【正文】 以上就是我們心健部下半工作計劃，希望我們未來的工作能夠得到大家的認(rèn)可。強(qiáng)調(diào)本部成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼓勵與其他部門成員的溝通交流，主動協(xié)助其他部門的工作。我們會請生活部、體育部、學(xué)習(xí)部的人員幫忙占場地，請宣傳部的做好宣傳工作，文藝部幫忙借音響，主席團(tuán)及其他部門希望能抽時間來監(jiān)督我們的工作，及時提出寶貴的意見及建議，你們的看望會讓我們覺得更有力量做好這件事。（為節(jié)省時間，計劃需要五名部員，最好是較細(xì)心的兩名男生三名女生）。征求各方的意見選好符合主題的歌曲，要求新穎有特點適合做手語操。通知大家進(jìn)行初次人員選拔，留下35人左右進(jìn)行進(jìn)一步的排練工作。內(nèi)容如下：一、部門具體職責(zé)：心健部將大學(xué)生心理健康教育作為工作重點的部門。班級、隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。設(shè)心理健康專題講座根據(jù)不同層次、不同年級學(xué)生的特點每學(xué)期舉辦1次心理健康教育的專題講座和專題報告，普及心理健康知識。二、目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)：努力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的各種心理問題，開發(fā)個體潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)的要求。建議成立一個心理咨詢室，定期由心理老師做指導(dǎo)，以幫助解決學(xué)生遇到的各種問題，心理老師我們可以聯(lián)系專門授一些與心理課程有關(guān)的老師，心理咨詢室的成立標(biāo)志著我院在心理健康這一方面的完善性，它將更好的解決同學(xué)們的心理問題。變化，這個時候就非常有必要組織開設(shè)一次心理講座。專門開設(shè)一個信箱，這個信箱的主要用處是來解決一些同學(xué)在大學(xué)生活中遇到的各種心理問題或反饋一下學(xué)生對學(xué)校各個方面的反映和意見，所以可以號召同學(xué)們踴躍投稿，把對學(xué)校的意見或遇到的問題寫下來，我們會根據(jù)實際情況在本身能力允許的范圍內(nèi)解決這些問題，所以這個信箱是學(xué)院和同學(xué)之間的溝通工具，同時也是一面鏡子可以看到我們所做的不足，還可以拉近和同學(xué)們的距離，使他們更好的適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。定期在新生之間做心理調(diào)查，對出現(xiàn)嚴(yán)重不適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)及時給予疏導(dǎo)和幫助，并將調(diào)查結(jié)果匯報給學(xué)工組老師，建議初期先定為每周一定調(diào)查，隨著時間的推移，可隨時更改調(diào)查頻率次數(shù)。籃球友誼賽；在5月份舉行一次部門內(nèi)的ktv活動。學(xué)期心理健康工作計劃1320年的第一學(xué)期已經(jīng)開始，回首上一學(xué)期心理健康權(quán)益部在學(xué)院黨委副書記唐澤良，心理輔導(dǎo)員李理老師的指導(dǎo)下，以及部門成員的共同努力下，部門的各項規(guī)章制度逐漸完善，部門工作逐漸走向正規(guī)。畢業(yè)班考前心理輔導(dǎo)。每月進(jìn)行一次心理健康知識講座。結(jié)合家長學(xué)校有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導(dǎo)專題講座，對家庭教育加強(qiáng)指導(dǎo)。對畢業(yè)年級學(xué)生進(jìn)行1－2次考試焦慮的心理輔導(dǎo)。發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)生實現(xiàn)對話與溝通，及時引導(dǎo)并解決學(xué)生的心理問題。（二）建立完善心理咨詢室的硬軟件配置，使心理健康教育工作具有規(guī)范性、科學(xué)性。讓心港真正成為學(xué)生心靈的港灣。4．定期開展有組織、有主題、有意義的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動,主要是講座。4．充分發(fā)揮學(xué)校心港心理咨詢室的作用，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)。5．重視發(fā)展性、預(yù)防性的心理教育與調(diào)適性、矯治性的心理輔導(dǎo)相結(jié)合。二、工作目標(biāo)1．根據(jù)學(xué)生的`心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。使孩子們能不斷正確認(rèn)識自我、悅納自我、增強(qiáng)自我調(diào)控能力、增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。所以新學(xué)期我們要一如既往地開展好“家庭教育”專題講座，同時還有利用班級家長會的有利時機(jī)密切與家長的聯(lián)系，有針對性地對家長進(jìn)行有關(guān)的“心理健康教育工作”的指導(dǎo)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助家長朋友們樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育自己的子女。本學(xué)期開始，我校將有計劃地陸續(xù)派出教師，尤其是年輕的班主任教師接受相關(guān)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師們具備初步的心理輔導(dǎo)知識和心理輔導(dǎo)技巧，學(xué)校的每一位老師都盡可能人人成為心理健康教育工作者，心理健康教育的學(xué)科滲透可以充分調(diào)動科任對學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)注，從而達(dá)到“促進(jìn)全體學(xué)生全面心理健康發(fā)展”的39。四、具體工作安排3月心理健康中心網(wǎng)站創(chuàng)建完畢并投入使用成立心理社團(tuán)并組織好活動開展日常心理咨詢工作開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動開展一次心理沙龍活動上好心理健康課程4月做好相關(guān)心理活動記錄并及時更新網(wǎng)站內(nèi)容做好日常常規(guī)工作，如心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)和心理健康課程等指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展一些活動，如黑板報，手抄報等5月做好相關(guān)心理活動記錄并及時更新網(wǎng)站內(nèi)容做好日常常規(guī)工作，如心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)和心理健康課程等開展525心理健康月活動6月做好相關(guān)心理活動記錄并及時更新網(wǎng)站內(nèi)容做好日常常規(guī)工作，如心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)和心理健康課程等做好工作總結(jié)學(xué)期心理健康工作計劃10我校心理健康教育工作經(jīng)過最近幾年的不斷努力現(xiàn)初具規(guī)模，心理健康輔導(dǎo)室配套設(shè)施初步完善。