“高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范”學(xué)習(xí)心得最終五篇-wenkub.com
2024-10-08 19:56 本頁面
【正文】 自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長，誨人不倦。三、教書育人。恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園和諧?！陡叩葘W(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》2011年12月23日，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)頒布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，并就貫徹落實(shí)《規(guī)范》有關(guān)工作發(fā)出通知。比如，有的教師責(zé)任心不強(qiáng)，教書育人意識(shí)淡薄，缺乏愛心；有的學(xué)風(fēng)浮躁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，急功近利；有的要求不嚴(yán)，言行不夠規(guī)范，不能為人師表。第五篇：高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化高校教師隊(duì)伍《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)近期制定印發(fā)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）。模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。六、為人師表。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)。誠實(shí)守信，力戒浮躁。弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，追求真理，修正錯(cuò)誤，精益求精。尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持育人為本，立德樹人。終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。這是繼2008年教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》之后，首次制訂印發(fā)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作，做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，課程的改革，都需要教師去不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣，教師才能適應(yīng)課程改革與學(xué)生求知的需要。二、終身學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)他們對(duì)書的酷愛，使書籍成為人們生活中的指路明燈，這些都取決于教師。作為教師，要學(xué)會(huì)克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值與學(xué)生健康成長的雙贏。教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的人民教師。我將繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》精神，不斷提高個(gè)人職業(yè)道德修養(yǎng)，爭取成為一名優(yōu)秀的高校教師。因此在做學(xué)生工作時(shí)，我格外注重自己的儀容儀表，言語表述方法和行為舉止，盡量不給學(xué)生造成不良的行為暗示。同時(shí)，為激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情，我利用組織召開座談會(huì)、交流會(huì)等機(jī)會(huì)，積 2 極與學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)他們讀懂著作、落實(shí)學(xué)院活動(dòng)要求，踐行優(yōu)秀文化精髓。從項(xiàng)目的實(shí)施情況和效果來看，我系的學(xué)生干部隊(duì)伍在組織管理能力、自我服務(wù)和教育等方面有了明顯提高，他們組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)、積極參與的志愿服務(wù)等得到了院系領(lǐng)導(dǎo)得充分肯定。探索和創(chuàng)新不僅是一種精神，也是一種責(zé)任，更是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。我常常利用檢查晚自習(xí)的時(shí)間走近學(xué)生，在點(diǎn)名時(shí)多看他們一眼，多問一句你的家鄉(xiāng)在哪，多聽一些學(xué)生對(duì)院系的意見，多反饋給他們一些積極向上的信息，多提醒他們一句天冷加衣??所有這些都源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的熱愛。值得高興的是，經(jīng)過推薦面試，我系2009級(jí)學(xué)生有200余人先后到宣講的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，大大推進(jìn)了我系學(xué)生就業(yè)工作。二、恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。由于該活動(dòng)安排在了端午小長假的第一天，很多學(xué)生都不愿意參加。第二篇：《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得根據(jù)學(xué)院通知要求，結(jié)合自身發(fā)展需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)，使我深刻感受到了自己所肩負(fù)的重大責(zé)任，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向。只要我們注重師德培養(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)生無時(shí)無刻都在用眼睛看著，他們希望看到的老師，不僅是博學(xué)的，更應(yīng)是品德、修養(yǎng)高尚的，或是能給他們帶來震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集產(chǎn)生思維的觸動(dòng)。不僅是在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中答疑解惑，在日常生活中更是要做好表率作用，尤其是作為大學(xué)教育中的理論政治思想教育，既要做好理論教育，更要注重道德思想教育，這也是高校理論政治課的真正目的所在。俗話說：活到老，學(xué)到老。對(duì)教師的要求也越來越高，當(dāng)然，不僅僅旨在要求教師的高學(xué)歷、教學(xué)高水平，更是要求能夠具備較高的素養(yǎng)和高尚的品德。高校教師要在教育教學(xué)、科學(xué)研究的同時(shí)，關(guān)心公益，關(guān)注民生，服務(wù)大眾，與百姓心貼心，和大眾同命運(yùn)，平時(shí)多到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活中搞調(diào)研，真切地了解大眾的意愿、大眾的經(jīng)驗(yàn)、大眾的需求，在為大眾提供及時(shí)的和最好的服務(wù)中發(fā)揮作用，并接受大眾的教育。高校教師是教育者，師德的表率要求我們堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源。五、服務(wù)社會(huì)，風(fēng)氣之先高校教師既是教育者、又是研究者，因而高校教師既要自覺履行教師職責(zé)、真情服務(wù)社會(huì)，又要主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐、自覺承擔(dān)社會(huì)義務(wù)。作為一位有內(nèi)在性追
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1