【正文】 通過明查暗訪、突擊抽查、媒體曝光等方式，了解掌握每個人參與活動情況，并根據各階段工作完成情況，上報檢查指導組提出轉段申請。三要加強信息反饋。黨支部成員和學校領導要帶頭參加學習，帶頭參加民主評議，帶頭找準存在問題，帶頭落實整改措施。（1月11日至1月20日）檢查指導組對活動開展情況進行全面驗收，召開紀律作風集中整頓活動總結暨滿意度測評大會，對紀律作風集中整頓活動進行總結，對領導班子和教職員工進行紀律作風滿意度測評，對滿意率達不到80%的，酌情給予處理。要嚴格執(zhí)行例會學習制度、請銷假制度、首問責任制、崗位責任制、節(jié)假日值班等制度，過錯責任追究制、工作量化考核制度和公示制度、考核督查制度等制度體系，建立干部職工紀律作風建設的長效機制。整改方案經教育局、鄉(xiāng)黨委和檢查指導組審查后，報縣紀委、縣委組織部備案。評價意見反饋給本人。三是召開民主生活會。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、個別談話、設立意見箱，開通舉報電話等形式，廣泛征求對班子及教職工的意見建議。三是進行知識測試。成立組織機構，制定實施方案，層層落實責任，明確任務，并召開動員部署大會，對紀律作風集中整頓活動進行宣傳發(fā)動。一是通過紀律作風集中整頓活動，達到提高思想認識進一步解放思想的目的；二是通過紀律作風集中整頓活動達到提高領導水平和公信力的目的；三是通過宣傳、引導、組織學習，達到提高教師職業(yè)道德水平、增強服務意識、科學執(zhí)教、文明執(zhí)教的目的；四是通過紀律作風集中整頓活動的深入開展，切實結合學校實際，比照科學發(fā)展觀，尋找差距，掌握方法，加快教育改革，達到提高教育教學質量的目的；五是通過紀律作風集中整頓活動，進一步解放思想，提高認識，改變觀念，切實做到以人為本，統(tǒng)籌兼顧，達到促進學?？茖W、健康、可持續(xù)發(fā)展的目的。為使活動按進度有序、有效開展，總務處保證提供辦公設備、物資供應、場所等；三是學習教育要到位。三是利用校園廣播宣傳紀律作風集中整頓活動，縣委蘇書記《在全縣干部紀律作風集中整頓活動會議上的講話》、部分心得體會、查找的問題等在廣播上播出，讓全校師生監(jiān)督。在嚴格按照規(guī)定動作開展活動的基礎上，在學習方式和活動載體上要做到三個創(chuàng)新。一是學習內容有突破。圍繞“一個中心”。二、工作任務、方法和目標整頓的對象是：學校領導班子，全校教職員工。三要密切聯(lián)系實際。基本原則是：一要以正面教育為主。對沒有按時完成活動任務的要通報批評，責令進行補課；對不認真履行職責的領導干部，要上報有關部門嚴肅追究責任。結合我校實際注意創(chuàng)新工作思路、活動載體和工作方法，及時總結活動各階段進展情況，及時上報活動開展中的好做法、好經驗，推動集中整頓活動扎實開展。二要加強輿論宣傳。四、組織領導和保障措施一要加強組織領導。第四階段：組織處理。二是抓好整改方案的落實。第三階段：整改建制。中層以上領導和各處室、團委、工會、年級組、教研組負責人參加，會前，要認真準備剖析材料，并經檢查指導組審查，民主生活會時間不少于1天，督查指導組成員列席會議。對領導班子的意見在班子成員會議上進行通報，對教職員工的意見以書面形式向本人如實反饋。學習教育階段結束后，由督查組組織進行理論知識測試。二是深入開展學習。三、時間安排和方法步驟全校紀律作風集中整頓活動從2011年11月初開始，到2012年1月中旬結束，共分學習教育、查找問題、整改建制、組織處理、總結驗收五個階段。除規(guī)定的學習內容外，要結合教育工作實際自選學習內容，對教職員工的教育要有針對性，要針對存在的問題“因人而教”，要注意教育的方法，教育要起到實際效果；四是查找問題要到位。落實“四個到位”。一是利用學校網站，促進活動上水平。在學習教育階段，除學習規(guī)定內容外，還結合教育部門實際，增加學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內容；二是整頓范圍有突破。紀律作風集中整頓活動要始終圍繞促進學校工作、提高教學質量這個中心。整頓的主要任務：大力開展“六提倡，六反對”即：提倡激情干事，反對暮氣沉 沉；提倡銳意創(chuàng)新，反對因循守舊；提倡最求卓越，反對甘于平庸；提倡雷厲風行，反對疲沓拖拉；提倡胸懷大局，反對各行其是；提倡令行禁止，反對自由散漫。堅持邊學邊改、邊整邊改，有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題，切忌“空對空”。堅持懲前毖后、治病救人，正面引導、正面教育，把學習理論、武裝頭腦同整頓思想、改進紀律作風結合起來。要從思想上、組織上、作風上、業(yè)務上加強對干部的教育培養(yǎng)，在全縣營造團結協(xié)作、共謀發(fā)展的濃厚氛圍以這次紀律作風集中整頓活動為契機，全面加強干部隊伍建設，扎實推進機關規(guī)范化管理，為圓滿完成今年的各項工作任務而努力奮斗！