三峽之秋教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-08 20:32 本頁(yè)面
【正文】 師為什么來(lái)得遲？ 生：因?yàn)閸{谷太深師：月亮是怎樣升起來(lái)的呢，有這樣三個(gè)詞連接了整個(gè)月亮升起的過(guò)程：起初?不知什么時(shí)候?就在這時(shí)?，誰(shuí)能讀一讀？ 生讀，師指導(dǎo)，配樂(lè)讀 生配樂(lè)輪流每人讀一段 師總結(jié)：“百里峽江詩(shī)萬(wàn)首”歷代文人墨客都留下了歌頌三峽的篇章。生讀，師生互評(píng)師：在這靜靜的夜里，突然傳來(lái)了駁船的汽笛聲，劃破了夜得沉靜。師：是呀，長(zhǎng)江氣象萬(wàn)千，變化多端。（用這種方法學(xué)習(xí)匯報(bào)下兩個(gè)自然段）師隨機(jī)板書(shū) 師：我們一起來(lái)看這三句話。師：三峽的秋天到底是什么樣子的呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，看看作者是按什么順序?qū)懙?。：（橘柚，累累，顯露，陡立，駁船，金鱗巨蟒）師：三峽的秋天是從哪開(kāi)始的呢？ 生齊答：橘柚樹(shù)是呀，橘柚樹(shù)的變化告訴我們?nèi)龒{的秋天真的來(lái)了。）師：長(zhǎng)江三峽就像一幅壯麗的畫(huà)卷，今天我們一起走進(jìn)三峽之秋去領(lǐng)會(huì)三峽秋天的神韻，（板書(shū)課題，齊讀課題）師：看了這個(gè)課題你有什么問(wèn)題？生：三峽的秋天是什么樣子的？作者為什么寫(xiě)三峽的秋天？三峽的秋天一定和我們這的秋天不同。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：三峽之秋早晨——橘樹(shù) 明麗成熟 中午——長(zhǎng)江 熱烈 中秋下午——霧 青而透明夜晚——長(zhǎng)江 寧?kù)o峽谷 神秘第五篇：《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)們，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)三峽吧？你對(duì)那里有哪些了解？ 生：那里有三峽水利工程；那里景色很美。教師總結(jié)： 秋天的三峽，有時(shí)熱烈，有時(shí)平靜；有時(shí)明麗，有時(shí)朦朧??真是氣象萬(wàn)千。（補(bǔ)充《長(zhǎng)江三峽》寫(xiě)作背景）五、總結(jié)拓展學(xué)生小結(jié) 在本課的學(xué)習(xí)中，你發(fā)現(xiàn)什么寫(xiě)景的好方法嗎？教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，幫助提煉：① 抓住景物的特點(diǎn)描寫(xiě)。四、探究學(xué)習(xí)這一輪明亮的滿月暗示著此時(shí)正是成熟而豐滿的中秋時(shí)節(jié)，“這一天，正是中秋。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛要撲跌下來(lái)；而月光，從山頂上，順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降；又像一匹匹素錦從山上掛下來(lái)。重點(diǎn)寫(xiě)峽谷，寫(xiě)三峽月出，抓住山高、谷深、天小的峽谷特點(diǎn)，寫(xiě)月亮的出現(xiàn)、色彩和形態(tài)。）點(diǎn)撥：描繪你頭腦中浮現(xiàn)出的畫(huà)面：岸上的、江心的亮光這一點(diǎn)，那一點(diǎn)，接連地亮起，與此同時(shí)，水面映出它們的紅暈，燈火減少了夜的單調(diào)，增加了夜的生動(dòng)。延伸：黃昏時(shí)分的三峽在青色的霧籠罩下透明而神秘，假如此時(shí)你正在這里將會(huì)是什么心情？（平靜。青色就是灰黑色，霧中可以朦朧地看見(jiàn)峽中的景物，由于兩岸山高而且陡峭，所以在水面上的倒影顯得格外大，才會(huì)擁向江心，使江面只剩下一片發(fā)光的天空，明與暗的對(duì)比使此時(shí)的長(zhǎng)江既有神秘感，又照應(yīng)了首句太陽(yáng)還沒(méi)有落的意思。小結(jié)：秋天三峽，在中午時(shí)分，生龍活虎的，充滿了生機(jī)，是如此的熱烈，這無(wú)比旺盛的生命力不正是中華兒女生生不息的力量源泉嗎？帶著體會(huì)朗讀，讀出雄勁、熱烈的氣勢(shì)。比喻句：長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時(shí)又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。點(diǎn)撥：都是寫(xiě)早晨景物的特點(diǎn)，括號(hào)里的這些特點(diǎn)又有哪些不同？（它們有的是看到的，有的是感覺(jué)到的；有的是靜態(tài)的，有的是動(dòng)態(tài)的??）小結(jié)：作者運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察，又注意抓住早晨特有的露水變化的過(guò)程，結(jié)合對(duì)樹(shù)和陽(yáng)光的描寫(xiě)，因而充分表現(xiàn)出三峽秋天的早晨那份明媚與靚麗。（1）讀了課文，印入你頭腦的第一幅畫(huà)面是怎樣的？你想給這幅畫(huà)取個(gè)什么名字呢？（2）你最喜歡三峽什么時(shí)間的景色，帶著你的體會(huì)讀一讀，說(shuō)說(shuō)它有什么特點(diǎn)以及自己的感悟。三、全班交流，學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法。長(zhǎng)江三峽，是中國(guó)第一大河長(zhǎng)江上最神奇、最壯觀的一段峽谷，它由瞿塘峽、巫峽和西陵峽組成，全長(zhǎng)193千米。：學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。?? 板書(shū)設(shè)計(jì)：三峽之秋方紀(jì)時(shí)間特點(diǎn)景物 早晨新鮮、明麗露水、
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