北師版數(shù)學(xué)第一冊(cè)左右說(shuō)課課件-wenkub.com
2024-11-25 23:28 本頁(yè)面
【正文】 皮亞杰 認(rèn)為 :思維從動(dòng)作開(kāi)始 ,如果切斷了思維與動(dòng)作的聯(lián)系 ,思維就得不到發(fā)展 .在課堂中 ,我緊緊圍繞”左右”這一內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作 ,親身感悟 .體會(huì) ,在玩中學(xué)會(huì)了新知 ,真正認(rèn)識(shí)”左右”的位置關(guān)系 . (四 ). ”左右”的應(yīng)用 數(shù)學(xué)來(lái)源與生活 ,應(yīng)用于生活 。 2 從右數(shù) 是第（ ）個(gè)。”做一做”小游戲 ,聽(tīng)口令做動(dòng)作 。左 右 執(zhí)教： 范曉琰 一 .說(shuō)教材 教學(xué)內(nèi)容 :左右 是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元”位置與順序”第三課時(shí)的內(nèi)容 . 教學(xué)內(nèi)容的地位與作用 :左右 是前后上下的延續(xù)性學(xué)習(xí) .但認(rèn)識(shí)左右比前后上下要困難一些 .”左右”的含義及相對(duì)性要具有更強(qiáng)的空間觀念 .通過(guò)學(xué)習(xí) ,可以發(fā)展學(xué)生的空間觀念 ,為以后認(rèn)識(shí)立體圖形建立空間立體感打好基礎(chǔ) ,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力 ,使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 . 二 .教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)以上的教材分析本課時(shí)我設(shè)立以下教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)與技能目標(biāo) :通過(guò)生活中有關(guān)”左右”的情境使學(xué)生初步理解左右的基本含義 ,會(huì)準(zhǔn)確判斷左右 .
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