【正文】 在實(shí)際教學(xué)中，尊重學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生通過學(xué)生實(shí)踐，既學(xué)到知識(shí)，又能樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。（四）體會(huì)作者寫作用意，聯(lián)系生活談感受。（三）理解課文，討論交流。三、說學(xué)法小學(xué)生普遍喜歡看童話，本篇童話篇幅短小，淺顯易懂，因此我讓學(xué)生在讀中感、讀中悟。、難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)是學(xué)生感受到愛的巨大力量，培養(yǎng)學(xué)生舍己為人的高尚品質(zhì)。（二）教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)本課內(nèi)容及教學(xué)實(shí)際，我制定出以下教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)。五、說板書設(shè)計(jì)神奇 愛心這節(jié)課的板書簡潔明了，和多媒體課件結(jié)合，突出課文重點(diǎn)。愛心能為世界創(chuàng)造美好未來。)作者希望愛心能夠普照人間，讓世界萬物都沐浴在愛的柔光里；同時(shí)也希望人人都能擁有一顆愛心。小姑娘不僅關(guān)心母親，而且也關(guān)心毫不相關(guān)的過路人，甚至關(guān)心一只小狗，上帝又一次被她深深地感動(dòng)，所以，這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆鉆石，涌出了一股清澈而新鮮的水流。小姑娘是那么的愛著自己的母親，那么母親呢？從哪里感受到的？（學(xué)生回答，課件出示句子）（生讀）感受到小姑娘很善良，很愛小動(dòng)物。小姑娘翻山越嶺，歷盡千辛萬苦為媽媽去找水，她的這份愛，這份孝心終于感動(dòng)了上天，所以 “當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。（四）、透過神奇，感悟“愛心”水罐是如此的神奇，那么到底是什么事情讓它這么神奇呢，讓我們?cè)僖淮文x2－4自然段，在課文中把水罐發(fā)生神奇變化的原因畫出來，再認(rèn)真讀一讀這些句子，從中你又感受到了什么？（生畫句子，感受）畫的時(shí)候可以用與上次不同的標(biāo)記。）現(xiàn)在，自己把這幾句話連起來讀讀。是的，如果沒有水，每個(gè)人都將無法生存下去，在一天夜里，有一個(gè)小姑娘，為了生病的媽媽出門去找水，她拿的那只水罐發(fā)生了許多的變化。（二）、情感渲染。同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課《七顆鉆石》?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。２．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)這篇課文主要是引導(dǎo)學(xué)生從水罐的一次次變化中體會(huì)到愛心的神奇力量，同時(shí)引導(dǎo)他們感知童話豐富的想象力。(體現(xiàn)識(shí)字教學(xué)的重要性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力）六、板書設(shè)計(jì)七顆鉆石罐湊舔水罐變化：變化原因： 空木水罐——有水木水罐小姑娘對(duì)媽媽的愛 有水木水罐——掉在地上水仍滿小姑娘對(duì)媽媽的愛掉在地上水仍滿——銀水罐小姑娘對(duì)動(dòng)物的愛————愛心銀水罐——金水罐媽媽對(duì)小姑娘的愛 金水罐——跳出鉆石，涌出水流。深度分析在這種情境下小姑娘把水給了口渴的過路人，這份關(guān)愛別人的心使得水罐再次變化：金水罐中跳出七顆鉆石，涌出水流。從母親的話中體會(huì)母親對(duì)小姑娘的愛，正是這份愛使得水罐再次變化：銀水罐變成金水罐。請(qǐng)女生齊讀第三處變化的句子。分析體會(huì)小姑娘即使自己口渴，依然舍不得喝，急切地想把水給媽媽。課件出示第一處變化的句子，請(qǐng)同學(xué)朗讀。請(qǐng)全班學(xué)生默讀二三自然段。同時(shí)在課件上出示難寫的幾個(gè)生字如“罐、舔、唾”等，師生一起分析字的結(jié)構(gòu)，做出示范，請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)書寫，在此過程中強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。在同學(xué)們課下預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，課上給學(xué)生留出一定的時(shí)間快速閱讀課文，并在課件上提出明確的閱讀任務(wù)：借助字典、詞典等方法，學(xué)會(huì)認(rèn)讀本課課后字詞。五、說教學(xué)過程結(jié)合本課的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的要求，我將從以下五個(gè)環(huán)節(jié)組織教學(xué)。語文學(xué)習(xí)不僅幫助學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的目的。三年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力有限，很多時(shí)候需要教師的引導(dǎo)。