中學(xué)教科室xx-20xx年度第一學(xué)期工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-08 20:44 本頁(yè)面
【正文】 今后我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程改革理念的指引下，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取，力爭(zhēng)教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。教研工作碩果累累本學(xué)期，我校教育教學(xué)研究工作喜結(jié)碩果：高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽3人獲省級(jí)三等獎(jiǎng)、化學(xué)1人獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文18篇，論文評(píng)選獲獎(jiǎng)市級(jí)以上18人，微課獲獎(jiǎng)市級(jí)以上11人，其它各類大賽市級(jí)以上獲獎(jiǎng)5人；歷史市級(jí)課題順利完成中期研究報(bào)告，同時(shí)新增生物、化學(xué)2個(gè)市級(jí)課題并完成了課題開(kāi)題工作；“一師一優(yōu)課，一課一名師”再傳捷報(bào)，共有18人獲獎(jiǎng)，其中一人省優(yōu)，17人市優(yōu)。針對(duì)我校年輕教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的實(shí)際情況，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”師徒幫扶活動(dòng)，以老帶新，以新促老，要求徒弟聽(tīng)課不得少于20節(jié)，師父診斷性聽(tīng)課不少于15節(jié)，師徒結(jié)對(duì)的老師每周工作交流不少于兩次。另一方面，校長(zhǎng)室、教科室加強(qiáng)集體備課檢查，確保集體備課工作落到實(shí)處。學(xué)校與幸福路社區(qū)簽訂了“結(jié)對(duì)創(chuàng)建協(xié)議”，共計(jì)打掃城市花園社區(qū)及魯肅廣場(chǎng)8次，清理道路積雪兩次，交通勸導(dǎo)四周，展現(xiàn)了我校師生志愿者的風(fēng)采，有力的推進(jìn)了校園文明創(chuàng)建工作。此外，學(xué)校全面實(shí)施教育扶貧，除了積極落實(shí)國(guó)家助學(xué)金、滋蕙計(jì)劃等資助工作外，學(xué)校還為貧困家庭的孩子減免了學(xué)費(fèi)并予以校內(nèi)資助。第五篇：中學(xué)2018—2019學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)中學(xué)2018—2019學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，學(xué)校全面貫徹教育方針，深入探索提升教學(xué)質(zhì)量的新思路。（三）有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。從老師們期末交來(lái)的《個(gè)人總結(jié)》來(lái)看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。通過(guò)公開(kāi)課、評(píng)課、賽課等教研活動(dòng)，助推教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、經(jīng)驗(yàn)交流和備課協(xié)作，同時(shí)也增強(qiáng)了教研組和備課組成員之間的相互協(xié)作能力。并對(duì)入圍的30篇作品進(jìn)行修改、匯編成冊(cè)?！肮锰K情詩(shī)詞歌賦”創(chuàng)作比賽，1名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。省級(jí)發(fā)表17篇，省市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇，省市級(jí)獲獎(jiǎng)教案6篇，昆山市級(jí)公開(kāi)課4節(jié)，蘇州市級(jí)公開(kāi)課4節(jié)。三、踏實(shí)做好教科研工作.完成十三﹒五課題、昆山實(shí)驗(yàn)區(qū)家校合作課題的開(kāi)題工作XX年4月完成蘇州市教育科學(xué)十三﹒五規(guī)劃立項(xiàng)課題開(kāi)題。，校辦、德育處、教科室先后選派多名教師參加各級(jí)各類的教學(xué)科研培訓(xùn)活動(dòng)。二、注重青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)骨干教師成長(zhǎng)這幾年我校的青年教師特別多，給學(xué)校注入活力的同時(shí)，也給教育教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)，在放手給年輕教師機(jī)會(huì)的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層更多考慮的是：如何提高青年教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力以及班主任管理工作能力等等，一直是學(xué)校對(duì)青年教師的培訓(xùn)重點(diǎn)。一、科室合作，服務(wù)教師本學(xué)期在校黨委和教務(wù)處的安排下，通過(guò)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與“現(xiàn)代教育理論”學(xué)習(xí)。、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，提升信息化教學(xué)能力。，聽(tīng)課次數(shù)達(dá)25節(jié)以上的有3人。，評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記20篇?！?017平頂山市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。具體落實(shí)教師教師隊(duì)伍建設(shè)，把教師隊(duì)伍建設(shè)的常規(guī)考核落到實(shí)處。教科室每次都會(huì)將聽(tīng)課檢查情況反饋給每位教師。本學(xué)期注重教師讀書(shū)和三年規(guī)劃，做到教師讀書(shū)開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，期中有檢查，期末有分享；教師根據(jù)自身情況和學(xué)校新三年規(guī)劃，分別量身定做了自己的三年規(guī)劃；XX年共有兩位教
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