【正文】 大家個個力倦神疲，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感受，多一份喜悅和收獲。小伴侶的體力精力果真很好，一個下午的活動讓我們個個疲乏不堪，他們照舊活蹦亂跳。我負責登記競賽分數，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。下午是活動課，我和支教組的幾個同學一起去學校幫忙維持紀律。我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜愛數學，愛好古典文學，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰慧，而且多才多藝，比我當年強多了。支教詳細事宜由王玲負責支配，她很不遺余力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。開頭自我介紹，先是支教的同學然后是同學。印象中農村的小孩應當是乖巧害羞的，對我們的到來生疏又奇怪。我們下榻在訓練賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是訓練局局長郭叔叔的熱忱歡迎讓我們很暖和，少一些旅途的勞累。帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣試驗學校，將在這里度過難忘的七天支教生活。.實踐活動的意義，就在于經受生活，體會生活，感悟生活，感恩生活……第一次支教心情很興奮，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存完明?！懊髂昃鸵锌剂耍佑?老師在高校等你們!”一句句激勵的話語化為一股前進的力氣，支撐孩子們堅決信念，鼓起盼望，為前方的一片藍天，揚帆起航。課后，隊員們熱心關心孩子們解決疑難問題，并且依據他們撰寫的上課心得，不僅準時解決孩子們的學習上的心理問題，而且為了滿意他們的需求再次設計更適合教學環(huán)節(jié)。課后，他們不敢主動請假老師或者同學，導致許多學習疑難問題不能得到準時的解決。而后的班委競選，沒有一個孩子情愿上臺競選，即使是被四周同學“推舉”上臺，卻小臉通紅憋不出一句話。這樣的山峰，可以轉變風的走向，可以打算水的流速?？傊瓮约涸谶@個年月里，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會是嶄新的一年！我無悔于這次經受！支教心得——.實踐真正的意義現在，靜下心來，捫心自問，為什么要支教？我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，至少我們可以帶給他們盼望。離別不舍——我們心系他們x月x日，天下沒有不散的宴席，離別的時刻依舊殘酷的擺在我們每個人面前。支教的日子很規(guī)律，每天早上7點起床，八點半上課，同學們都被這里的孩子所感染，都紛紛的省吃儉用，為的就是可以給孩子們多買一個油畫棒。孩子們由于天生的缺陷，不能用語言來表達他們的想法，所以對畫中的世界極為寵愛。特教中心的孩子們很活潑，也很乖巧，每個都很討人寵愛。x月x日早晨，我跟隨藝術傳媒系志愿者團隊一起走進了平遙。我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜愛數學，愛好古典文學，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰慧，而且多才多藝，比我當年強多了。支教詳細事宜由王玲負責支配，她很不遺余力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。開頭自我介紹，先是支教的同學然后是同學。印象中農村的小孩應當是乖巧害羞的，對我們的到來生疏又奇怪。我們下榻在訓練賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是訓練局局長郭叔叔的熱忱讓我們很暖和，少一些旅途的勞累。帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣試驗學校，將在這里度過難忘的七天支教生活。有人說崮崖不缺漂亮的風景，是天上人間。歪歪扭扭的字體，簡簡潔單的幻想，卻足以讓我們潮濕了眼眶。我們給孩子們們上了一堂關于幻想的課。孩子們沒有碰過照相機，當我們的支教隊員拿出相機給他們拍照的時候，他們像觀察外星生物一樣奇怪，靈動的小眼睛始終盯著相機，舍不得離開哪怕一秒鐘的時間?；蛟S我以后去不了那里了，但我始終都在和那里的孩子們保持聯系，時刻關注他們都動態(tài)，關心他們解決一些學習上和生活上的問題，同時和他們交伴侶，鼓舞他們主動向上，好好學習，為以后能走出那重重的大山而不懈努力!我要用手指那涌向天涯的群崮，我要用手掌那托住太陽的云海，搖曳著曙完那枝暖和美麗的筆桿，助孩子寫下：信任將來。還有一個同學，叫吳浪，我們班的男生，小小的個子，長得也很可愛，而且特別聰慧，每次我講完的東西他都能很快的消化掉，當然也特別貪玩，放學后我們也會一起打乒乓球，一起學滑板，他也是目前為止唯一一個始終和我保持聯系的我們班的同學。”說完就轉身跑開了，我聽完后腦子有點懵。或許你才不了小孩子的心思，但當他們的懂事帶給你的感動也會讓你震撼的。從性格上來說，我總感覺他有點淘氣，和其他學校生一樣很貪玩，直到有一天，我發(fā)覺他真的很懂事，很踏實。到晚上11點多。