【正文】 努力學(xué)習(xí)。感恩是畫筆。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。讓我們大聲的說一聲，謝謝您們的養(yǎng)育之恩！（四）學(xué)會(huì)感恩老師: 除了我們的父母，我們最該感恩的是誰，在學(xué)校是誰陪我們度過了每一天？“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。臨行密密縫,意恐遲遲歸。女：可以這樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。（二）討論：我們是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。女：因此，我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中都難免獲得過別人的幫助和支持，對(duì)于這些，1 我們應(yīng)該銘記，學(xué)會(huì)感恩他們。，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。（背景音樂《可憐天下父母心》家長(zhǎng)發(fā)言，訴說培育孩子的辛苦，感動(dòng)孩子，引發(fā)孩子感恩與回報(bào)父母的決心。（二）感恩方法大奉獻(xiàn)《讓生命充滿愛》之《愛父母》。講述地震中母愛的故事(背景音樂《天亮了》)，欣賞散文《父愛的味道》，并用課件配合出示相應(yīng)圖片，讓學(xué)生思考感悟。、關(guān)心、孝敬父母，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。合：請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來簽上我們的名字吧！（2）、信守諾言，銘記感恩（放MTV《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生按順序上來在簽名布上簽名）（5′）五、活動(dòng)總結(jié)（1分鐘）合：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜??班主任：我宣布八年一班傳統(tǒng)美德教育之《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束，希望全體同學(xué)做一個(gè)感恩的好學(xué)生。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。乙：謝謝你，我們還能成為好朋友嗎？甲：當(dāng)然，我們一直是好朋友，讓我們一起互相監(jiān)督，互相幫助，一起進(jìn)步吧！旁白：同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激，同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。怎么處理你們兩個(gè)的問題。乙：那為什么要當(dāng)著你的面和全班同學(xué)的面說？ 老師：原來是這樣？你很在乎你的形象，怕影響你的形象那很好，其實(shí)你想錯(cuò)了，不但不會(huì)影響你在老師心中的形象，反而還會(huì)在老師心中樹立更好的形象。老師：我相信你，你是老師最信任的孩子。情景二（化解矛盾）旁白：老師找來了他們兩個(gè)人，讓他們談?wù)勈虑榈慕?jīng)過，他們兩個(gè)人描素的一致。乙：你算老幾呀？你管我。甲：怎么不是？我是在幫你??！乙：幫我？你讓我丟了面子。甲： 希望（乙）朱曉東上課認(rèn)真聽講，課下不要帶頭鬧，多幫助其他同學(xué)。但有一條是：必須實(shí)事求是?？捎袝r(shí)我們不體諒老師，今天我才發(fā)現(xiàn)我是多么的難過，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，一定會(huì)充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和所有關(guān)心幫助我們的人。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。是誰－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。啊，媽媽，親愛的媽媽。下面請(qǐng)欣賞盛昱的詩(shī)朗誦“媽媽，親愛的媽媽”（7）、配樂朗誦，情感升華（配鋼琴曲“秋日詩(shī)語”）（2′）詩(shī)歌稿： 媽媽，親愛的媽媽把最美的鮮花獻(xiàn)給您，把最好的祝愿送給您，把最深情的歌唱給您，把最真摯的愛留給您。乙：再拿個(gè)歌唱比賽冠軍。甲：咋的了？乙：讓我撓的呀！啊?。ㄆ铰曊{(diào)，長(zhǎng)喊一聲）。甲：就知道吃！怪不得你長(zhǎng)得肥頭大耳的。甲：平日瞧你作文不錯(cuò)呀，怎么落到這般田地？乙：不是沒有生活嘛！從來就沒給父母洗過腳，能寫出什么好文章呀！甲：??？乙：大家不都這么干嘛！結(jié)果都是不及格嘛！甲：那你打算怎么辦呀？乙：還能怎么辦？親自體驗(yàn)一回不什么都有了嗎？ 甲：你有那閑工夫嗎？乙：沒有也得有，說干就干。甲：嗨，看你那記性，就著作文還指高分，做夢(mèng)。乙：（連忙)別急,這個(gè)不算的話,還有呢!甲:：還有啥? 乙：這不是嘛，非要寫什么作文，名叫《為父母洗一次腳》。甲：(驚訝)沒水平? 乙：,這么重要的考試,你倒把題目出得簡(jiǎn)單點(diǎn)兒啊!他倒好, 盡挑我不會(huì)的出,這不時(shí)存心和我為難嗎?那么大的紅燈籠掛著,多不雅啊!甲：去你的吧,嫌難看,自己上課認(rèn)真點(diǎn)。