【正文】 不管是好夢(mèng)還是噩夢(mèng)，都要圍繞找到或是沒(méi)找到水來(lái)展開想像。寫一篇200字左右的童話。人與人之間的愛(ài)心像鉆石一樣寶貴，一樣熠熠生輝，一樣純潔，一樣美麗。最后一段，體現(xiàn)作者什么美好愿望？在這里，七顆鉆石象征著小姑娘晶瑩剔透的圣潔的愛(ài)心，表達(dá)了作者希望愛(ài)心就像大熊星座一樣，普照大地的美好愿望。第一層，小姑娘對(duì)母親的孝心是人最基本的情感。（孝心體現(xiàn)在哪里？）②．贊揚(yáng)了小姑娘對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。②．給小狗喝水后，水罐變成銀的。到家后，母親讓女兒喝水，銀罐又變成金罐。干涸（）水罐（）絆倒（）舔凈（）瞬間（）咽下（）唾沫（）清澈（）試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容。(二)作者簡(jiǎn)介列夫引導(dǎo)學(xué)生合情合理的想象。/ 8板書設(shè)計(jì)/ 8第五篇：七顆鉆石教案《七顆鉆石》教案【教學(xué)目標(biāo)】掌握生字詞。），總結(jié)。導(dǎo)問(wèn)：想一想，如果沒(méi)有愛(ài)心，世界會(huì)變成什么樣？四、揭示課題，總結(jié)全文。）b、想象說(shuō)話：“小姑娘咽了一口唾沫”說(shuō)明了什么？她心里會(huì)想些什么呢？②導(dǎo)學(xué)：小姑娘當(dāng)時(shí)多么想喝水，可她卻把水讓給過(guò)路人，小姑娘的愛(ài)心是多么無(wú)私呀！奇跡再一次出現(xiàn)，所以——多媒體課件出示：這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股清澈而新鮮的水流。（五）第五次變化。（四）第四次變化。a、抓住“往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)”這句話，體會(huì)小姑娘的愛(ài)心：她不但深愛(ài)著自己的母親，還用真摯的愛(ài)心對(duì)待動(dòng)物，體現(xiàn)出她的愛(ài)心是廣博無(wú)私的。）為什么水沒(méi)有灑？（孝心的神奇力量。b、指導(dǎo)朗讀，讀出小姑娘尋水的艱難、尋到水的驚喜和送水的急切。①多媒體課件出示：小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。（師板書：讀——找——悟——想象——再讀。）⑥猜一猜水罐為什么會(huì)發(fā)生這樣神奇的變化呢？（小姑娘為媽媽找水的孝心感動(dòng)了上蒼??）（3）小結(jié)：是啊，小姑娘對(duì)媽媽的愛(ài)感動(dòng)了上天，使空的木水罐裝滿了水。）②導(dǎo)問(wèn)：想象小姑娘可能去過(guò)哪些地方找水呢？③導(dǎo)學(xué)：走了那么遠(yuǎn)的路，可憐的小姑娘太累了，以至于累得在沙地上睡著了。③學(xué)生匯報(bào)畫出的重點(diǎn)語(yǔ)句。①導(dǎo)學(xué)：是什么原因使水罐發(fā)生了這樣的變化？我們先來(lái)看第一次變化。）誰(shuí)能通過(guò)朗讀表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的危險(xiǎn)狀況和他們對(duì)水的渴望之情？（指名讀）三、透過(guò)變化，感悟愛(ài)心過(guò)渡：這么嚴(yán)重的缺水現(xiàn)狀，小姑娘卻要為生病的母親出去找水，會(huì)發(fā)生什么事情呢？出示自學(xué)要求（1）朗讀課文2至4自然段，水罐發(fā)生了哪幾次變化？為什么/ 8會(huì)有這樣的變化？結(jié)果如何？（2）小姑娘找水過(guò)程中，她遇到了哪些情況？她做了什么？（3）小姑娘具有什么品質(zhì)？ ，適時(shí)點(diǎn)撥。一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛(ài)心使水罐一次次發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出一股巨大的清澈又新鮮的水流，并跳出七顆鉆石升到天空，變成七顆星星。