【正文】 也就是說忠實于人民的教育事業(yè)、祖國的教育事業(yè)、黨的教育事業(yè)，因為這個教育事業(yè)是我們國家和民族發(fā)展的基礎(chǔ)，?愛生?就是愛護(hù)每一個孩子，每一個學(xué)生。但是作為一名人民教師，卻有違《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在危難中應(yīng)當(dāng)讓體力和經(jīng)驗不如自己的學(xué)生走在前面。任何一個演講都不能就事論事，而應(yīng)該在最后呼應(yīng)題目的結(jié)尾部分對論點進(jìn)行升華。，你是如何看待的? 【參考答案】第一，談?wù)J識。最后，教師通過教與學(xué)、學(xué)與學(xué)、以及學(xué)生自我反思的多向反饋，來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。對于這句話我是這樣理解的：首先，以學(xué)生為本或以學(xué)生為主體，是在教學(xué)活動中以學(xué)生為主，教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識的過程．關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。學(xué)習(xí)貫穿于整個職業(yè)生涯．甚至人的整個一生。做研究性教師，研究教材、研究教法，研究學(xué)生。如何叫學(xué)生喜歡接納你。這是我們這個時代。學(xué)習(xí)就和吃飯一樣重要，填充自己，充電加油和補充，才能適應(yīng)這個變化頻繁的時代。教師應(yīng)該是人類終身學(xué)習(xí)的楷模和示范，教師的終身學(xué)習(xí)尤為重要。只有這樣老師才能及時地了解同行在思考什么，學(xué)生在思考什么，拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識。尤其在信息時代知識更新迅速的今天，老師僅僅滿足于原有的一桶?陳年老水不及時的對自己的一桶水更換更有營養(yǎng)價值的優(yōu)質(zhì)礦泉水和活水是不行的。那教師的一桶水，是不是活水呢?答案很明顯，不是。老師先要有知識，這樣才能傳播給學(xué)生，如果老師只有一杯水，那么能給的也只有一滴水了。但在信息高速發(fā)展，社會快速進(jìn)步的今天，對于這句話。這是人們經(jīng)常提到的一句話。我們應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、激勵者和點撥者，以平等的心態(tài)對待每一位學(xué)生，尤其要善予用期待的心理對待暫時處于弱勢的學(xué)生。一方面是要認(rèn)識學(xué)生。同時強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中使用這些方法時，要將學(xué)生的間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合．尤其是將教師在教學(xué)中的指導(dǎo)作用與學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用相結(jié)合，才是我們在教學(xué)中最重要的教學(xué)方法和教學(xué)規(guī)律，才能讓學(xué)生真正有所受益。但走進(jìn)課堂后,教師面對的是一個個鮮活的學(xué)生，他們的課堂反應(yīng)不同，對課堂內(nèi)容的理解和掌握也不同．因此我們事先設(shè)定教學(xué)的方法會受到教學(xué)內(nèi)容的特點、學(xué)生知識水平和個性的差異、教師自身的素質(zhì)與能力以及學(xué)?，F(xiàn)有的客觀條件等多方面的制約。教學(xué)有法是指教學(xué)過程中有一定的規(guī)律可循，有著一定的教學(xué)方法；但無定法是指教學(xué)的方式方法并不固定：而是靈活多變、富有個性的；貴在得法是教育教學(xué)的靈魂，它是教師將教學(xué)技巧、方法巧妙地應(yīng)用于具體的教學(xué)情境中。我國的基本國情是仍處于并將長期處于社會主義初級階段，促進(jìn)社令公平牽涉面特別廣，只能盡力而為、量力而行，促進(jìn)教育公平也是這樣。黨的教育方針明確規(guī)定，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，實際上，就是要通過大力發(fā)展教育，促進(jìn)教育公平，保障每個人都有受教育的機(jī)會，最終促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會公平。這就表明，促進(jìn)教育公平．在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中，是一項具有全局性、戰(zhàn)略性的任務(wù)，也是我國教育改革和發(fā)展堅定不移追求的目標(biāo)。我們在遇到家長不配合時，也要檢查一下自己，有沒有不打招呼留學(xué)生在學(xué)校，讓家長在家苦苦等候?有沒有學(xué)生一次不帶作業(yè)，讓家長立刻送到學(xué)校來的行為?有沒有給家長打電話時頤指氣使，讓家長覺得你高高在上呢……這些行為是做教師的不良行為，在自己做錯的情況下，怎么能要求家長配合你。我認(rèn)為良好的家庭教育，是學(xué)校教育成功的前期。家長到校后熱情招待。比如在公開場合，我要主動先和他們打招呼，在人多的時候，總是夸他們的孩子。