說吧，到底老師叫你干什么了，乙：干什么呀？我都沒臉說。乙：哎呀，煩死了，老師她非得找我?guī)透牲c(diǎn)事（大家笑）真的，真的。什么，哦，你問張宇軒啊，他等會(huì)兒來，（用手捂著嘴故作神秘的說）你知道嗎？這次測(cè)試我們的張班長(zhǎng)考砸了，讓老師 叫到辦公室了?一會(huì)兒來了，誰也別問他，問他也不承認(rèn),不信一會(huì)來了，你問：班長(zhǎng)，你怎么才來呀。8）、你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是_____________。4）、你父母親穿_______碼鞋。當(dāng)你們孤單時(shí)，他們撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，他們照亮你們茫茫的人生?? 可是我們又有多少人真正了解我們的父母呢？下面我們做一個(gè)小小的調(diào)查。從出生到現(xiàn)在，我們一直在父母愛的呵護(hù)中健康快樂的成長(zhǎng)，我們不斷地一味地索取，父母總是盡其所能，我們接受的是那么的心安，此時(shí)同學(xué)們的內(nèi)心一定不能平靜，下面請(qǐng)大家欣賞一首歌曲“我的老父親”，同時(shí)把這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母。甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。請(qǐng)主持人李梁溢（甲）、盛 昱（乙）登場(chǎng)，大家歡迎。四、活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)基本情況時(shí)間：地點(diǎn)：電教室班主任：依德臣主持人：盛 昱、李梁溢參與者：八年一班全體同學(xué)（34人）（二）活動(dòng)程序：宣布班會(huì)開始：（1分鐘）班主任：同學(xué)們，老師考考你們，你們知道Thanksgiving Day是什么意思嗎？（知道/不知道）是感恩節(jié)，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜。豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生常懷感恩之心,樹立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。第三篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案東豐縣永合中學(xué)依德臣八年一班一、活動(dòng)背景：通過教育教學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的大部分中學(xué)生只知道一味的索取，不知道去體驗(yàn)親情，不知道去感恩。同學(xué)們通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于恩情的感受抒發(fā)出來，培養(yǎng)自己能擁有了一顆感恩的心，并能影響到了他人，還懂得了做子女的責(zé)任，做人的道理，這都是成熟和積極地表現(xiàn)。感人的故事，偉大的母親，同學(xué)們的淚水背后有太多話要說，下面我們聽一聽同學(xué)的心聲； 互動(dòng)活動(dòng)：學(xué)生談感想和談父母最讓自己感動(dòng)的一件事（學(xué)生發(fā)言）。慈母手中線，游子身上衣。四．活動(dòng)過程：主持人宣布活動(dòng)開始；世上有千種情，惟有親情最感人；人間有萬種愛，惟有母愛最偉大；故事《瘋娘》。六課堂擴(kuò)展。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的所有教科書算一算，國(guó)家在我們學(xué)校每年會(huì)花費(fèi)多少錢？，學(xué)生各自計(jì)算。老師再給你們介紹介紹祖國(guó)（課件出示關(guān)于祖國(guó)基本情況、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料，學(xué)生閱讀欣賞）三活動(dòng)二祖國(guó)為我們做了什么：是的，祖國(guó)繁榮昌盛了，我們、我們的小家庭也因祖國(guó)的發(fā)展而受益匪淺。班會(huì)過程：一播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》,，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度?。。┰u(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,（略）五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語）我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。是：這兩位同學(xué)誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生（二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。具體的我也不說了。由于這個(gè)游戲是幾組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說的答案，我們請(qǐng)各組的組長(zhǎng)辛苦一下，記錄一下你對(duì)應(yīng)組的答案。后五道題是關(guān)于父母的題目?？偣彩李}目。（三位同學(xué)先后上臺(tái)講自己收集到的有