說到吃飯，我們在同一個地方吃了兩周的飯，每天都是炒飯、炒面、手工面或者蓋澆飯，最終吃到我們真的沒有胃口去吃飯了。早上5點多被外面機器的轟鳴聲吵醒，牽強睡到6點多起床。可是，招生的那天許多家長都是帶著兩三個孩子來報名，只能說可憐天下父母心吶，有個五班級的女孩是被爸爸從30多里的村里帶過來報名的，在學校四周也沒有住的地方，最終她爸爸還是找了一個阿姨家讓她住，這樣的同學我們確定也不能拒絕。我們5個女生和4個男生住在隔壁，相互有個照應，也挺好的。最終在早上10點多到達學校，當我們下車的時候已經有好多同學在學校門口等著我們了，這也讓我們特別感動。7月4日，我們整理自己的東西，給那邊的孩子冒雨拍視頻寄語，沒頭沒尾地忙到下午5點多，然后我們就帶著興奮又期盼的心情動身了。每個人都不會拒絕感動，也正由于感動，我們會甘愿付出許多。假如那是一個你不熟識的家，你會不會把和善當做路牌。支教的時間很短，而且一去不復返，但是美好的時光總是讓人懷念，并鞭策著我更加奮勇向前。與這些孩子們共同相處的這二十三天是我一生難忘的回憶。陪在孩子身邊無論是父母還是爺爺奶奶，他們的一舉一動都會對孩子造成耳濡目染的影響。然而很多家長由于自身的局限性并不懂這個，認為把孩子送到學校就是讓孩子接受教育。還有很多家長來接孩子的時候在學校就是隨地吐痰。有時候真的不愿意相信這種事怎么會在這群天真可愛的孩子身上發(fā)生呢。在這二十多天的相處中，雖有很多歡樂，但是孩子們的一些表現實在讓人大跌眼鏡。我認為學習也是一種習慣，而一二年級則是最佳培養(yǎng)時間。我在教二年級的孩子們寫英文字母時，就受此慣性影響，寫成什么樣的都有。由于貧困地區(qū)經濟不發(fā)達，民眾受教育程度普遍偏低。六、下一步計劃我們已經和莊劉小學達成合作意向，之后暑假還會有更多的陶學子赴當地進行支教，把莊劉小學作為一個南京理工大學伯藜學社暑期支教合作點，持續(xù)發(fā)揚當代大學生的奉獻精神，為社會傳播更多的正能量。這次非凡的經歷也讓我更加深刻的剖析自我，看到了自身的很多缺點，從而更加嚴格的要求自己。很多學生在心中埋下的種子開始生根發(fā)芽，鞭策著他們奮發(fā)向上。在這次聯歡會中，我負責兩位主持人的訓練、兩位演講同學的訓練以及一位學生代表的發(fā)言的訓練，還有所有的發(fā)言稿的撰寫。村里有一個食品廠和電子廠，這是村里為數不多的年輕人和中年人的工作場所。有的家長有從小教育孩子的思想，或者讓孩子有原則地自由發(fā)展。在二年級進行有關這些方面的教育比較容易，很多孩子聽過之后就會遵守，然而高年級卻略顯困難。在班會課上，我為孩子們介紹了各種他們感興趣的職業(yè)，如軍人，教師等等。在這些非常規(guī)的比較先進的教學模式中，我們很容易的能夠看出這個學生群體中有其共性，也有其個性。由此導入團隊精神的教育，使同學們不知不覺體會到團隊協作的重要性。在藝術、科技和體育課上，我們沒有采用常規(guī)的教學方式，二年級從一開始就采用分小組上課的形式，各組桌子都拼到一起，并且設組長。為保證學生安全，孩子上下學必須有家長接送，且上下午各點名一次。在支教的尾聲，我們邀請了當地村委會領導、莊劉小學的校長及學生家長，召開了支教成果報告大會，暨莊劉小學20xx年暑期聯歡會。三、實踐內容支教項目面向泗陽縣劉灣村及其周邊村落一到五年級的小學生，實際招收學生共210人，實踐地點在劉灣村莊劉小學，內容圍繞給孩子們授課開展，課程包括安全常識、心理知識、魅力語文、智慧數學、趣味英語、快樂體育、美術世界、音樂地帶、素質拓展、思品健康、交流誦讀課等。二、對當地學生進行補充教育，開闊其眼界，幫助其樹立遠大理想，促進學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。暑期支教社會實踐報告范文10一、項目概述本次實踐項目為南京理工大學伯藜學社的貧困地區(qū)支教項目，支教團隊共七人，分別來自設計藝術與傳媒學院、自動化學院、機械學院，成員年級由本科一年級至三年級不等。郭堯組領隊劉永平告訴筆者，這些天的支教與家訪，觸動了村民的教育意識，他們從支教隊員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性；而隊員也在這次活動中培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神和毅力，增強了學習的動力。隊員的日常工作除了教學之外還要挨家挨戶的家訪。這次為期十四天的支下鄉(xiāng)教活動是由陜西行知公益同盟、西安交通大學綠色協會及西安交通大學愛心同盟聯合組織的。我校學生紛紛響應號召，于今年暑假組織參與了多種項目的下鄉(xiāng)實踐活動。xx信息技術教育實習報告緊張而又充實的教育實習結束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。超市的最主要成員就是經營管理者與銷售人員，諸如會計，保安等當然也是不可或缺的部分，但是真正主宰超市命運與發(fā)...時間過得真快，不知不覺，中專的學習、生活就要結束了，經過兩年多專業(yè)知識的學習，這個學期我們終于要進行畢業(yè)實習了?？梢哉f，當老師真是又累人又累心的工作，但也正因為如此，我對老師們更加欽佩，是對學生進行實際統(tǒng)計工作能力初步訓練的基本形式，是培養(yǎng)學生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我校教育教學質量的必要措施。可在這十天中，雖然只能算是模擬的老師，但已深深地體會到當一名老師實在不容易。