第四篇：紀律作風集中整頓活動實施方案三中發(fā)（2011）06號 簽發(fā)人：張付榮文縣三中關于開展紀律作風集中整頓活動的實 施 方 案根據《文縣教育局關于在全縣教育系統(tǒng)開展干部紀律作風集中整頓活動的實施方案》（文教發(fā)?2011?203號）、《中共文縣石坊鄉(xiāng)委員會關于在全鄉(xiāng)開展干部紀律作風集中整頓活動的實施方案》（石黨發(fā)?2011?103號），為認真貫徹落實市、縣“兩會”精神和縣委書記蘇彥君同志《在文縣干部紀律作風集中整頓活動動員大會上的講話》的精神，全面落實科學發(fā)展觀，加強我校教職員工紀律作風教育，提高學校領導班子管理水平和全校教師的業(yè)務水平，促進校風、教風、學風根本好轉，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，造就一支政治堅定、紀律嚴明、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)，作風優(yōu)良、干事創(chuàng)業(yè)、公正廉潔、甘為人梯的教師隊伍，為實現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展提供堅強的組織保障和人力支持。要轉變政府職能,創(chuàng)新管理方式,規(guī)范服務行為，簡化辦事程序，提高辦事效率強化大局意識，弘揚團隊精神，著力創(chuàng)建團結和諧型機關。要切實加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保各項制度真正落到實處。要牢固樹立終身學習的思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等馬克思主義中國化的最新理論成果，學習市場經濟知識、法律知識和工作中涉及到的專業(yè)知識，不斷提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務知識水平。一、統(tǒng)一思想，正視問題，充分認識開展紀律作風集中整頓活動的重要性和必要性干部作風，對內是凝聚力，對外是吸引力，對下是號召力，直接反映著黨風和政風，體現(xiàn)著黨和政府的形象，最終決定著人心向背、事業(yè)成敗。機關思想紀律作風建設是一項長期的任務，這次集中整頓活動結束后，各部門、各單位和個人要認真總結整頓活動中的好經驗，好做法，建章立制，常抓不懈，切忌走形式，走過場。機關各部門和個人的工作分工不同，情況不同，在學習整頓的過程中，要靈活把握，有針對性的重點解決本部門和個人存在的突出問題，努力做到學以致用，務求實效。四、加強組織領導為切實加強這次機關“三整頓”活動的領導，鎮(zhèn)黨委成立了機關思想紀律作風集中整頓工作領導小組。在活動中，要做好三個方面的結合。4．工作效率：是否能嚴格履行崗位職責；工作效率高不高，能否按時完成本職工作，領導批示能否認真落實，及時反饋，圍繞鎮(zhèn)黨委、政府工作部署是否能超前安排工作，創(chuàng)造性開展工作，工作效果好不好；辦文、辦事程序是否規(guī)范，是否存在態(tài)度懈怠、久拖不辦的現(xiàn)象，重大事宜是否能圓滿完成。三、活動安排時間安排： 這次學習整頓活動，從2月11日到2月15日，為期四天，2月11日上午召開動員大會，進行總體部署，2月11下午到2月15日，安排集中學習、分組討論。一、指導思想這次整頓活動的指導思想是：以黨的十七屆四中五中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以建設“紀律嚴明、勤政為民、工作高效、務實進取”的工作機制為目標，圍繞區(qū)委“提速增效年”和鎮(zhèn)黨委“一、二、三”的工作思路，“加快發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)”的工作大局，著力提高機關干部的整體素質和工作能力，解決鎮(zhèn)機關干部在思想建設、組織紀律、工作作風、工作方法等方面存在的問題為重點，切實促進機關作風轉變，在全鎮(zhèn)形成“想干事、敢干事、會干事”的新局面。健全完善各項工作監(jiān)督制度，堅決防止走形式、走過場，確?；顒釉鷮嶉_展，使機關干部紀律作風建設制度化、規(guī)范化。要結合工作特點，突出抓好對關鍵部門、關鍵崗位干部紀律作風的集中整頓。四、活動要求（一）統(tǒng)一思想，提高認識。撰寫總結報告。認真抓好整改方案的落實，切實解決紀律作風方面存在的突出問題。第二階段：集中整改階段（12月12日—12月21日）。要按照活動要求，結合實際，采取多種形式抓好集中學習，重點學習《黨員領導干部