【正文】 Proportion of Variance of Set2 Explained by Opposite Var CV11.572 CV12.000 第二組變量的變異能被它們相對(duì)的典型變量所解釋的比例。Redundancy Analysis:Proportion of Variance of Set1 Explained by Its Own Var CV11.867 CV12.133 是第一組變量的變異可被自身的典型變量所解釋的比例。sChiSQDF.377.000 2.997.062.803 各典型相關(guān)系數(shù)的檢驗(yàn)。咨詢師的義務(wù)：（1）向求助者介紹自己的受訓(xùn)背景，出示營(yíng)業(yè)執(zhí)照和執(zhí)業(yè)資格等相關(guān)證件；（2）遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定；（3）遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容；（4）尊重求助者，遵守預(yù)約時(shí)間，如有特殊情況提前告知求助者。求助者的權(quán)利：（1）有權(quán)利了解咨詢師的家訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格；（2）有權(quán)利了解咨詢的具體方法、過(guò)程和原理；（3）有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師；（4）有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢；（5）對(duì)咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。心理咨詢師可以依據(jù)依據(jù)心理測(cè)評(píng)結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行談話。不良情緒反應(yīng)仍在相當(dāng)程度的理智控制下，始終能行為不失常態(tài)、基本能維持正常生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往，但效率有所下降。生理功能改變，即軀體異常感覺(jué)；頭痛、疲勞、全身酸痛、睡眠障礙。家中經(jīng)濟(jì)條件較為優(yōu)越，由于是獨(dú)子，很受父母寵愛(ài)，同時(shí)管教也很?chē)?yán)厲，養(yǎng)成追求完美的習(xí)慣。在攝入性談話后不應(yīng)給出絕對(duì)性結(jié)論結(jié)束語(yǔ)要誠(chéng)懇、客氣。四、與該求助者進(jìn)行攝入性談話時(shí)，要注意：態(tài)度必須保持中立。該求助者社會(huì)支持系統(tǒng)的作用。三、咨詢師收集的該求助者的資料如下：該求助者婚姻是否做過(guò)心理測(cè)驗(yàn)，施測(cè)的項(xiàng)目及測(cè)驗(yàn)結(jié)果。參考答案：一、求助者在心理方面的主要癥狀是：情緒低落、情緒不穩(wěn)、意向下降，興趣下降、焦慮、緊張。性格外向活潑，但好朋友不多。說(shuō)話時(shí)思維條理清晰，說(shuō)到傷心處，情緒激動(dòng)，多次哭泣，求助愿望迫切。心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果，根據(jù)咨詢前后心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的前后對(duì)比，可了解求助者在癥狀及程度方面的改變，這是評(píng)估咨詢效果的一項(xiàng)重要指標(biāo)。對(duì)該求助者可選用SCL—90測(cè)驗(yàn)，以了解其對(duì)自身癥狀的評(píng)估以及程度。綜合以上分析、排查，與神經(jīng)衰弱、神經(jīng)癥或其他精神病相鑒別。二、對(duì)該求助者做出診斷的程序如下：分析該求助者是否經(jīng)歷較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性的刺激。求助者感到痛苦，曾向家人及朋友訴說(shuō)自己的苦悶，但仍無(wú)法解決問(wèn)題，希望咨詢師給予幫助。大學(xué)期間與同班同學(xué)確立戀愛(ài)關(guān)系，大學(xué)畢業(yè)后結(jié)婚，婚后1年離異，無(wú)生育史，現(xiàn)與父母同住。二、求助者主訴主訴：心情緊張，煩躁，愛(ài)發(fā)脾氣，睡眠差等3個(gè)月。（3）被 焦慮情緒所困擾，不能自己解決。家庭教育 中父母對(duì)他要求高，對(duì)的教育也不準(zhǔn)確客觀，如名牌大學(xué)的畢業(yè)生才能分配到好工作。與焦慮性神經(jīng)癥相鑒別：焦慮性神經(jīng)癥在癥狀表現(xiàn)上主要是焦慮，有持久的痛苦不能解決，對(duì)社會(huì)功能造成嚴(yán)重的影響，出現(xiàn)泛化和回避，反應(yīng)也與初始事件本身不相關(guān)，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，大于3個(gè)月或半年。