【正文】 這些財富讓我更加成熟，更有能力去應(yīng)對以后將遇到的一切困難險阻。我們無悔自己在這里的付出。離別的車門慢慢關(guān)上，汽車開動，孩子們再也控制不住內(nèi)心的悲痛，放聲大哭，一大群孩子奔跑著追趕漸行漸遠的汽車，我們伸出窗外用力和孩子們揮手告別，直到再也看不見他們的影子。孩子，謝謝你們！離別的那天，早晨三點半，我們就被翻墻進來的孩子們給叫醒了，他們知道我們早上六點就要離開，一宿都沒睡，有的因為家遠怕見不到我們最后一面就留在學校附近的同學家里。當時我就被感動了，自己家都窮成這樣了，卻還惦記著叫花子，而且努力滿足她的要求，小孩子的心真的非常的純潔，年齡雖小，愛心卻是我們比不了的。課堂上做游戲時孩子們熱情很高，但是會很吵，亂哄哄的，當我維持秩序的聲音都被掩埋，感到無力時，懂事的佩佩經(jīng)常會幫我叫同學們別吵聽老師講，學生們也會很聽話；在我用啞著的聲音教他們唱歌，高音唱不上去時，他們會很認真，聲音很宏亮的接下去；當察覺到我們不高興時，就會一個勁地詢問‘怎么了’，‘怎么了’；看到我們房間地臟了，吃完飯的桌子沒收拾，就會默默地幫我們打掃；看到我們手上提了很多東西遠遠就跑過來幫我們提，我去教室上課和下課，手上的東西一定是在他們手上，哪怕只是一本薄薄的教案，他們會說”老師，我?guī)湍隳?，我?guī)湍闼偷睫k公室，你休息下，教我們這么累”……等等的瑣事實在太多，舉不勝舉。我們的學習環(huán)境可以說比他們不知道好上多少倍，而我們呢，整天都在在干什么。孩子們對待學習的熱情，讓我感動。雖然這樣一節(jié)課很累，要不停的維持課堂秩序，但是，我卻很充實很開心，面對著一張張純真的笑臉，心里有無限的平靜和安慰。孩子們都有一種好勝心理，在游戲中總希望自己的組能贏，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力，得到別人的承認。因為我們的時間和資源有限，不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識。在大課間的時候，我們一改過去做操的方式，教他們跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做游戲，大家玩的很開心，笑聲回蕩整個校園。更讓我意外和感動的是，接下來的大多數(shù)用英語做介紹，雖然很多是在我的幫忙下完成的，不過真的很欣慰。在我用中文解釋時，我教他們簡單的英語自我介紹的方法并鼓勵他們用英語介紹自己。所以我之前準備的大多數(shù)就等于無用功了，還有，之前我們6個人是沒有數(shù)學老師的，討論之后又加了數(shù)學課。親愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個字，緣分。六點半左右，我們到達了最終的目的地——新坪小學。37名隊員平均分成6個小組，分別前往六所不同的學校。雖然這些在最后被證明確實沒怎么用到，但心里很踏實。多次小組開會制定出來的策劃書，被老師退回，修了又修，改了又改；做募捐箱、宣傳單、海報，安排值班等等，我們一直用心的對待，用心的完成。在經(jīng)過3層的面試與考核后，我成為了支教團的一員，這對我來說是個意外的結(jié)果。第五篇：暑期支教社會實踐報告在甘肅積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。有的孩子在 靜靜的落淚，我就安慰說，明年我們還會過來的，不要哭哦，一哭就不漂亮了。支教快結(jié)束的時候，我不小心摔傷，最后一天的排練全靠我的好朋友在支撐。一天下來，真的很累，有的時候我累得氣喘吁吁地問，你們累不累啊，要不要休息會在玩?。克麄儠惪谕暤恼f，不累。我問他們都喜歡什么游戲，他們有的說玩老鷹捉小雞，有的說玩丟手絹、捉迷藏、蒙瞎子等等。素質(zhì)拓展課分為：手語舞、課本劇、太極拳、舞蹈。招生那天，我們貼上畫好的海報，拉起橫幅，好多家長帶著孩子們陸陸續(xù)續(xù)的來報名登記。受到校長的熱情歡迎，并請我們吃了一頓豐盛的菜肴。立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，形 式多樣，以農(nóng)村小學為服務(wù)對象，爭取獲得良好的社會效益和廣泛的社會影響。第四篇：暑期社會實踐支教報告暑期社會實踐支教報告作為一名大學生，不僅要學好理論知識，同時也要注重培養(yǎng)自身的社會實踐能力。唯有現(xiàn)在更努力，以后加倍的孝敬父母，讓他們?yōu)槲因湴敛拍芑貓笏麄?。于是我向老師們請教后，?lián)系了一些我已經(jīng)的參加工作、還在讀大學的同學，開了題為“我的青春我做主”的班會，和這些孩子們一起了解社會，健全他們的價值觀，讓他們了解自己應(yīng)該為家庭、社會肩負的責任和使命。在這一周中，我深切體會到作為教師的辛酸喜樂，從而進一步理解了我的老師們，在和學生溝通的過程中，了解了00后的孩子們。第三篇：暑期支教社會實踐報告暑期社會實踐報告暑期社會實踐報告社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學生接觸社會、服務(wù)社會的有效平臺 , 也是社會了解學校的重要窗口。課堂是生動活潑的、是活的課堂，在教學中孩子們可能會提出各種千奇百怪的問題，這就要求我們應(yīng)該有豐富的知識儲備，這決不是在出發(fā)前的幾個星期內(nèi)就可以儲備好的，這需要我們原先大量的經(jīng)驗知識積累和掌握。這是我們最應(yīng)該反思的地方。還有在和孩子們接觸時因為有些孩子的過于調(diào)皮而產(chǎn)生厭惡情緒，缺乏耐心。他們比我們這代人似乎還要成熟，對社會現(xiàn)象有自己的看法，獨立個性，對新事物的接受能力極強。這些職業(yè)高中的學生也有對未來的擔心，他們在畢業(yè)后將直接走上社會，他們將成為企業(yè)中的藍領(lǐng)技工。在旁聽其他老師講課的過程中，我學到了不少和學生交流互動的方法，再加上自己作為學生的感覺，我在以后的教學中將這些方法用到教學中，課堂氣氛更加活躍。在批改作業(yè)的時，我發(fā)現(xiàn)有些學生會因錯誤犯些低級錯誤，想起自己當年的情況，頗有些遺憾的感覺。在第一堂講課的過程中，我漸漸放松，慢慢進入狀態(tài)。吸收經(jīng)驗：首先是備課?？粗@樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。以前我在讀高中的時候，有清華大學的學生來我的學校支教，教我們學習英語、數(shù)學等課程，我們都受益匪淺。第二篇：暑期社會實踐報告——支教暑期社會實踐報告摘要：這次暑假實踐活動是在一所中學支教二十天，雖然有苦有累，但也有樂有甜，自己也學到了很多，豐富的經(jīng)歷有助于我們的成長，為我們即將邁入社會打下堅實的基礎(chǔ)。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。怎樣才能用吸管喝光全部的牛奶呢？大部分同學都很聰明，他們畫出的吸管雖然形式各樣，但相同點是都比牛奶盒的長度要長。第三階段為學生對學習的靈活性和趣味性培養(yǎng)階段：一些應(yīng)用題，我以故事的形式展開，讓同學們在聽故事的同時去動腦筋進行一些簡單的運算。在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。然而，同學們卻在“實際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。第二階段為“逐步提高”階段。20以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓練讓他們不斷的練習，