【正文】 危險游戲我不做，放學(xué)安全快退校，不給父母添煩惱，重安全。課前準(zhǔn)備要做好，用心傾聽勤動腦，積極發(fā)言先舉手，好學(xué)生。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，讓我們向他們學(xué)習(xí)。尾聲小記者總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的采訪，我知道你們對要養(yǎng)成這十個好習(xí)慣有很大的決心，希望大家以后自覺養(yǎng)成我校這十個好習(xí)慣，我會把你們今天在班會上的表現(xiàn)發(fā)表在?？?，以后我也會對大家進(jìn)行跟蹤采訪的。男：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。馨兒（破涕為笑）行！情景五：琪琪 地上怎么有這么多垃圾呢。（十分自責(zé)）軍軍（低著頭自責(zé)）小草，對不起。情景一：小林小東（異口同聲）這是誰弄的？小林（氣憤）怎么能在老牛的背上刻東西呢？ 小東（跺著腳）讓我抓到他一定給他好看！小林 那我們先把東西弄掉吧 小東 好啊 情景二：嵐嵐（惋惜）嘖嘖，這么漂亮的花，我們怎么能給摘掉呢？（邊說邊從頭上拿下那朵花）小希 是啊，這花點綴著美麗的校園，我們不應(yīng)該這樣。打開書 打開航行的路線走向遙遠(yuǎn) 穿越時間翻開書陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子翻開書回腸蕩氣的文字映入我的眼簾用自己純摯的心靈去感受每一個文字 用自己明潔的思想去體會每一個道理攀上陡峭的書籍高峰 走向明媚的成功之路 情景五：【瑤瑤和琪琪邊走邊吃著雪糕】瑤瑤（邊撕著雪糕袋，邊對琪琪說）我最愛吃巧克力味的，這次沒有了。小林（打了個響指，眼前一亮）Good idea！恩，這主意不錯。女：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)（二）小品《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》小品《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》劇本敘述：炎炎的烈日高懸當(dāng)空，大地如蒸籠般的被太陽烘烤著。老師：同學(xué)1，你有一個壞習(xí)慣 同學(xué)1：我怎么了？ 老師：同學(xué)2告訴他！同學(xué)2：你的桌面太亂了！同學(xué)1：哦！老師：今天我們學(xué)習(xí)寫“傘”字，把寫字練習(xí)打開，翻到第3頁，看“大傘”的“傘”字 老師：“傘”的筆順是什么？同學(xué)1，你來回答 同學(xué)1（很小聲）：撇、捺、點、撇、橫、豎 同學(xué)3（吐字不清）：“謄寫”1，你“哼因愾色額”，還是俺來說吧，“鐵兒、訥、點、鐵兒、痕、素”同學(xué)2：你吐字不清楚，還是我來說吧！撇、捺、點、撇、橫、豎 老師：開始寫這個字。男：見到師長問好時要恭敬輕聲的問好。甲：嘿，學(xué)好了。甲：誰撞誰呀？乙：我一張嘴就把那位阿姨咽得背過氣去了！甲：你怎么說的？乙：你眼睛長腳后跟去啦？這么個大活人還能讓自行車給撞倒，今天老子心情好，不然早把你送公安局了！甲：我看你該進(jìn)公安局！乙：還沒等她明白過來，我騎上車子就跑了，到了姥姥家，還沒說話，我一看門口，壞了！甲：怎么啦？乙：那位讓我撞倒的阿姨一瘸一拐地走進(jìn)來了。乙：以前就因為我不講文明不懂禮貌還鬧出了不少笑話呢！甲：你給大家學(xué)學(xué)。同學(xué)們啊，同學(xué)們啊，好習(xí)慣離不開平時的用心，讓我們每天行走的時候，靠右側(cè)有秩序地行走吧！第二篇章：對照反思女：是呀，如果我們每個人都能做到靠右側(cè)有秩序通行，那么我們學(xué)校是多么井然有序??！男：我們學(xué)校十個好習(xí)慣中有一條是見到師長要問好，這是一個人應(yīng)該養(yǎng)成的最基本的好習(xí)慣。學(xué)會傾聽，會使你追求的目標(biāo)更加堅定，讓你明白，你并不比別人聰明，別人的創(chuàng)意會更加與眾不同。學(xué)會傾聽，會使你的人生更加豐富多彩，你將不再囿于一已的狹隘貝殼，而象潛入浩瀚深海的沙魚，暢游自如。會聽的心，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。你拍十，我拍十。你拍八，我拍八。你拍六，我拍六。你拍四，我拍四。你拍二，我拍二。第一篇章：認(rèn)知明理（一）小記者專訪女：自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，溫暖你我他，今天，現(xiàn)場還來了一位小記者。女：好的習(xí)慣是人生的禮儀天使。女：我們春華小學(xué)是個書香滿園的學(xué)習(xí)勝地，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。