根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)，我擬定了以下教學(xué)方法：朗讀指導(dǎo)法：新課標(biāo)指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。從培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力出發(fā)，我把詞語教學(xué)和情感朗讀、體會(huì)神奇作為教學(xué)重點(diǎn)。結(jié)合上下文，能正確讀寫和理解“焦渴、喜出望外、匆匆忙忙”等詞語。這就要求教師一方面注意遵循學(xué)生思維發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的直觀體驗(yàn)與感悟，另一方面教師要逐步引導(dǎo)學(xué)生，用文本為學(xué)生架起通向生活的橋梁，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，收獲好的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從中體會(huì)愛心對(duì)別人乃至社會(huì)的意義，懂得關(guān)心別人，用愛心對(duì)待生活。這組課文更加注重學(xué)生們的體驗(yàn)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文，感受“愛與真情”的同時(shí)，能夠行動(dòng)起來，在生活中深入體驗(yàn)這種感情，學(xué)會(huì)表達(dá)和回報(bào)父母對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心別人。今天，我說課的題目是《七顆鉆石》。神奇的水罐：木水罐→銀水罐→金水罐→七顆鉆石→大熊星座愛心的神奇力量（九）設(shè)計(jì)感想： 實(shí)際教學(xué)的收效在教學(xué)活動(dòng)中就可以彰顯，但一節(jié)課的成功與否不在于教師教了多少、講了多少，而是學(xué)生從中掌握了多少，他們的能力是否有所展示、有所發(fā)揮，是否得到了培養(yǎng)和提高，都是教者必須思考的問題。給童話故事畫插圖。我們的愛心不也正是那一顆顆鉆石嗎？在生活中，我們不僅要愛自己的父母、家人，也要愛周圍的人，愛每一個(gè)需要幫助的人和動(dòng)物，這樣，我們的生活才會(huì)變得更美好。投影展示背景音樂《愛的奉獻(xiàn)》。讀完這篇童話，學(xué)生對(duì)童話的主題已有了全面的了解，此時(shí)要讓學(xué)生學(xué)以致用。（五）、體會(huì)作者寫作用意，聯(lián)系生活談感受。教者在學(xué)生寫作時(shí)，巡視并了解學(xué)生的寫作情況，及時(shí)點(diǎn)拔、指導(dǎo)。教者出示投影，指名個(gè)別學(xué)生朗讀習(xí)作要求?！芭d趣是最好的老師”，學(xué)生有學(xué)習(xí)的熱情和興趣，學(xué)習(xí)也就容易得多了。在學(xué)生討論的過程中，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的疑問作出及時(shí)解答。（學(xué)生針對(duì)投影上的問題思考、討論，學(xué)生只要能具體明確、文從字順地表述自己的意思即可）。學(xué)生表演朗讀。學(xué)生自讀課文，掃清字詞障礙。教師出示目標(biāo)，學(xué)生齊讀，明確學(xué)習(xí)要求。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。托爾斯泰的哪些作品呢？這一問題的設(shè)置主要是考察學(xué)生的閱讀量和知識(shí)面，如《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜（1）、教師出示投影，展示課題，明確作者。如《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《白雪公主》等。課前音樂選的是舒緩的鋼琴曲《秋日私語》，對(duì)于初一學(xué)生而言，適當(dāng)?shù)恼n前放松有利于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，便于教師在課堂教學(xué)中積極有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，以便更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)媒體的選擇：在新的課堂教學(xué)中，多媒體教學(xué)已是必然趨勢(shì)，為了讓多媒體課件在課堂教學(xué)充分發(fā)揮輔助作用，我在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中充分考慮到教學(xué)手段的使用，設(shè)計(jì)了適用面較廣、實(shí)用性和操作性都很強(qiáng)的課件。因此教學(xué)難點(diǎn)主要放在動(dòng)手寫一寫這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生寫夢(mèng)中場景，意在培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，從中悟出愛的博大。旨在讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，懂得愛心可以創(chuàng)造奇跡；愛,可以改變一切。二、教學(xué)對(duì)象及教學(xué)目標(biāo)分析