【正文】 五、實(shí)踐內(nèi)容和實(shí)踐要求在本學(xué)期的中段，由授課教師給同學(xué)布置課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如指導(dǎo)學(xué)生參觀博物館、著名文化遺產(chǎn)及工業(yè)區(qū)，調(diào)查南京的近代歷史文化，并撰寫出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。四、掌握中共提出的黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線及其意義。二、認(rèn)識中共在這十年中經(jīng)濟(jì)建設(shè)指導(dǎo)方針的失誤和糾正“左”傾錯(cuò)誤中的曲折。三、認(rèn)識抗日戰(zhàn)爭勝利的原因與深遠(yuǎn)歷史意義 教學(xué)基本內(nèi)容第一節(jié) 日本發(fā)動(dòng)滅亡中國的侵略戰(zhàn)爭一、日本滅亡中國計(jì)劃及其實(shí)施二、殘暴的殖民統(tǒng)治與中華民族的深重災(zāi)難 第二節(jié) 從局部戰(zhàn)爭到全國性抗戰(zhàn)一、中國共產(chǎn)黨舉起武裝抗日的旗幟二、局部抗戰(zhàn)與救亡運(yùn)動(dòng)三、停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外四、全面性抗戰(zhàn)的開始第三節(jié) 國民黨與抗日的正面戰(zhàn)場一、戰(zhàn)略防御階段的正面戰(zhàn)場二、戰(zhàn)略相持階段的正面戰(zhàn)場第四節(jié) 中國共產(chǎn)黨成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱一、全面抗戰(zhàn)的路線和持久戰(zhàn)的方針二、敵后戰(zhàn)場的開辟與游擊戰(zhàn)爭的發(fā)展三、堅(jiān)持抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的方針?biāo)摹⒖谷彰裰鞲鶕?jù)地的建設(shè)五、中國共產(chǎn)黨自身的建設(shè)第五節(jié) 抗日戰(zhàn)爭的勝利及其意義一、抗日戰(zhàn)爭的勝利二、中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位三、抗日戰(zhàn)爭勝利的意義、原因和基本經(jīng)驗(yàn) 為新中國而奮斗（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)及要求通過本章的學(xué)習(xí)，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放戰(zhàn)爭的過程及其偉大勝利的歷史意義了解國民黨反動(dòng)派在軍事上、政治上、經(jīng)濟(jì)上走向失敗的經(jīng)過和原因。認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史必然性及其重要意義，了解第一次國共合作與國民革命的興起及其失敗的原因。教學(xué)基本內(nèi)容第一節(jié) 農(nóng)民群眾斗爭風(fēng)暴的起落一、太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭二、農(nóng)民斗爭的意義和局限 第二節(jié) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興衰一、洋務(wù)事業(yè)的興辦二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史作用及其失敗 第三節(jié) 維新運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行與夭折一、戊戌維新運(yùn)動(dòng)的興起二、戊戌維新運(yùn)動(dòng)的意義和教訓(xùn)辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)及要求一、通過本章的學(xué)習(xí)，了解以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，建立了資產(chǎn)階級的民主共和國，但民主革命的果實(shí)很快就被袁世凱篡奪。三、對先修課的要求在學(xué)習(xí)本課程之前，學(xué)生宜先修思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)。課程的任務(wù)：（1）通過《綱要》課的教學(xué)，幫助學(xué)生了解外國帝國主義入侵中國及與中國封建勢力相結(jié)合給中華民族帶來的深重苦難，從而充分地認(rèn)識到革命的必要性、正義性和進(jìn)步性，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情操和民族意識，以增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。本課程教學(xué)對象為本科所有專業(yè)的全日制大學(xué)生。3．教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求：本課程主要講授中國近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史。、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等為依據(jù)綜合評定。為《馬克思主義基本原理概論》和《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》的學(xué)習(xí)打下學(xué)科基礎(chǔ)。第一節(jié) 良好的開局 第二節(jié) 探索中的嚴(yán)重曲折 第三節(jié) 建設(shè)的成就，探索的成果 認(rèn)識和正確評價(jià)毛澤東的歷史地位第十章 改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期教學(xué)基本要求主要通過敘述改革開放的歷史發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，說明在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路對于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的意義。