【正文】 只能靠自己的意志了！希望上帝創(chuàng)造奇跡。七、課內(nèi)閱讀《跨越百年的美麗》名譽(yù)，美名，名利居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。攔河大壩截住了河水。父親堅決地對母親說，這里的工作非常重要，他怎能離開呢？略誰言寸草心報得三春暉。(2分)______________________________⑤讀了這篇文章，你一定會深受感動。(1分)整篇文章中洋溢著一種偉大的母愛。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒??”⑥又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā＂茑従影阉宪嚂r，她還在大口大口地吐著鮮血。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個??”她忽然不說了。“好吧，就明天。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！安?，我不去!”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活??”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。（4分）邦迪：老頭：課外閱讀二秋天的懷念(12分)史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。①從文中的“”一詞，我們可以看出老頭是一個不喜歡炫耀自己的人。（2分）⑵從下面選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的橫線上。⑥帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)出國旅游去了。⑤()帕特魯普傷好出院了，()當(dāng)他看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個天文數(shù)字時，差點嚇昏過去?！崩项^接過硬幣，拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。醫(yī)生說：“只有上帝才能救他。②天快黑時，第二十九家商店店主（熱情 熱烈）地接待了男孩。居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。(2)我們排練體操。改為夸張句：___________________________水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。()刮風(fēng)下雨，警察叔叔()要在路上維持交通秩序。必須 必需陽光、空氣和水是人們生活的()品。我們工作有多忙 時間排得有多緊 合理安排好 可以把每件事做得井井有條的。（仿寫句子）愛。(4分)(1)父親堅決地對母親說：“我常對你說，這里的工作非常重要，我不能離開”。（）（）（）（）（）帶力猶jiāā觸()y236。bō tāo xiōng yǒngcu236。n ynlǐng()()()()()shēnl237。nxi225。youch233。第五篇：小學(xué)六年級畢業(yè)考試語文試卷小學(xué)六年級小升初畢業(yè)考試語文試卷（2）基礎(chǔ)知識積累（33分）一、看拼音寫詞語。（4分）綜合實踐（25分）習(xí)作：井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒悄忝魈炀鸵姷剿?，你為什么不自己告訴她呢?”他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個吻?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。（2分），把句子寫具體。我們難道不是朋友嗎？我們播下的種子會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果。表達(dá)了詩人（）的思想感情，最能體現(xiàn)這一感情的詩句是《卜算子?詠梅》這首詞中描寫梅花不畏艱險，凌寒獨(dú)放品格的詩句是你還讀過毛澤東的《》，給你印象最深的一句是。（3分）坐井觀天（二）接下句，接出美麗文采。（關(guān)懷 關(guān)心 關(guān)切）語言積累（24分）（一）趣味成語。（）折璧（）魄（）謄（）zh227。)確 喝(h226。ng）喜好(h224。（2分）二、我的發(fā)現(xiàn)。sh227。wǔm225。ngl236。（12分）（一）看拼音寫詞語。3．注意事物和環(huán)境的聯(lián)系。____________________________________________________(4)給這篇短文擬定合適的題目，寫在短文前面的書名號里。軟綿綿的細(xì)沙，在腳下沙沙地響著。鮮花正在盛開：火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花……都開得笑盈盈的，萬紫千紅，飄蕩著濃郁的花香。5這就是1946年我們武工隊經(jīng)常活動的地方。七、閱讀短文，完成指定的練習(xí)。2．原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆（）過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。____________________________________________五、成語填空，再按要求歸類。___________________________________________3．我們家的生活在逐步提高和改善。（）山有多高，他（）上得去。我們要不斷（）工作方法。（3分）（略）三、選擇。）第三篇：小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試試卷一、填空。作者把生命比作了“一根細(xì)小的針”。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。因為種樹人已經(jīng)讓樹木學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量了，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗了，學(xué)會自己再土地里找水，深深扎根，茁壯成長了。 kū zhā如：洪澇、風(fēng)沙 雨雪、沙塵暴等。③去掉“班主任和”或“全體教師”因為??所以??c1本來我們是同一個根上生長出來的，你為什么要這樣苦苦相逼呢？1①司馬遷或重于泰山或輕于鴻毛②人的身軀怎么能從狗洞子里爬出！1c1①略②邯鄲學(xué)步 刻舟求劍 東施效顰 濫竽充數(shù),拔苗助長,葉公好龍,畫龍點睛,畫蛇添足,愚公移山,刻舟求劍 ,守株待兔 ,買櫝還珠 ,鄭人買履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盜鈴???..1①哭的人這樣讀：兒的生活好痛苦，一點也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。題目自擬。（2分+2分）回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根細(xì)小的針”。（2分）_____________________________________________________________________讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。起到了間接育人的效果。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．用“_____________ ”畫出對你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓渥拥捏w會。（2分）。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！狈N樹人語重心長地說：“()我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗()會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。m243?！备改缸x后一哭一笑。（）c．桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會有危險。1在正確的解釋后面打“√”。，按時間順序排列，正確的一組是（）2分①清明時節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風(fēng)似剪刀④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥飛絕a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥說明：此題為的是考察學(xué)生詩句積累的歸類和靈活應(yīng)用：說說對“本自同根生，相煎何太急？”這句話的理解。句子訓(xùn)練營，試試就能行(4分)①縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。c孰（sh___________________________________________________________下列語句中錯誤的一組是（）2分a雖與之俱學(xué)，弗（fn w249。 fēng qi225。（2分）種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》