教科版科學(xué)六上種類繁多的動物word說課教案(留存版)
【正文】 樣的特征嗎？ 鳥、狗、鯉魚身體中都有一個脊柱，在我們?nèi)祟惖谋巢恳部梢悦竭@樣的骨骼結(jié)構(gòu)。 過程與方法 ● 利用給 出的標(biāo)準(zhǔn)將常見的動物進行分類。所以教科書安排了根據(jù)所提供的動物標(biāo)準(zhǔn)給這幾類動物增加新成員的活動，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)生物的身體特征給生物分類的能力，進一步體會分類是研究生物的基本方法，建立動物是多種多樣的認(rèn)識。 活動指導(dǎo)： 對多種多樣動物的分類，要鼓勵學(xué)生用不同的方法。 活 動指導(dǎo)： 學(xué)生開展給各類動物增添新成員活動前，教師要介紹各類動物的特征，幫助學(xué)生確定每類動物的分類標(biāo)準(zhǔn)。 動物世界短片 四、教學(xué)過程： 一、引入： 除了校園里的動物，我們還認(rèn)識哪些動物 ？生活在哪？ （充分讓學(xué)生由發(fā)言，體現(xiàn)動物的多樣性） 二、自主探究： 本課共包括三個主要活動。 《種類繁多的動物》說課稿 王宅小學(xué) 朱文明 一、教材分析： 《種類繁多的動物》是教科版六年級上冊第四單元第 4 課的內(nèi)容， 在第 3
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