了解學(xué)生心理動態(tài)，協(xié)助老師解決學(xué)生常見心理問題，及時反饋學(xué)生的心理發(fā)展動態(tài)。要做好團(tuán)體輔導(dǎo)預(yù)約、安排與相關(guān)記錄工作。(二)心理健康課程充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生心理健康教育上的重要作用，讓學(xué)生更好的了解自己，不斷自我成長。三、工作內(nèi)容經(jīng)過半學(xué)期的心理健康教育工作的開展，學(xué)生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進(jìn)一步開展心理健康教育工作基礎(chǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。重新自我定位，認(rèn)識自我，悅納自我。二、工作目標(biāo)依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃安排，通過各種途徑開展適合我校學(xué)生的、形式多樣的心理健康教育活動，以此促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校和諧氛圍的形成。定期完成期刊出版工作，堅持每月一報文學(xué)新詞（聯(lián)系宣傳部）（2）心協(xié)工作的支持與報道。（4）加強(qiáng)心理委員管理，包括心理委員例會召開，心理委員月匯報表的收集。（5）心理委員宣傳：在各活動的前期宣傳過程中，讓各班的心理委員在班級內(nèi)部加大宣傳力度，發(fā)揮更加重要的作用。2．宣傳工作（1）現(xiàn)場宣傳：開展現(xiàn)場宣傳活動，豐富大學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我心理健康，提升心理品質(zhì)等。二、工作安排1．隊伍建設(shè)（1）加強(qiáng)骨干素質(zhì)，明確各部門工作職責(zé)和協(xié)會各項工作要求。6月：利用“學(xué)校廣播”進(jìn)行心理健康知識專題講座。4月利用“學(xué)校廣播臺”進(jìn)行心理健康知識專題講座。每月具體工作安排如下：2月：制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。B、與人談心。指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。然而，學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的`潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。學(xué)期心理健康工作計劃7為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。六、樹立人人參與的觀念：開展心理健康教育不是新開設(shè)的一門課，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動和班主任工作中。我校定于每周二及周四下午有心理咨詢老師接待學(xué)生個體咨詢，及時幫助學(xué)生解決心理困惑。增強(qiáng)教師的心理健康知識，同時通過培訓(xùn)消除教師的職業(yè)倦怠，并且能夠?qū)⑦@些知識更好的應(yīng)用到教育教學(xué)工作當(dāng)中。二、工作目標(biāo)：進(jìn)一步宣傳、普及心理健康知識，提高全校師生對心理健康重要性的認(rèn)識；介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，提高學(xué)生自我調(diào)適能力，幫助他們樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，預(yù)防和緩解心理問題，促進(jìn)學(xué)生的成長與發(fā)展，使我校學(xué)生能夠以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。因此，對中職學(xué)生及時有效地進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務(wù)，也是我校今后工作面臨著新的課題。心理小報稿件收集、整理、展示；開展教師心理成長樂園活動（一）；學(xué)校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用；十二月：校內(nèi)心理健康活動課賽課；開展教師心理成長樂園活動（二）；一月：心理教育論文評比；；做好學(xué)期各類心理教育資料積累本期心理健康工作總結(jié)。六、其他工作根據(jù)市縣級要求做好各項工作的安排落實。學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行：輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關(guān)注，及時干預(yù)，防患于未然。三、四年級：《勇于面對》——挫折教育。組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報刊，利用課余時間進(jìn)行自學(xué)，不斷充實自己，提高理論水平；組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)；聘請外單位有經(jīng)驗的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報告；加強(qiáng)對班主任心理健康教育校本培訓(xùn)；心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討；每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級論文評比；舉辦教師心理成長樂園活動。學(xué)期心理健康工作計劃5本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色——心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學(xué)期根據(jù)本校的實際情況特制定如下計劃：一、心理健康教育工作目標(biāo)以打造陽光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。7。為宣傳我校心理健康工作實績和成效，進(jìn)一步擴(kuò)大心智家園在校內(nèi)外的影響力，我們將加大對家園的