/ 8（1）出示：竟然、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、咽下、絆倒、遞給、瞬間、唾沫、涌出等。體會(huì)小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系；懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。上帝看在了眼里，心想??（生寫好后，用展示臺(tái)展示學(xué)生作品，師生共同評(píng)價(jià)）六、課堂小結(jié)師小結(jié)：同學(xué)們，《七顆鉆石》學(xué)完了，它在我們心里種下了一顆愛(ài)的種子，愿它在你們的心底慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大。）（屏幕展示，師生共同總結(jié)）（3）這確實(shí)是一個(gè)神奇的水罐啊，到底是什么力量讓它一次又一次發(fā)生了這樣奇妙而又巨大的變化呢？（生小組合作討論，選派代表作答，師適時(shí)引導(dǎo)并板書： 七 石 顆 鉆孝心 善心 孝心 母愛(ài) 愛(ài)心師總結(jié)：是啊，只要我們擁有像鉆石一樣美好、尊貴的心靈，就可以創(chuàng)造奇跡，戰(zhàn)勝旱災(zāi)。）四、小組合作，研讀課文體悟旱災(zāi)：閱讀文章第1節(jié)文字，思考問(wèn)題：（1）、在文中劃出反映旱情特別嚴(yán)重的字詞明確：“所有的”、“都干涸”、“都干枯”、“都焦渴而死”（師：面對(duì)如此景象，你的心情怎樣？（沉重）把這種感受送進(jìn)去朗讀，生齊讀）（2）、你覺(jué)得這段文字在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用？（生討論后明確內(nèi)容上突出旱災(zāi)的嚴(yán)重，交代了故事發(fā)生的背景，結(jié)構(gòu)上為下文小姑娘為生病的母親找水做鋪墊，也更突出下文小姑娘讓水的精神可貴。三部里程碑式的作品《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《》、《復(fù)活》使他登上歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。板書設(shè)計(jì)：1七顆鉆石木水罐——銀水罐——金水罐愛(ài)心第三篇：七顆鉆石教案《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)吳集中學(xué) 郭維凱教材分析：《七顆鉆石》是蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一篇童話，它是根據(jù)俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的一篇童話故事改寫的。六、課后作業(yè)。現(xiàn)在就讓我 們一起同唱這首歌吧，讓我們共同沐浴在愛(ài)的柔光之中。人們要感謝小姑娘，是什么創(chuàng)造了這樣的奇跡？（愛(ài)）五、感情升華，擴(kuò)大感悟。（出示課件）水罐變成了泉眼，涌出了一股清澈的水流，這水流帶著小姑娘的愛(ài)心流到世界的每一個(gè)角落。（出示課件）(9)師：為什么會(huì)出現(xiàn)這些神奇的變化？說(shuō)明什么？（小姑娘對(duì)他人的愛(ài)心。”說(shuō)著，小姑娘把金水罐遞給了過(guò)路人。）師：由此可以看出小姑娘很有孝心，所以在平時(shí)的生活中我們也要向小姑娘那樣做個(gè)有孝心的孩子，孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩。就在這一瞬間，銀水罐變成了金水罐。師：由此可以看出小狗此時(shí)最渴望什么？（水）師：（2）小姑娘怎樣給小狗喂水的？（倒、捧）師：（3）就在小狗舔干了水，向小姑娘歡快地?fù)u起尾巴時(shí)，木水罐發(fā)生了什么神奇的變化？（木水罐變成了銀水罐。師:那么水罐每一次變化的原因是什么呢?、感受第一次神奇的變化。過(guò)渡：在這個(gè)故事的發(fā)展