校方面：榮獲省級“詩教工作先進(jìn)單位”、市級“藝術(shù)人才后備基點(diǎn)?！薄⑹屑墶拔拿鲉挝弧?、市級“兩全學(xué)?！?、“哈爾濱師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)基地”、“XX師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)基地”、市級“十五”期間是教育科研先進(jìn)單位、市級“三五”普法先進(jìn)單位、市級“普九”先進(jìn)單位等榮譽(yù)。學(xué)校有理、化、生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，微機(jī)、語言室各1個(gè)，電教室1個(gè)。努力方向在十八大精神的引領(lǐng)下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)行教育精細(xì)管理，不斷優(yōu)化學(xué)校管理機(jī)制，深化教學(xué)改革，加大教學(xué)科研力度，打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，圍繞“育名師、建名校、創(chuàng)名品牌”的奮斗目標(biāo)，努力把我校辦成一所新型、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的示范性九年制學(xué)校。教育教學(xué)設(shè)施有待進(jìn)一步完善，校園整體環(huán)境美化有待進(jìn)一步加強(qiáng)。已選址130畝，計(jì)劃投資8000萬元新建