的確，隨著生活節(jié)奏的加快，家長們忙于生計和生活，有的家長自己文化水平有限，對孩子的學(xué)習(xí)只能睜一只眼，閉一只眼。，你怎么去處理? 【參考答案】家長不配合老師的工作，一般有許多情況。及時的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報這件事，將整理的材料交給領(lǐng)導(dǎo)，以便領(lǐng)導(dǎo)全面的了解整個事件，根據(jù)實際情況做出正確的指示。然后我會耐心地向那位家長解釋校長不在的原因，告訴他校長現(xiàn)在在外地開會，一時回不來，請他諒解。不管如何我只需要做好本職工作。因此我必須深刻地反省自己的工作，馬上改正。我對此應(yīng)當(dāng)不好奇，不打聽，不干擾領(lǐng)導(dǎo)的工作。如果自己并沒有疏漏。我決不能拆開看或者打聽其內(nèi)容。班干部的人選，學(xué)習(xí)方式的組織上，要盡量征求任課教師的意見。具體我會從兩個方面搞好任課教師的團(tuán)結(jié)工作：第一，生活中主動關(guān)心照顧，形成良好的人際關(guān)系氛圍。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！第四篇：2018年中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集32018年中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集，好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要，而要建立好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)需要全體任課教師的共同努力。所以我們要用心去關(guān)注他們，實實在在地做一些老師可以做，也應(yīng)該做的事；去尊重他們，把他們作為一個鮮活的生命體來對待，而不是在他們做錯題時簡單地打上叉叉，或一味的批評他們，如果像那個數(shù)學(xué)老師一樣劃上一個大大的?0?，這肯定不是一個明智老師的行為，幸好那位老師也認(rèn)識到了自己失誤之處，我也為他感到高興，更為他的學(xué)生感到幸福。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。⑹便于?自測?設(shè)計問題當(dāng)代美國實用主義教學(xué)模式認(rèn)為：知識是相對的，是因事而變和前后聯(lián)系的，只有通過解決問題的過程和不斷進(jìn)行驗證的過程，才能獲得知識?？傊?，學(xué)法指導(dǎo)是問題設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)，從知識鋪墊、思路分析直至問題的解決，應(yīng)貫穿始終。這里的關(guān)鍵是教師的?提示、導(dǎo)學(xué)。問題設(shè)計時要采用?模塊?的方式，并且模塊的大小要與教材的章節(jié)劃分相統(tǒng)一。所以在問題教學(xué)中我認(rèn)為根據(jù)開放教育的教學(xué)特點，設(shè)計問題時應(yīng)遵循以下幾個主要原則。面對故意刁難自己的學(xué)生，首先不可以正面回?fù)?，不可以著急，先冷處理一?時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅；展示學(xué)生書畫藝術(shù)的書畫長廊；激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長廊；表露愛心的“小小地球村”；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等。第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學(xué)生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進(jìn)學(xué)生才能、特長的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié)。第二，選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。教師對學(xué)生積極聆聽的態(tài)度，可以使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價值。?——VS學(xué)生 【參考答案】（1）如果要進(jìn)行良好的溝通就要積極主動地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，表現(xiàn)出真誠的關(guān)心，如果學(xué)生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進(jìn)行溝通（2）對于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進(jìn)缺點。老師的權(quán)威既需要溝通來完成，也需要保持一定的距離。當(dāng)然了，老師注意提升自己的文化素養(yǎng)、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的，因為學(xué)生更喜歡知識淵博而又風(fēng)趣幽默的老師。老師要取得學(xué)生的信任和好感，必須要在溝通上面做好功夫。，有哪些優(yōu)點哪些缺點？ 【參考答案】我的優(yōu)點是做事認(rèn)真踏