【正文】 所以說是一種智慧。zhu243。《三國(guó)演義》、《西游記》、《____________》、《_____________》是我國(guó)四大古典名著。硬殼上，有一道向右施轉(zhuǎn)的溝紋，從頭轉(zhuǎn)到尾，越來越密。(2分)4．小男孩想看到女孩172。七、改為踢足球。十、習(xí)作30分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2430分：內(nèi)容具體，敘事完整，中心突出，感受真切?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。這段話選自我們學(xué)過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家。）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。b我不盡頭涔（c233。a．桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。”種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。例如：只要是符合題意的即可：如下崗、生病、車禍了??.不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。（一）課內(nèi)閱讀m243。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。讀了本文，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說些什么？（4）對(duì)家長(zhǎng)說：對(duì)孩子說：（出題意圖：以往的習(xí)題將閱讀和口語交際截然分開，讓學(xué)生生硬的去進(jìn)行交流，本題目的是讓孩子們?cè)陂喿x的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生能結(jié)合習(xí)題和生活實(shí)際有感而發(fā)，使閱讀和口語交際有機(jī)結(jié)合起來，避免了學(xué)生無話可說，牽強(qiáng)附會(huì)的亂答題。）水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯（kūɡū）萎了。試一試，你能行!（4分每空1分）①中國(guó)古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做()的說過：“人固有一死，（），（）。 w（坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置）。云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針。（3分）我的座右銘是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?分）《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（9分）補(bǔ)充成語（2分）溫文爾（）司空見（）余音繚（）（）而不舍在教學(xué)樓快要倒塌的＿＿＿的時(shí)刻，譚千秋老師迅速地把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子＿＿＿，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。青春靚麗、志氣和尊嚴(yán)（每空1分，共4分）面對(duì)突如其來的災(zāi)難或禍害而不驚慌。每詞1分共6分。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。地球有一個(gè)斜軸，造成一年四季的變化才有了綠葉之后賞紅葉的美景。綠遍山原白滿川，___________________。sh236。(圍繞這方面的意思就可以酌情給分)略 思想健康，觀點(diǎn)正確，圍繞學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，克服依賴心等方面說，意思對(duì)即可（二）閱讀二答案比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。）參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)參考答案隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。（2分）_____________________________________________________________________讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。（2分）桃花心木為什么不會(huì)枯萎了? 3分當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了 “飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣。）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（xī j237。2分 _______________________________________________________________12．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。x236。協(xié)作精神和自我犧牲精神敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。閱讀題參考答案：（一）課內(nèi)閱讀m243。）用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。（）1積累直播室3分(2+1)①語文實(shí)踐。）為汝（rǔ）多知乎？d頂碗的少年歉疚（jiū）地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠（jū）了一躬快樂小字典，在括號(hào)中正確的答案下面打“√”（1分）“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫字母(G、J)，在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達(dá)到）火眼金睛：下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）2分 a畫龍點(diǎn)睛山青水秀贊不絕口邯鄲學(xué)步 b 語重心長(zhǎng)養(yǎng)尊處優(yōu)峰擁而至哄堂大笑 學(xué)習(xí)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫出AABC式詞語兩個(gè)。_______________________________________________________這句話，你很熟悉。 w試一試，你能行!（4分每空1分）①中國(guó)古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做()的說過：“人固有一死，（），（）。）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（xīj237。同時(shí)也讓學(xué)生從答題和“說一說”中找到自己的__________不足，獲取人生感悟。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。針”。因?yàn)榉N樹人已經(jīng)讓樹木學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量了，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)了，學(xué)會(huì)自己再土地里找水，深深扎根，茁壯成長(zhǎng)了。