【正文】 他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。抱成團(tuán)是一種保護(hù)措施，所以說(shuō)是一種智慧。(圍繞這方面的意思就可以酌情給分)略思想健康，觀點(diǎn)正確，圍繞學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，克服依賴(lài)心等方面說(shuō)，意思對(duì)即可（二）閱讀二答案比起螞蟻，我們沒(méi)有什么理由言渺小、說(shuō)卑微。例如：只要是符合題意的即可：如下崗、生病、車(chē)禍了??.不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（一）課內(nèi)閱讀m243。d“及”字按音序應(yīng)查大寫(xiě)字母J，數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查三畫(huà)，選項(xiàng)是③c如：翩翩起舞??垂頭（喪）氣積勞成（疾）各（抒）己見(jiàn)舍（本）逐末沒(méi)精打（采）膾（炙）人口表示人物神態(tài)的詞語(yǔ)：垂頭喪氣 沒(méi)精打采①老屋旁種著桃花心木。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作顯身手30分“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好”相信大家對(duì)這首歌并不陌生吧？在我們的周?chē)陀胁簧俪錆M(mǎn)愛(ài)心的人。用橫線(xiàn)畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。（6）生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（3）當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。讀了本文，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說(shuō)些什么？（4）對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：對(duì)孩子說(shuō)：（出題意圖：以往的習(xí)題將閱讀和口語(yǔ)交際截然分開(kāi)，讓學(xué)生生硬的去進(jìn)行交流，本題目的是讓孩子們?cè)陂喿x的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生能結(jié)合習(xí)題和生活實(shí)際有感而發(fā)，使閱讀和口語(yǔ)交際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，避免了學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)，牽強(qiáng)附會(huì)的亂答題。（2分）“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了?！狈N樹(shù)人的一番話(huà)，使我非常感動(dòng)。）水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯（kūɡū）萎了。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫(xiě)條贈(zèng)言②中國(guó)成語(yǔ)中有些如“螳螂捕蟬”之類(lèi)寓言故事的成語(yǔ)。a．桑娜害怕丈夫打不到魚(yú)，孩子會(huì)挨餓。試一試，你能行!（4分每空1分）①中國(guó)古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做()的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，（），（）。2分③句子診所，可要細(xì)心呀！1分全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。（2分）（）（）畫(huà)龍點(diǎn)睛（補(bǔ)充詞語(yǔ)）再把表示人物神態(tài)的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。b我不盡頭涔（c233。 w y232。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫(xiě)出句子。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒(méi)有喝彩的幕后工作。（坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置）。（4分）老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？(2分)最后“我”明白了什么？你周?chē)袥](méi)有“沒(méi)有人喝彩卻又是重要的工作？”請(qǐng)舉出例子。”我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè)。）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問(wèn)“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針。她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心？”“媽媽?zhuān)蚁胱龅?、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）＿＿＿＿＿＿＿有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里。這段話(huà)選自我們學(xué)過(guò)的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家。（3分）我的座右銘是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?分）《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）《猴王出世》選自《》，它是我國(guó)四大名著之一，作者是＿＿＿＿。寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（改轉(zhuǎn)述句）他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（9分）補(bǔ)充成語(yǔ)（2分）溫文爾（）司空見(jiàn)（）余音繚（）（）而不舍在教學(xué)樓快要倒塌的＿＿＿的時(shí)刻，譚千秋老師迅速地把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子＿＿＿，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。在“出其不意”中應(yīng)選＿＿。詞句總動(dòng)員——我來(lái)練一練（48分）（一）拼音（7分），重新排列并規(guī)范地寫(xiě)在四線(xiàn)三格內(nèi)（3分）Z D F H W L（4分）qīnshīchōuyēbiānp224。十、習(xí)作30分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2430分：內(nèi)容具體，敘事完整，中心突出，感受真切。青春靚麗、志氣和尊嚴(yán)（每空1分，共4分）面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難或禍害而不驚慌。（2分）指被老板辭退了或下崗了，不得志，不如意。（2分）八、總分關(guān)系或先概括后具體。七、改為踢足球。每詞1分共6分。附參考答案一、共4分。讀了這篇文章，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勅绾蚊鎸?duì)失意。(2分)4．小男孩想看到女孩172。