【正文】 感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。金朝：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？ 同學發(fā)言。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法?！眿寢尭嬖V我： “最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。曲程昊：下面請大家一起來聽一個感人的故事： 《母愛》。曲程昊：感激傷害你的人，因為他磨練了我們的心志；金朝：感激這個世界上所有值得我們感激的人。對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。二、活動開展：曲程昊：大家好，我是曲程昊。）第五篇：感恩教育主題班會活動方案“心懷感激，健康成長”主題班會活動方案活動背景：讓我們的孩子學會感恩、學生感謝，懂得回報。蒙：凡事感恩，學會感恩。（班主任領著老師下臺。（蒙、李提早去請。蓉：介紹莫主席為學校的默默無聞。下面就把這一支《燭光里的媽媽》的舞蹈獻給在座所有的母親和在座所有人的母親！蒙：有人說十年樹木，百年樹人。生4李博，不再玩網絡游戲電游了。生2朱玲，父母下班回來給他們倒洗腳水，捶捶背揉揉肩。蓉：多么偉大的母親！也同樣多么偉大的母狼??！音樂止。蒙：這是為什么？生答因為他們愛我們?？梢圆稍L1，2人，給予他相應的表揚。問：同學們，父母知道我們的鞋碼嗎？生齊答知道。恬：敢問在座的同學們，知道父母生日的請舉起手來。蒙：人有了感恩之心，人與人人與自然人與社會也會變得更和諧、更加親切。：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的沖動。主持人：因為陽光與雨水，小草茁壯成長，因為你們的關愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。我的愛好、媽媽(爸爸)的愛好。我的生日。同學們，你有過嗎?(采訪同學)(五)游戲互動。學生部分。(兩名同學朗誦)(三)難忘的回憶。甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子?！段矣幸粋€幸福的家》歌曲磁帶或碟片。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切!(用時3分鐘)教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學、老師的愛，對學校、社會的愛。可是，難道我們就不能從日常生活中的細節(jié)中看出父母對我們的愛嗎?現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個沉淀。地震發(fā)生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。故事2：5月12日下午2點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢?(15分鐘)【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。(用時10分鐘)【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。注重理論聯(lián)系實際，引導學生進行角色體驗。行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學子之心。(2)1937年，當徐老60壽辰之際，他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，下面我來簡單列舉幾個感人故事。下面請同學D:朗誦《一株紫丁香》踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。由請同學A、B一起朗誦詩歌《老師，我想對您說》老師，我想對您說，您是藍天，我就是白云，在您寬闊的胸懷暢游!老師，我想對您說，您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾!老師，我想對您說，您是一首動人的樂曲，我就是樂譜上流動的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍!老師，我想對您說，您是火紅的太陽，我就是土坡上剛萌芽的小苗，在您溫暖的懷抱中成長!老師，您多么偉大，多么親和，多么慈祥，您用自己的一生，培養(yǎng)了多少國家棟梁!老師，您辛苦了!主持2：是啊，那么我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請同學C講一講)同學C:老師每天要給同學們講課。主持1：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?其實早在1932年，國民政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。主持1：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。二、活動準備：準備有關的詩歌，歌曲等。感恩他人——感謝同學、朋友的支持照顧，促進互助互愛。感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩。九、教師總結：(2分鐘)學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之。所以傷心禁不住流下了淚水?！薄栋ふ葌稀罚簼h朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。學生2：我有時上課不認真聽講，經常開小差。看完這首童謠，然后回答問題。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。有人說教師是人類靈魂的工程師。繼續(xù)討論：(4分鐘)(1)怎樣感恩父母?(2)怎樣感恩老師?(3)怎樣感恩自然和身邊其他的人?學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關心，我們覺得這一切是理所當然的，很少想過“感恩”二字。四、班會時間：2012年6月10日五、班會地點：新田中學初二2班六、班會對象：初二2班全體學生七、班會形式：討論、表演導入：播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。(四)感恩誓言：通過這節(jié)課的討論與學習，同學們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請全體同學起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了!親愛的爸爸媽媽，我愛你們!感謝您們的養(yǎng)育之恩!從現(xiàn)在開始我要好好學習，好好做人，決不辜負您們的希望!(五)課后作業(yè)：請同學們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。去關心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人!下面請大家來說說：今后我們應該用哪些行動來感恩我們的父母?小結：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個方面我們必須做到：(1)、理解父母、體貼父母。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。(1)、你曾因為要東西(如衣服、手機、電腦)與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎?你是如何處理?(2)、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎?(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