國培送教下鄉(xiāng)培訓總結-wenkub.com
2024-10-08 22:46 本頁面
【正文】 以上就是這次參加培訓的心得體會。周亞麗老師的課的建議：在找單位1的練習的過程中，第三小題找的單位1是洗衣機的價格，而課件出示的是冰箱的價格。在展示學生作業(yè)時，老師代勞了學生的話，其實活動是學生的，應該把說話的機會交給學生，老師才能清楚學生哪里不足與不懂，也可以多展示幾個學生的作品。板書用心設計，課堂的各環(huán)節(jié)設計也是緊緊圍繞本節(jié)課的重點展開。在今后的教學活動中，我將繼續(xù)虛心地學習；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論結合實際，實現自己的教育夢想。雖然我的作業(yè)沒有得到優(yōu)秀，有一點點的傷感，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。專家們的講座為我指明了努力的方向！三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習數學的重要方式。充分調動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為育人而學習。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。作為一名教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題，但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。相信通過學習，我將把自己的感悟應用于實踐，到那時，自己的工作將是更加得心應手了。大家各抒己見，這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。二、參與教學研討，在感悟中進步。國培送教下鄉(xiāng)培訓總結2__月__日、__日，我參加了“__年___計劃___省農村骨干教師信息化環(huán)境下課堂教學能力提升遠程培訓項___培下鄉(xiāng)”活動，我作為農村基礎教育的一名普通教師，能參加這次培訓學習，受益匪淺:一、聆聽專家講課，在收獲中提高。語文課堂少不了品讀，感悟，玩味，思考。小組成員默不作聲，自己想自己的。有的把合作討論當作學生活動的唯一形式，一堂課下來，表面上熱熱鬧鬧，實際上收效甚微。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現的課堂確實能給人以享受與啟迪。教師要具備在課堂上進行“二度備課”的能力。整堂課學生跑野馬，想說啥就說啥。教師的主要任務是___課堂教學，把主要的時間讓給學生進行自主學習。而有教師卻誤入另一個___，對語文中人文的東西只是蜻蜓點水一般照著參考書歸納，或者沒有深入挖掘，或者脫離于人文之外的說教，語文課上成了政治課。時下語文課堂中的有些做法值得反思。第三篇：2021年國培送教下鄉(xiāng)培訓總結2021年國培送教下鄉(xiāng)培訓總結撰寫人：___________日期：___________2021年國培送教下鄉(xiāng)培訓總結“語文是最重要的交際工具，是人類文化的主要組成部分。在這次活動中，從各位教師的授課中，我感受到了不僅是老師的過硬的教學功底，也感受到他們對教學工作的認真和對學生的熱愛。這樣對學生能起到潛移默化的作用，有助于實現良好的教學效果。這次活動中，我感覺到幾位授課教師都成功的做到了這一點?；瘜W實驗教學目的絕不僅僅是為了考試得高分的工具，也不是通往成功的敲門磚，它是一種載體，是橋梁，因此學有所用才是最根本的目的。這次活動中，老師的教學，讓我找到了解決困惑的方法。非常值得我學習。來自龍江三中上課時能根據中學生的特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣?？傊?，這幾次培訓是一次對我教師專業(yè)成長極有意義的培訓，將促使需要我不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。對學生合作學習開發(fā)不夠，隨著新課標的深入，結合這幾次以來的現象培訓，提倡學生的合作學習，進一
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