珍愛生命警防溺水-wenkub.com
2024-10-06 08:30 本頁面
【正文】 在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病，尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。生命安全大于天，父母給我們的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。孩子溺水時的自救方法：不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救。孩子不要獨自在河邊、池塘邊玩耍。到井邊打水不慎落入水中。5月11日惠州市博羅縣羅陽一中8名初中二年級學生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。不冒險過橋、過河、渉水坑。第四篇：珍愛生命,防溺水珍愛生命，嚴防溺水在每年發(fā)生的中學生安全事故中，溺水是造成農(nóng)村中學生非正常死亡的主要殺手之一。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。第二步：控水。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水庫池塘不去。（三）自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。希望通過這堂防溺水安全教育課，同學們能夠珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。，室息死亡。三不：有水的地方遠離不準去。同學們在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。，提高對生活中違反安全原則的辨別。溺水事故，結(jié)束了多少鮮活的生命？有多少家庭因此殘缺？有多少白發(fā)老人呼天搶地、痛失家??？又有多少兒童因此淪為可憐的孤兒回想著
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