對(duì)該求助者需做的鑒別診斷有：與精神病鑒別：根據(jù)病與非病三原則，精神病的特點(diǎn)是患者的知情意不統(tǒng)一，沒(méi)有自知力，一般也不主動(dòng)就醫(yī)，常常表現(xiàn)出幻覺(jué)、妄想思維紊亂及行為異常等。對(duì)照癥狀學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，該求助者的表現(xiàn)出焦慮、煩躁、睡眠障礙等癥狀。因?yàn)橹挥忻拼髮W(xué)的畢業(yè)生才能找到好的工作，高考時(shí)由于 太緊張，只考上一所普通大學(xué)，本來(lái)想重新再考，卻因當(dāng)年父親生病去世了，家里的經(jīng)濟(jì)狀況一下很緊張，只好上了這所普通大學(xué)，在大學(xué)期間與同學(xué)交往少，業(yè)余時(shí)間大部分在學(xué)習(xí)上，二、心理測(cè)試結(jié)果SOS:40,SAS60,EPQ:N:65,P:40,L:，有焦慮情緒。三、用博大的思想去影響學(xué)生四、用一生為他們創(chuàng)造未來(lái)通過(guò)以上案例分析，作為未來(lái)的老師，我們不僅要知識(shí)豐富，視野開(kāi)闊，還要有一顆悠然面對(duì)世界的心，那么我們才能夠影響人第四篇：心理咨詢師三級(jí)案例分析典型例題匯總心理咨詢師三級(jí)案例分析典型例題匯總案例一主訴：焦慮，煩躁，入睡困難，經(jīng)常做噩夢(mèng)等1個(gè)多月。由于教師存在不僅以上三點(diǎn)的問(wèn)題，所以導(dǎo)致了不能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打擊了學(xué)生信心，以至于產(chǎn)生諸多悲劇。二、案例分析由于老教師受到固化思想的禁錮，沒(méi)有能夠很快的適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)生，不能夠完全的了解學(xué)生，因此在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生了很多問(wèn)題。特別要指出的是該家教中心的校長(zhǎng)也就是此教教中心的語(yǔ)文老師，該語(yǔ)文教師有著七八年的教齡。第三篇：教師典型案例分析學(xué)院：河北師范大學(xué)文學(xué)院姓名：劉正忠班級(jí)：2012級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)2班學(xué)號(hào)：2012014364教師職業(yè)道德經(jīng)典案例分析—— 教育歧視，悲劇之源一、案例背景孫老師家教中心是河北省石家莊市裕華區(qū)的的一所以提高高考藝術(shù)生文化成績(jī)的私立家教中心，該家教中心借鑒其他私立學(xué)校的經(jīng)典管理模式。②如果物業(yè)管理公司要追究業(yè)主損壞自己辦公用品的責(zé)任，要求其賠償損失，則必須保留足夠的證據(jù)。②物業(yè)管理公司拒絕向這兩位業(yè)主出售燃?xì)獾淖龇ㄊ菦](méi)有法律依據(jù)的，是錯(cuò)誤的，應(yīng)向業(yè)主承認(rèn)錯(cuò)誤，并賠禮道歉。在爭(zhēng)執(zhí)中，業(yè)主損壞了物業(yè)管理公司的辦公用品。⑥監(jiān)督施工過(guò)程中安全生產(chǎn)制度的執(zhí)行情況。②定期對(duì)房屋進(jìn)行查勘鑒定，制定維修養(yǎng)護(hù)技術(shù)方案。為了查明責(zé)任，必須進(jìn)行技術(shù)鑒定。案例分析題某住宅樓業(yè)主全部入住已經(jīng)4年多了。①如果王大媽摔倒是因?yàn)槲飿I(yè)公司做保潔時(shí)造成臺(tái)階濕滑而致，物業(yè)公司未給出明顯的提示、警示，也無(wú)采取必要、適當(dāng)?shù)姆婪洞胧?，就?yīng)該給王大媽以賠償。三、王大媽周六上午去小區(qū)會(huì)所健身，在會(huì)所門(mén)口臺(tái)階上摔了一跤，腿部摔傷。王某必須提交供暖管理單位的批準(zhǔn)文件，方可改動(dòng)供暖管道位置。于是物業(yè)公司在要王某寫(xiě)出一份“出現(xiàn)安全事故責(zé)任自負(fù)”的保證書(shū)后，向王某收取2000元罰款，未作其他處置。二、業(yè)主王某在入住裝修時(shí)，提出二次裝修申請(qǐng)，物業(yè)公司經(jīng)審查認(rèn)為符合安全等要求，予以批復(fù)。第二，物業(yè)公司為小區(qū)公共部位和共用設(shè)施設(shè)備提供維修養(yǎng)護(hù)以及提供安全、保潔、綠化等方面的服務(wù)，已與欠費(fèi)業(yè)主形成了事實(shí)上的合同關(guān)系，欠費(fèi)業(yè)主理當(dāng)履行交納管理服務(wù)費(fèi)的義務(wù)，并應(yīng)承擔(dān)欠費(fèi)利息、滯納金等費(fèi)用。因?yàn)椋海?）像選聘物業(yè)管理企業(yè)一類事項(xiàng)業(yè)主大會(huì)的決定只要2/3以上投票權(quán)的業(yè)主同意即可生效，毋需每一位業(yè)主都同意。第二篇：案例分析例題案例分析例題一、欣欣花園小區(qū)是一個(gè)