【正文】 根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。1在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同觀察與思考問題，能觀察、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。二、本學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。五、培養(yǎng)幼兒對活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。幫助家長具備正確的觀、教育觀、知識觀，明確教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、需要及行為類型，注重資料，時刻如何幼兒學(xué)習(xí)的和機會。幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃8新的學(xué)期即將來臨，我現(xiàn)對新學(xué)期工作做出如下計劃：一、努力提高教師自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。能在有間隔的物體上走。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。3）遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。七、運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。三、學(xué)習(xí)610的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。四、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。四、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。針對教研計劃以及實施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對下學(xué)期的教研活動提出建議。邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評析。交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)園務(wù)計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。七月份：一、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。二、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。四、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。三、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。搞好班級衛(wèi)生工作。二、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。三、加強幼兒的安全意識教育。二、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。開展大班畢業(yè)典禮。六月份：開展園“慶六一活動”開展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動。家長開放日活動掃墓活動五月份：開展“勞動節(jié)”的系列教學(xué)活動。召開家長座談會。班級初家長會結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。增進(jìn)與家長的交流與討論。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。在組織科學(xué)游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動?；顒忧?，教師檢查場地、器械的安全性。能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動技能，并在活動中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂。在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標(biāo)，活動形式是讓幼兒自主操作。更好地建立一個班級特色（4）開展家長助教活動。具體措施：（1）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動。特色（興趣小組活動）（1）喜歡并較積極地參加活動，熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點，更是我園的一大特色。區(qū)域（1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點。（4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。（2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。（2）有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣。（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。（4）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。（三）藝術(shù)領(lǐng)域音樂愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。初步認(rèn)識有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。六月份加強幼兒體育鍛煉。四月份按照教育教學(xué)計劃完成4月份教學(xué)計劃。四、具體活動安排三月份做好學(xué)期初各項工作，及時更新班級環(huán)境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。提高班級的三位教師的配合默契。（3）通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經(jīng)驗，學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異。能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng)、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況?；痉椒ǖ谑逯埽簩W(xué)習(xí)跳短繩的基本方法，了解跳長繩第十六周：比賽跳短繩，嘗試跳長繩音樂第一周：吹泡泡（歌唱歌謠）第二周：春天花會開（韻律游戲）第三周：雷雨（歌唱歌謠）第四周：火車波爾卡第五周：數(shù)高樓（歌唱歌謠）第六周：孔雀舞（韻律游戲）第七周：我的小綿羊（歌唱歌謠）第八周：學(xué)習(xí)清明童謠第九周：加油歌（韻律游戲）第十周：馬戲團的小狗（音樂欣賞）第十一周:勞動最光榮（歌唱歌謠）第十二周：眼鏡蛇與老鷹（音樂欣賞）第十三周：踢踢踏（韻律游戲）第十四周：好玩的報紙第十五周：竹竿舞（韻律游戲）第十六周：復(fù)習(xí)九、自我成長發(fā)展規(guī)劃和努力措施發(fā)展規(guī)劃：應(yīng)該明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，加強理論學(xué)習(xí)，主動向老教師請教，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)，在師傅的帶領(lǐng)下，積極聽課，說課，扎扎實實的進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，在實踐中獲得專業(yè)技能的成長，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)?？茖W(xué)：讓小朋友了解迎春花，春雷，觀察種子發(fā)芽，樹葉發(fā)芽。音樂：引導(dǎo)幼兒積極參加音樂，體驗音樂，引發(fā)幼兒的想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒聆聽音樂的興趣和態(tài)度，鼓勵幼兒用于表達(dá)自己的審美體驗，實現(xiàn)音樂的審美教育價值。本學(xué)期突出的教學(xué)重點和好習(xí)慣（1）體育：初步掌握正確跳短繩的方法，排隊走時較好的保持一對一的隊形，節(jié)奏一致。講課教學(xué)時語言簡練生動，富有感染力，加強對幼兒的常規(guī)管理，不放縱幼兒的不良行為，并及時巧妙的進(jìn)行制止，多運用并恰當(dāng)運用表揚和鼓勵。三、教學(xué)重難點（一）體育教學(xué)難點：初步掌握正確跳繩的方法，嘗試跳長繩。民間游戲與體育課的結(jié)合，學(xué)習(xí)夾包跳，抬花轎，舞龍，等民間傳統(tǒng)體育游戲。從聽覺到運動覺的多感官體驗。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力。做好反思：在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，回憶這節(jié)課有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。音樂：認(rèn)識春天，兒歌“春芽芽”體育：去草地上放風(fēng)箏。六、分享靈動課堂、融合課程、科研小專題主題確定研究點和實施措施主題：春天實施措施（1）融合的課程語言：用音樂的形式引入春天，學(xué)習(xí)關(guān)于春天詩歌和課文。（2）音樂：學(xué)習(xí)不同形式的歌唱，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分教改體育：從年齡特點對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展身體素質(zhì)和提高身體基本活動能力的教學(xué)，全面增強學(xué)生的體質(zhì)。要調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，靈活采用游戲，故事情節(jié)的方式，師生多互動，讓課堂活躍起來。教學(xué)重點：初步掌握正確跳繩的方法。重點練習(xí)拋，接，投，踢。二、教學(xué)內(nèi)容（一）體育教學(xué)內(nèi)容室內(nèi)教育（收心教育，安全教育）。（二）音樂豐富體態(tài)律動，激發(fā)幼兒音樂潛能，讓幼兒通過拍等動作感知音樂的鼓點節(jié)奏。第三篇：幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)工作計劃一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（一）體育本學(xué)期體育課的主要目標(biāo)就是讓百分之九十的幼兒初步掌握正確跳繩的方法，前甩繩，雙腳并攏向上跳，并喜歡上跳繩。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,促進(jìn)幼兒的發(fā)展:(1)環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r,提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí),操作的材料,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會,并使每個孩子獲得成功,獲得自信?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。”孩子們會動用各種感官參與其中,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動 的指導(dǎo)。(二)教育工作(1)在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材,將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。加強安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會清點。a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。(一)保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。②為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的快樂。營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。(4)在主題活動進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試(二)家長情況我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計算題等等。(4)有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。三、教學(xué)進(jìn)度表：時間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注。教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序