第一節(jié) 從爭取和平民主到進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭 第二節(jié) 國民黨政府處在全民的包圍中 第三節(jié) 中國共產(chǎn)黨與民主黨派的合作 第四節(jié) 創(chuàng)建人民民主專政的新中國 ①?zèng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國②中國革命勝利的基本經(jīng)驗(yàn)下編 從新中國成立到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期（1949—2012）2學(xué)時(shí)下編綜述 輝煌的歷史征程主要講清中華人民共和國的成立及其意義；這個(gè)時(shí)期的歷史發(fā)展階段：新中國成立以來取得的巨大的歷史性成就。①中國所處的時(shí)代和國際環(huán)境 ②“三座大山”的重壓 ③兩個(gè)中國之命運(yùn) ①新民主主義革命的對象 ②中國共產(chǎn)黨的建國方案第四章 開天辟地的大事變 2學(xué)時(shí)主要說明中國的先進(jìn)分子怎樣經(jīng)過艱苦求索，選擇了馬克思主義；說明中國共產(chǎn)黨的成立，是中國社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的客觀要求；說明中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就使中國革命的面貌煥然一新(以第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮的興起和大革命的發(fā)動(dòng)為例證)。三、課程的內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配開篇的話 2學(xué)時(shí) 上編 從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)前夜(1840——1919)綜述風(fēng)云變幻的八十年主要講清半殖民地半封建中國的基本矛盾和主要任務(wù)、兩大歷史任務(wù)之間的相互關(guān)系(革命和現(xiàn)代化的關(guān)系)1①鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界②外國資本主義入侵與近代中國社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì) ③近代中國的主要矛盾和歷史任務(wù) ①近代中國社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì) ②近代中國的基本矛盾和歷史任務(wù) ③鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端第一章 反對外國侵略的斗爭 2學(xué)時(shí) 主要說明外國資本—帝國主義的入侵究竟給中國帶來了什么，中國為什么必須進(jìn)行反對外國侵略的斗爭；說明中國人民反侵略斗爭的意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。因此，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該是結(jié)合近現(xiàn)代史的發(fā)展,著力闡明近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展規(guī)律，總結(jié)這個(gè)時(shí)期歷史的基本經(jīng)驗(yàn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠較好地掌握中國近現(xiàn)代史的基礎(chǔ)知識，把握中國近現(xiàn)代史的基本線索及發(fā)展規(guī)律；了解國史﹑國情,深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民，怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會(huì)主義道路，選擇了改革開放；樹立正確的歷史觀，培養(yǎng)正確分析歷史事件、評論歷史人物的能力；為學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》奠定基礎(chǔ)。李侃：《中國近代史》（第四版），中華書局，2004年版。胡繩《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)》，人民出版社，1998年版。六、教材及參考書本課程教材選用《中國近現(xiàn)代史綱要》教材編寫課題組編寫的《中國近現(xiàn)代史綱要》，高等教育出版社2010年修訂版，屬于全國統(tǒng)編教材。（4）通過《綱要》課的教學(xué)，開展有關(guān)歷史進(jìn)程和歷史人物的分析，從而幫助學(xué)生提高運(yùn)用科學(xué)的歷史觀和方法論分析歷史問題的能力。本課程的目的是通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較好地掌握中國近現(xiàn)代史的基礎(chǔ)知識，把握中國近現(xiàn)代史的基本線索及發(fā)展規(guī)律；幫助學(xué)生了解國史﹑國情；使學(xué)生樹立正確的歷史觀，培養(yǎng)其正確分析歷史事件、評論歷史人物的能力，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會(huì)主義道路，從而增強(qiáng)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會(huì)主義的道路的信念；了解中國共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)馬克思主義基本原理與中國具體實(shí)際相結(jié)合第一次歷史性飛躍及其理論成果，增強(qiáng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的自覺性。[四]教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí)第二篇：中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)大綱《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)大綱學(xué)時(shí)： 36 學(xué)分：2一、課程教學(xué)對象《中國近現(xiàn)代史綱要課》是一門集歷史性、理論性、教育性、知識性、政治性、科學(xué)性等于一體的公共思想政治理論教育課程，是國家規(guī)定的高校本科學(xué)生必修課程。