每天的工作是辛苦的，身心是疲憊的，有時候也是很煩人的，但現在回想起來，這樣的日子其實也是很有趣的。這短短的十天實踐生活將會成為我值得回憶的十天，不僅是黑里寨這個偏僻寧靜的小鎮(zhèn)，還有與我朝夕相處了十天的學生們。我所教的學生跨越小學五年級和初中一年級，兩個年級的學生的水平顯然不同，這就要求我在講課的過程中注意難度的把握，不能過于簡單，也不能太難?？傊?，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象，也讓我學到了不少東西，給我留下了美好的回憶。暑期支教社會實踐報告范文8暑假期間，為了響應學校號召，也為了鍛煉自己的能力，我參加了杏壇社會實踐隊赴淄博高青縣黑里寨中學義務支教的社會實踐活動。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。不過我們經過調查，發(fā)現學生中普遍厭學，對人生充滿迷茫，最后我們決定開展了一堂“我心中的夢想”交流會，讓他們暢所欲言，這受到了孩子們的熱烈歡迎。在我們這小小的課堂上強人百出，三個年級三個班長全部到齊，他們在這七天中也充分發(fā)揮他們的帶頭作用，他們學習認真，回答問題積極，使得整個課堂氛圍其樂融融。雖然工作量很大，但我們心里很高興，這是我們得到肯定的最有力的證明。招生情況由于我們只有7天的支教時間，用最短的時間教會他們更多的東西使我們一致的目標。此次支教活動讓我受益匪淺，也讓我過得更充實，更豐富，更精彩。我們除了白天上課外，晚上還有幾個老師幫一些學生補課，像真真、陳荔、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅持為學生補習。每個班的班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以及時向老師反應，老師也可以深入學生了解他們的需求，對授課老師的意見及建議等。我們希望學生能更加自信，從厭惡學習到喜愛學習。那天走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質樸與純真。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的，社會實踐報告《大學生暑期社會實踐報告（支教版）》。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，因為這里就是我們即將生活的地方：遠離了家的溫暖，沒有電風扇，床只是木頭做的，用水、上廁所都很麻煩。早晨，在學校為我們舉行完暑期社會實踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學支教的路。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務支教的！聽過很多大學生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動。支教不單是教孩子們學習課本知識，更是要幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，教孩子們認識外面的世界，教會他們愛和感恩……其實，在教孩子的同時，我們也學會了付出與無私的愛，學會如何面對孩子，學會不因聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子，我們從孩子天真稚嫩的臉上看見了美好的未來，也從孩子身上學到了我們已經漸漸失去的真實與純潔……雖然這次支教只有十六天，但卻給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受。（2）一起支教的六個同伴對我們來說也有不同的意義，因為我們要一起生活十六天，一起做飯一起吃飯，有人刷碗，有人打掃衛(wèi)生。在村里，我們積極向村民講解實用的法律知識，比如《債權法》《物權法》等，努力在村民心中樹立“運用法律的武器保護自己合法權益”的觀念。另外，我還特別注重對孩子們陽光性格的塑造，我平等的對待每一個孩子，不以學習成績論學生，以求學生們不會產生自卑感。在最后一節(jié)課上，我們一般會集體背誦課文，然后讓孩子們挨個在大家面前講故事，以鍛煉他們當眾發(fā)言的能力。我們意識到，原先“一個老師一節(jié)課”的計劃是行不通的，要解決這個問題，必須按照分組同時上課，這樣做既提高了課堂效率，又有助于老師們近距離的接觸學生們，給他們更多有針對性的幫助。根據我對各個年級課本的了解，我為各個年級分別制定了十六天的學習計劃，不同的年級，要求的難度也有所不同。社會實踐是大學生培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，一來，我們擺脫了“一放假就沉迷網絡”的日子，過上了真正有意義的生活；二來，社會實踐活動可以幫助我們更好的走出校門，走向社會，接觸、了解社會，從而更好的投身社會。我們要求所有參加出行的同學7:00之前到，穿著整潔干凈，統(tǒng)一要求穿印有為愛上色的校服，除了水和帽子其他任何東西不許帶，因為我們都已為他們準備齊全。然而和孩子們的相處才是我們最快樂的時情，每次放學送他們回來就開始期待他們快點再來。只是這里超密集的蚊蟲讓我們無奈，穿了長褲，可是來時奉行“一切從簡”原則的我們只能穿隊服——短袖，自然免不了被“襲擊”，而且這里的蚊子蒼蠅不但數量多種類全，還特別猖狂，手心肩膀背都不放過，因此，裝備最簡單到床上只有一張席的我被蚊子恨