四、宣布結(jié)束：齊說：一年級《好習(xí)慣伴我快樂成長》主題班會到此結(jié)束第五篇：《好習(xí)慣伴我成長》主題班會方案《好習(xí)慣伴我成長》主題班會方案金州新區(qū)春華小學(xué) 閻惠莉【活動目的】，提高認(rèn)識，化為自覺養(yǎng)成十個好習(xí)慣的行為。主持2：那我們快快種下一個好習(xí)慣，主持2：早日開出美麗的花朵，早日長成參天大樹吧！第四段主持1：我們的祖國像一個大花園，我們就是花園中的花朵，主持2：現(xiàn)在我們要養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)好本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加美好。主持1：每周學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生評比時，我們一年級三個班總能站在優(yōu)秀的行列中。還可以在教室里玩玩跳棋，看看課外書，還可以幫老師擦擦黑板，打掃衛(wèi)生。這樣是很危險的。這樣做，才能學(xué)到知識和本領(lǐng)。某某上課時只想自己發(fā)言，老師沒有叫到他，他就不聽講了。《上課了》主持人1：下面請看短劇表演《上課了》，請同學(xué)們認(rèn)真看、仔細(xì)想，上課時誰的習(xí)慣好，誰的不好，為什么？（短劇內(nèi)容: 上課時，老師在上課，同學(xué)A開始做小動作，同學(xué)E則仍認(rèn)真聽，老師提問，同學(xué)E舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。主持人2：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。生5：我一有空就看課外書。主持人1：講得真好！生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種生活習(xí)慣?；丶液煤脤懽鳂I(yè)?；顒舆^程：一、班長講話：老師們，同學(xué)們，大家好！。第四篇：《好習(xí)慣伴我成長》一年級主題班會《好習(xí)慣伴我成長》一年級主題班會活動目的：。其他同學(xué)幫忙建議。鏡頭二：樓道里追跑打鬧，大聲喧嘩。老師：下面請看課件短劇表演《上課了》，請同學(xué)們認(rèn)真看、仔細(xì)想，上課時誰的習(xí)慣好，誰的不好，為什么？短劇內(nèi)容: 上課時，老師在上課，同學(xué)A開始做小動作，同學(xué)E則仍認(rèn)真聽，老師提問，同學(xué)E舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。老師：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。生：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。老師：說得對極了！生：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。二、活動：老師：我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開始我們今天的主題班會?；顒訙?zhǔn)備請每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三篇：一年級好習(xí)慣伴我成長主題班會好習(xí)慣伴我成長主題班會一年級活動目的：通過本次班會，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。五、班主任講話：同學(xué)們，聽到你們的承諾，老是真的很高興，通過本次班會，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎？ 判斷：誰做的對：“教室里大聲吵鬧，隨便扔紙”“站隊時擁擠，說話”師：同學(xué)們看完后，你覺得他們做得對嗎？為什么？ 出示兒歌：下課后，做準(zhǔn)備?？磮D片，哪些同學(xué)寫字認(rèn)真。你們知道嗎？好習(xí)慣不是天生的，好習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。主持人：這是愛運動的好習(xí)慣。主持人：這是愛勞動的好習(xí)慣。生：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課，不懂得可以做上符號……時間多了，可以看看課外書。表揚寫字工整認(rèn)真名單和學(xué)生作業(yè)。（1）出示圖片，邊看邊掌握課堂上的好習(xí)慣。同學(xué)們上課都有哪些好習(xí)慣呢？ 說說你的上課好習(xí)慣。播放視頻《學(xué)奕》。）愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣真好！今天我班的班會主題就是《讓好習(xí)慣伴我成長》。提前練歌和準(zhǔn)備節(jié)目。通過表揚有良好習(xí)