【正文】 顧全大局，完成學(xué)校統(tǒng)一安排的各項工作，加強與其它備課組的合作。積極參與和密切配合本教研組及年級組活動，為學(xué)生的自我發(fā)展和自身良性發(fā)展作出最大努力。針對實際，將加大隨筆的訓(xùn)練反饋力度，另探求作文訓(xùn)練的體例。三、具體措施：落實教學(xué)常規(guī)，加強組內(nèi)交流。豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。分析高一全年學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計、科學(xué)實施高二上學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，夯實語文基礎(chǔ)，提高語文能力，強化語文素養(yǎng)，栽培一代新人。學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。四、實施人：高二語文組全體成員。要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)生多練筆，老師要認真批閱。既能解決當(dāng)前課改中的熱點問題，又可從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦。通過練習(xí)，達到使學(xué)生鞏固所學(xué)知識、舉一反三、觸類旁通、培養(yǎng)能力的目的。進一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料，針對學(xué)生差異，分層次布置作業(yè)。三、具體措施認真學(xué)習(xí)新教材、《新課標(biāo)》，明確《新課標(biāo)》對高二年級的要求；認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果。認真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進教學(xué)方法，增加知識容量，提高教學(xué)效率。讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動，要求學(xué)生定時定量完成寫作任務(wù)。閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。五、教材處理精講實練，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。四、教學(xué)進度(教學(xué)進度表見后面的附錄部分)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實際情況安排：高二語文每周4節(jié)(必修)，全學(xué)期總時數(shù)84節(jié)。三、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的主要任務(wù)是《語文》必修五和選修課的學(xué)習(xí)，教學(xué)時要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，要達到以下幾個方面的目標(biāo)：《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的`、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法。開展了豐富多彩的語文課外活動。立足高考，打好基礎(chǔ)。加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強學(xué)生自查、自我管理。開展“師徒結(jié)隊活動”，加強對新教師的培養(yǎng)。重視第二次備課，因材施教。創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。整合”“感受二、主要工作加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。注重過程評價，每次測試有分?jǐn)?shù)記錄。B、有針對性地布置配合課文的作業(yè)，有檢查，有錯題記錄。課堂教學(xué)要求：課堂教學(xué)層次清晰，知識傳授合理，能力培養(yǎng)恰當(dāng)，營造良好的課堂氣氛，準(zhǔn)確評估課堂教學(xué)效果，控制好課堂教學(xué)過程，保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)愉快生動，能力提升明顯。C、教案數(shù)足(一學(xué)期不少于60個)，分課時備課，環(huán)節(jié)齊全(包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計)。確立中心發(fā)言人，研究單元教學(xué)的重點難點，研究教學(xué)方法，設(shè)計好配套的單元訓(xùn)練，控制好教學(xué)進度。按時制訂針對性和可操作性強的計劃。做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，重視對成績不理想的學(xué)生輔導(dǎo)：對學(xué)困生，我們要樹立信心，勇于面對。集備時間：每周四4節(jié)集備地點：年段辦公室或語文教研組活動室(另行通知)集備形式：一人主備，單元主講集備內(nèi)容：備重難點、疑點，備教學(xué)法。為了改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的狀況，我們積極學(xué)習(xí)并大力提倡實施在課堂上開展自主、合作、探究的高效學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。(二)、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。所有成員都要認真學(xué)習(xí)語文新課程內(nèi)容，探究其精神。強化基礎(chǔ)知識的教學(xué)，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。五、改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施做好學(xué)情分析，認識了解并熟悉學(xué)生的情況，有針對性地做到因材施教。認真鉆研、領(lǐng)會新教材和新大綱，提高課堂效益，向40分鐘要質(zhì)量?！懊鴮?dǎo)讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。確立自信——學(xué)習(xí)反駁。必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學(xué)論文。“梳理探究”設(shè)計的專題為：交際中的語言運用。學(xué)會寬容——學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)。二、使用教材：《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文》必修3(人民教育出版社)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文》必修4(人民教育出版社)三、教材分析：本學(xué)期學(xué)習(xí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。本學(xué)期備課組要多聽課，在老教師上示范課的同時，備課組內(nèi)部教師之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。集體備課，資源共享必將成為一中的優(yōu)良傳統(tǒng)。教學(xué)中要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，得出自己的認識與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂?？傊?，我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來，進行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀，從而深化對文章的理解和單元要點的把握。發(fā)動老師積極參與課題研究，要求各位教師深入實踐，調(diào)查研究，作為我們今后教學(xué)教研的依據(jù)。三、工作內(nèi)容與措施語文備課組的主要工作配合教導(dǎo)處、教研處等處室完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)?？傊?，要繼續(xù)推進高中新課改，落實新的教育理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。推薦雜志：《讀者》《新讀寫》《萌芽》《收獲》《視野》《小說月刊》《散文選刊》《青年文摘》等。大型學(xué)生活動擬開展兩次，一是在清明節(jié)前組織學(xué)生開展古代詩詞散文朗誦比賽，主題為緬懷親人。，同時，繼續(xù)捕捉高考動態(tài)，為高三學(xué)年備考作好鋪墊工作。加強聽課，作到每周互聽互評一次，形成本組的研討和諧氛圍。5..以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作，作文課仍然分工合作。加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。三、工作重點：，讓集體備課落得更實。二、情況分析：教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，本學(xué)期主要研讀選修教材的中國古代詩詞散文欣賞，中國語言文字運用及完成一輪復(fù)習(xí)。7．明確考核原則總成績=平時表現(xiàn)（作業(yè)完成情況、積極參與程度、同步測試成績）+模塊考試成績改革評價制度，旨在強化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。3．相互觀摩學(xué)習(xí)本學(xué)期備課組要多聽課，在老教師上示導(dǎo)課的同時