20xx-20xx第一學期教科室工作總結(jié)推薦5篇-wenkub.com
2025-10-14 05:33 本頁面
【正文】 課題研究成果推廣領導小組根據(jù)課題研究成果推廣方案，在校內(nèi)、在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行推廣。做好教科研課題的立項與研究工作。開展好課題組的主題研究活動。我們主要是從以下幾個方面：繼續(xù)加強課題研究的過程管理，大力推進“校本科研”。（三）鼓勵參加各種競賽和研討活動，指導督促經(jīng)驗論文的撰寫與評比 本學期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，讓老師們把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值；鼓勵教師在教育教學實踐中學習、反思、實踐、發(fā)展，通過行動來解決教育教學問題，改進教育教學行為，提高教育教學質(zhì)量；積極指導和組織教師撰寫教育教學論文，為文章的參評和發(fā)表尋找途徑，創(chuàng)造機會。加強引導，形成了教師“靜下心來教書，潛下心來育人”的良好學風和教風，樹立執(zhí)著追求的專業(yè)理想，履行教師的全部責任和義務，為黨和人民的教育事業(yè)努力奮斗。本學期開展的教研活動主要有：青年教師基本功比賽、公開教學活動、骨干教師示范課等。豐富教育教學理論學習內(nèi)容，開展讀書交流活動，研究教學問題，建設學習型教研組；充實教研活動內(nèi)容，對過程加強指導和監(jiān)管，打造務實型教研組；創(chuàng)新集體備課形式,提高集體備課的時效性,營造和諧教研團隊。及時傳遞教育科研及教育教學改革的信息,及時挖掘優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗,發(fā)揚奉獻和合作精神,虛心聽取教師們的意見及建議,為學?？蒲惺聵I(yè)的發(fā)展努力工作。加強教師培訓和學習,目標明確,分層要求,全面推進,確立明確的培訓思路、培訓重點和培訓策略,切實提高培訓學習的實效性,努力推進教師的專業(yè)化發(fā)展。七、實施名師工程推進學校名師工程,認真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作,制定骨干教師集體備課,課后反思,期中匯報,期末總結(jié)的制度,充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用,整體推進學校教育科研水平和層次。四、積極為教師搭建科研平臺,積極組織廣大教師結(jié)合理論學習、教學實踐,進行了一系列的理性思考以及教育教學的總結(jié),倡導勤于研究,總結(jié)的良好氛圍。由于狠抓課題研究的過程管理,從而保證了課題研究扎實、有效地開展。認真組織老師積極主動投身于培訓和教改中,在各教研組、年級備課組展開理論學習,有計劃、有步驟地進行學習研討活動,使教師在新的教改形勢下,通過理論學習和實踐研究,在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念,提高全體教師的教科研水平和教育教學水平,使廣大教師能緊跟教學改革步伐,以現(xiàn)代化教學思想武裝自己的頭腦,指導自己的教改實踐。進一步加強課堂教學、基本功和信息技術等方面的培訓，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。強化課題的全面、全程管理，把課題研究真正落實到有效課堂教學之中。（三）強化課題研究管理本學期教科室繼續(xù)實施“分管領導——教科室具體管理——課題組負責人”的塔形管理模式，完善教科管理網(wǎng)絡，讓每個環(huán)節(jié)落實到位；重視課題的研究過程，加強指導，積累過程性資料；抓成效，著力于以理論全面總結(jié)研究成果；抓考核，逐步加大對教科工作的考核量度和力度。只有把學習工作抓好了，教師都能以教育教學理論武裝自己的頭腦，并能將此指導自己的教育教學實踐工作。第三篇：2012——2013學第一學期教科室工作總結(jié)2012——2013學第一學期教科室工作總結(jié)本學期，教科室以提高教師科研理論素養(yǎng)、科研能力和教學水平為目標，以課題研究和教研活動為平臺，以實現(xiàn)教
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