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。（2分）（）（）畫龍點(diǎn)睛（補(bǔ)充詞語）再把表示人物神態(tài)的詞語寫在下面的橫線上。在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈(zèng)言②中國(guó)成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。（5）如果抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族就全軍覆滅。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說明。（想到了張思德等???只要是為集體利益而選擇奉獻(xiàn)、犧牲的事例均可。②我（）著那只燕子，它孤獨(dú)地飛走了?！逼?、請(qǐng)根據(jù)要求完成句子考查（10分）修改病句（2分）哥哥最喜歡打籃球和足球。（3分）。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________。田螺的外形。ojīngbīngjiǎn zh232。（六）我積累了很多知識(shí)，能按要求填寫。媽媽抱著弟弟，站在門口。請(qǐng)做題：給短文加上合適的題目：(2分)把括號(hào)中不正確的讀音畫去。（2分）su237。（3+1分）垂頭（）氣積勞成（）一視同（）舍（）逐末沒精打（）膾（）人口表示人物神態(tài)的詞語________________________________________。你還能舉2個(gè)嗎？1智慧園（2分）趣味標(biāo)點(diǎn)：幫忙讀信某人外出做生意，給父母寫了一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食多病少掙了很多錢。給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。選擇生活中最令你感動(dòng)的人，把他（她）寫下來，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順。2■尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。■螞蟻如果都單獨(dú)地離開火海，將無一幸免；抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。一、基礎(chǔ)知識(shí)參考答案隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。（5）如果抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族就全軍覆滅。（2分）“如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵瞿芫唧w說明這個(gè)“不確定”的句子。：：（一）課內(nèi)閱讀（17分）種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。1分②仿寫：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。n r249。（3分）手表是由、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒有人喝彩的有。但是我淌(tāngtǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。即將離開母校，離開老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī)“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序＿＿，再查章節(jié)＿＿＿；用部首查字法應(yīng)先查部首＿＿，再查＿＿畫，“意”的解釋有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。比喻句，角質(zhì)硬片的作用（共3分）九、脫掉你的外套。要求：題目補(bǔ)充完整；注意先想清楚，然后再寫；文面整潔，書寫規(guī)范，不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長(zhǎng)椅上黯然傷神，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無光。（2分）這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？ _________________________________________________________________根據(jù)場(chǎng)景補(bǔ)充的人物語言（2分）學(xué)校正在實(shí)施20+20親近母語，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)工程。五、判斷下列說法的正誤，正確的在（）里打“√”，錯(cuò)誤的打“”（4分）“山青水秀”、“甘敗下風(fēng)”、“變本加利”這三個(gè)詞都有錯(cuò)別字（）。（4分）鐵鍋（guōwō）魚腥（xīng xīn）哀悼（d224。例如：只要是符合題意 的即可：如下崗、生病、車禍了??5．用“_____________ ”畫出對(duì)你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。選擇生活中最令你感動(dòng)的人，把他（她）寫下來，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。（2分）?！备改缸x后一哭一笑。句子訓(xùn)練營(yíng)，試試就能行(4分)①縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。fēng qi225。(圍繞這方面的意思就可以酌情給分)略思想健康，觀點(diǎn)正確，圍繞學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，克服依賴心等方面說，意思對(duì)即可（二）閱讀二答案比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（出題意圖：之所以選擇這樣一道課外閱讀，是因?yàn)樵谡Z文課標(biāo)中明確提出語文課程應(yīng)為提高學(xué)生道德品質(zhì)（思想道德素質(zhì)）和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘?yún)⒖即鸢敢?、基礎(chǔ)知識(shí)參考答案隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號(hào)的句子，但意思不變。）5．用“_____________ ”畫出對(duì)你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zāzhā)根，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了。1在正確的解釋后面打“√”。___________________________________________________________下列語句中錯(cuò)誤的一組是（）2分 a雖與之俱學(xué)，弗（f讓我們從這里出發(fā)，帶上你的才情和細(xì)心跟我來吧！用心書寫，認(rèn)真答題，為一學(xué)期的努力拼搏交上一份滿意的答卷吧！要記得還有卷面分3分吶！加油！一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共計(jì)34分）漂亮的書寫給人美的享受，請(qǐng)書寫名言，展示你的書法水平吧。n）涔而淚潸（shān）潸了。（）b．海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣?！狈N樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。他們?cè)谠?、荒灘?