高二語文備課組下學期工作計劃-wenkub.com
2025-04-05 21:05 本頁面
【正文】 此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。主要以小說知識積累為主，進而增強學生文化功底。或摘抄或點評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學落實到實處?！ ∶總€單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的?！耙匀藶楸尽本褪且塾诎l(fā)現(xiàn)并發(fā)展學生在氣質(zhì)、情感、興趣、思維等方面的資質(zhì)，尊重學生心靈世界的獨特性，讓他們把創(chuàng)造的潛能釋放出來，實現(xiàn)人的創(chuàng)造價值。積極倡導自主、合作、探究的學習方式?！ 〗虒W重難點和教學課時 《普通高中語文課程標準》的理念和目標，轉變教育觀念，充分認識課程改革對于取得素質(zhì)教育突破性進展所具有的核心意義和關鍵作用，增強課程改革的39。 ?。?）在高一的基礎上繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們
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