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地問(wèn)小男孩，你笑什么?“這條長(zhǎng)椅的椅背是早晨剛剛漆過(guò)的，我想看看你站起來(lái)時(shí)背是什么樣子?！跋竦澜Y(jié)實(shí)而又嚴(yán)密的門(mén)戶(hù)，時(shí)刻保護(hù)著田螺內(nèi)部的各種器官”是________句，形象地說(shuō)明了_____________________________________________。硬殼上，有一道向右施轉(zhuǎn)的溝紋，從頭轉(zhuǎn)到尾，越來(lái)越密。地球有一個(gè)斜軸，造成一年四季的變化才有了綠葉之后賞紅葉的美景。你的好朋友吳天浩讀書(shū)結(jié)結(jié)巴巴添字、掉字現(xiàn)象嚴(yán)重。魯迅的名言以及他的人格深深地感染了舊中國(guó)的人民，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)他的名言“橫眉冷對(duì)千夫指，_________________________________。《三國(guó)演義》、《西游記》、《____________》、《_____________》是我國(guó)四大古典名著。綠遍山原白滿(mǎn)川，___________________?！傲羧〉ば恼蘸骨唷保昂骨唷敝复扒嗵臁保ǎ?。”人們立刻安靜下來(lái)。zhu243。sh236。o di224。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。抱成團(tuán)是一種保護(hù)措施，所以說(shuō)是一種智慧。(圍繞這方面的意思就可以酌情給分)略 思想健康，觀點(diǎn)正確，圍繞學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，克服依賴(lài)心等方面說(shuō)，意思對(duì)即可（二）閱讀二答案比起螞蟻，我們沒(méi)有什么理由言渺小、說(shuō)卑微。（3分）不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一 顆獨(dú)立自主的心。請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出能具體說(shuō)明這個(gè)“不確定”的句子是：我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一 顆獨(dú)立自主的心。②笑的人這樣讀：兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢(qián)。）參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)參考答案隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。題目自擬。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。（2分+2分）回答問(wèn)題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根細(xì)小的針”。（2分）_____________________________________________________________________讀（4）、（5）自然段，按要求回答問(wèn)題。像一根細(xì)小的針，螞 蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在 燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀 體開(kāi)拓求生之路。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。（2分）桃花心木為什么不會(huì)枯萎了? 3分當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛(ài)子女，在這種溺愛(ài)之下，孩子養(yǎng)成了 “飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣。（2分）“如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊?畫(huà)出能具體說(shuō)明這個(gè)“不確定”的句子。現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲（xī j237。：：（一）課內(nèi)閱讀（17分）種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。（）1積累直播室3分(2+1)①語(yǔ)文實(shí)踐。1分桑娜聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。2分 _______________________________________________________________12．語(yǔ)文課本中許多精彩段落，你一定記得。1分②仿寫(xiě)：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。）為汝（rǔ）多知乎？d頂碗的少年歉疚（jiū）地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠（jū）了一躬快樂(lè)小字典，在括號(hào)中正確的答案下面打“√”（1分）“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母(G、J)，在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（① 趕上②和、跟③達(dá)到）火眼金睛：下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）2分 a畫(huà)龍點(diǎn)睛 山青水秀 贊不絕口 邯鄲學(xué)步 b 語(yǔ)重心長(zhǎng) 養(yǎng)尊處優(yōu) 峰擁而至 哄堂大笑 各抒己見(jiàn) 惟妙惟肖 精兵簡(jiǎn)政 發(fā)奮圖強(qiáng) 百煉成鋼 獨(dú)出心裁學(xué)習(xí)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫(xiě)出AABC式詞語(yǔ)兩個(gè)。）若之義矣（yǐ）。x236。n r249。_______________________________________________________這句話(huà)，你很熟悉。（想到了張思德等???只要是為集體利益而選擇奉獻(xiàn)、犧牲的事例均可。協(xié)作精神和自我犧牲精神敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。2■尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。體會(huì):只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。閱讀題參考答案：（一）課內(nèi)閱讀m243。d“及”字按音序應(yīng)查大寫(xiě)字母J，數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查三畫(huà)，選項(xiàng)是③c如：翩翩起舞??垂頭（喪）氣積勞成（疾）各（抒）己見(jiàn)舍（本）逐末沒(méi)精打（采）膾（炙）人口 表示人物神態(tài)的詞語(yǔ)：垂頭喪氣 沒(méi)精打采①老屋旁種著桃花心木。(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根細(xì)小的題目自擬。(3)要做到有具體內(nèi)螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了______________ 容，詳略得當(dāng)。）用橫線(xiàn)畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子