教科版科學六上種類繁多的動物word說課教案-wenkub.com
2024-11-26 00:43 本頁面
【正文】 分類活動以教科書中提供的鳥類、魚類、哺乳動物和昆蟲為主。教科書以資料的形式給出了這幾類動物的主要特征，意在引領學生根據(jù) 這樣一些標準給自己熟悉的動物進行歸類。 活動二：比較動物的骨骼 讓學生 觀察比較鳥、狗、鯉魚的骨骼有什么共同特征，摸一摸人的骨骼有這樣的特征嗎？ 鳥、狗、鯉魚身體中都有一個脊柱，在我們?nèi)祟惖谋巢恳部梢悦竭@樣的骨骼結(jié)構(gòu)。 預設提示： 根據(jù)它們運動方式的不同，可以分為水中游的、空中飛的、地上走（爬）的； 根據(jù)它們生存的方式可以分為野生的和家養(yǎng)的； 根據(jù)它們的身體特征可以分為鳥類、魚類、哺乳動物、昆蟲和軟體動物等； 根據(jù)它們的食性可以分為植食動物、肉食動物和雜食動物等等。 活動一：給常見的動物分類： “給常見的動物分類”之前，先讓學生說出一些他們知道的其他動物。 【教學難點】 能夠利用給出的標準將常見的動物進行分類。 過程與方法 ● 利用給 出的標準將常見的動物進行分類。在這樣一些類別中，鳥類、魚類、哺乳動物、昆蟲
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