第一節(jié) 撥亂反正與改革開放的發(fā)端一、解放思想，沖破“兩個(gè)凡是”的禁錮二、科學(xué)評價(jià)毛澤東的歷史地位三、走中國特色社會(huì)主義道路第二節(jié) 改革開放的全面展開和巨大成就一、經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展（包括提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)等）二、政治體制改革的穩(wěn)步推進(jìn)三、文化體制改革的同步進(jìn)行四、全方位對外開放格局的形成五、獨(dú)立自主的和平外交戰(zhàn)略的實(shí)施第三節(jié) 改革與社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展一、在改革中堅(jiān)持社會(huì)主義方向二、積極穩(wěn)妥地解決前進(jìn)中的新問題三、鄧小平與二十世紀(jì)中國第三次“歷史性的巨大變化”結(jié) 束 語一、歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會(huì)主義道路。[四]教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí)第十章 改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新局面[一]教學(xué)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)：； ，認(rèn)識三中全會(huì)是建國以來中共歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折；“歷史性的巨大變化”； 。[二]教學(xué)內(nèi)容本章主要教學(xué)內(nèi)容包括社會(huì)主義建設(shè)有一個(gè)良好的開局、同時(shí)也遭受過嚴(yán)重的挫折以及在探索中取得的豐碩成果和舉世矚目的成就。教學(xué)重點(diǎn)：①鞏固新生政權(quán)與恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系；②中國社會(huì)主義改造的特點(diǎn)及其歷史經(jīng)驗(yàn)。[二]教學(xué)內(nèi)容本綜述的主要教學(xué)內(nèi)容是概要掌握二十世紀(jì)中葉時(shí)代特征與世界冷戰(zhàn)格局、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開始了從新民主主義到社會(huì)主義初級階段的實(shí)踐以及走中國自己的社會(huì)主義建設(shè)道路；重點(diǎn)是社會(huì)主義初級階段理論在實(shí)踐中受挫；難點(diǎn)是探索自己的社會(huì)主義建設(shè)道路。教學(xué)重點(diǎn)：①內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后國民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻、重點(diǎn)進(jìn)攻到人民解放軍的戰(zhàn)略反攻、戰(zhàn)略大決戰(zhàn)；②廣大人民與民主黨派的民主運(yùn)動(dòng)和反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)；③國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的倒行逆施，政治經(jīng)濟(jì)的大崩潰，解放戰(zhàn)爭的偉大勝利；④新中國的誕生及其偉大意義。教學(xué)難點(diǎn)：①正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn)及其作用；②第二次國共合作與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成與作用。第一節(jié) 對革命新道路的艱苦探索一、大革命失敗與土地革命和武裝斗爭的方針二、走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)之路第二節(jié) 中國革命在探索中曲折前進(jìn)一、土地革命戰(zhàn)爭的興起及其挫折二、“生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”第三節(jié) 馬克思主義中國化的發(fā)展一、提出馬克思主義中國化的命題二、系統(tǒng)闡明新民主主義革命理論三、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)與實(shí)事求是思想路線的確立 [三]教學(xué)方法與形式采用課堂教學(xué)，運(yùn)用多媒體課件。②新民主主義革命理論的形成。第一節(jié) 中國先進(jìn)分子舉起馬克思主義的旗幟一、新文化運(yùn)動(dòng)與思想解放的潮流二、李大釗與早期馬克思主義思想運(yùn)動(dòng)第二節(jié) 歷史呼喚新型革命政黨的誕生一、馬克思主義同中國工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合二、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的歷史特點(diǎn)第三節(jié) 中國革命的新面貌一、反帝反封建革命綱領(lǐng)的制定二、工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng)三、國共合作與國民革命 [三]教學(xué)方法與形式采用課堂教學(xué)，運(yùn)用多媒體課件。②中國共產(chǎn)黨成立的歷史必然性及其重要意義。（四）教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí)第四章 開天辟地的大事變[一]教學(xué)目標(biāo)的與要求 通過本章的學(xué)習(xí)：，認(rèn)識五四運(yùn)動(dòng)與中國共產(chǎn)黨及中國革命運(yùn)動(dòng)的深刻關(guān)系；，認(rèn)識五四運(yùn)動(dòng)與中國共產(chǎn)黨及中國革命運(yùn)動(dòng)的深刻關(guān)系。第一節(jié) 舉起近代民族民主革命的旗幟一、辛亥革命爆發(fā)的歷史條件（包括對清末“新政”的評析）二、資產(chǎn)階級革命派的活動(dòng) 三、三民主義學(xué)說和資產(chǎn)階級共和國方案四、關(guān)于革命與改良的辯論第二節(jié) 辛亥革命與建立民國一、封建帝制的覆滅和中華民國的建國二、孫中山與二十世紀(jì)中國的第一次“歷史性的巨大變化”第三節(jié) 辛亥革命的失敗一、共和制蛻變?yōu)榉饨ㄜ婇y專制二、舊民主主義革命的終結(jié) [三]教學(xué)方法與形式采用課堂教學(xué)，運(yùn)用多媒體課件。[四]教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)第三章 辛亥革命與建立民國[一]教學(xué)目的與要求 通過本章的學(xué)習(xí)：，建立了資產(chǎn)階級的民主共和國，但民主革命的果實(shí)很快就被袁世凱篡奪；。教學(xué)難點(diǎn)是