名師大篷車-wenkub.com
2024-10-08 22:48 本頁面
【正文】 真正體會到“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，在此，我要感謝領導給了我這次學習的機會。第二天是專家講座，為我們進行講座的有柏峰老師、馬紅云老師、郗莉老師，讓我感觸最深的是郗莉老師講的《讓每堂課成為自己生命的品牌》，在報告中，郗校長聯(lián)系自己和南塘小學的實際與大家分享了“認識品牌”、“塑造品牌”、“思考品牌”三大方面的內容，重點給我么們老師講了關于品牌塑造的四種途徑，即讀書、培訓、潛心研究、反思實踐。李艷君老師的《我的伯父魯迅先生》能從本文的中心句“為自己想得少，為別人想得多”著手，放開手讓孩子們自己去找答案，收放自如，駕馭能力游刃有余。讓人不得不折服于名師高超的教學藝術。激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率。傳統(tǒng)教學只注重老師的“講”而輕視學生的“學”這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡。這次活動在我們學校舉行是我們的驕傲和幸運，我們將組織全體教師認真學習名師的經(jīng)驗和做法，將新的課程理念貫穿到今后的每一堂課中，提高課堂教學效率，促進學生的全面發(fā)展。這次省教育工會組織的“名師送教下鄉(xiāng)”活動可謂是雪中送炭。特別是推行素質教育，開展新課程改革以來，我們更感到跟發(fā)達地區(qū)、跟大城市的教育發(fā)展存在著差距。名師大篷車”高新區(qū)初中專場活動的領導和名師們，千河中學全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！對市教研室、區(qū)教育局和教研室關注千河中學教育的各位領導表示衷心的感謝！作為這次活動的承辦單位我們對前來的各位名師的傳經(jīng)送寶表示由衷的謝意！羅田山青水秀，資源豐富，是聞名全國的“桑蠶之鄉(xiāng)”、“板栗之鄉(xiāng)”、“茯苓之鄉(xiāng)”、“甜柿之鄉(xiāng)”，是大別山區(qū)老革命根據(jù)地之一，有著悠久的歷史。綜合表演：請同學到前臺進行表演，其他同學也可以表演，也可以演唱，全體盡情表現(xiàn)歌曲。創(chuàng)作表演及歌曲處理①自由初創(chuàng) ——同位一組，一個演蟈蟈，一個演蛐蛐。（2）再分樂句對學生進行正確的教學，加入聲勢演唱。（1）教師可直接引導學生進行第二部分的演唱。3）介紹兩個人物“蟈蟈”和“蛐蛐”，他倆一唱一和開始“吹牛皮”。（1）教師示范，引導學生進行練習。風趣、幽默、詼諧。三、新課教學師：帶著問題再次聆聽歌曲范唱。（1）、歌曲講了什么事？（2）、這個故事告訴了我們什么道理？（3）、這首歌和我們平時所唱的歌有什么不同？交流?！保?）聽歌曲《蟈蟈和蛐蛐》，初聽，感受京韻，并提出問題：在夏天的夜晚，當人們都進入夢鄉(xiāng)的時候，田野卻熱鬧了起來，在南邊的山坡上，在一塊青青的草地，草地上住著蟈蟈和蛐蛐小哥倆，它倆吃飽了肚皮沒事做的時候啊，老愛在一起吹牛皮。用風趣、幽默、詼諧地情緒表演《蟈蟈和蛐蛐》教學重難點：通過歌曲的演唱和分角色設計表演唱，進一步體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻。太多太多的感動，回首這一天的學習之旅，令人震撼，令人反思。，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。董華老師基本功過硬，且教態(tài)大方，教學環(huán)節(jié)深入淺出，重難點處理到位，教學效果回味無窮，讓孩子們和聽課教師覺得意猶未盡。有大范圍的比賽、有小范圍的對抗，加上老師的語言調動，都形成了良好的學習動力。這樣的環(huán)節(jié)，也把學生印象中“咿咿呀呀”的比較枯燥難懂的京劇多彩的展開、呈現(xiàn)在了學生面前。另外這首歌曲的戲曲風格，是一大特色。以此來告誡人們，要踏踏實實、千萬不能浮浮夸夸，要做一個誠實的人。另外，不論從事哪一科的教學工作，我們的專業(yè)基本功都要勝任你所教的專業(yè)，不然的話你就會在同學們面前出丑丟人。于是，我渴望能有機會
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