【正文】 想象當年革命者的生活情況，并演唱當年紅軍唱的歌曲。用多種方法再現(xiàn)史實?；顒尤?五四青年節(jié)的來歷知道5月4日是什么節(jié)日嗎？讀47頁的介紹和資料庫中相關資料，了解五四愛國運動。結合45頁和資料庫中的相關內容，了解洋務運動和戊戌變法，歸納改革方案和措施，并與自己“方案”相比較異同。培養(yǎng)學生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責任感。練習設計請同學們回家后觀看或是閱讀一篇抗日影視作品或是文學作品，并寫一篇觀后感或讀后感。（課件出示）如：有關綱紀日本侵略者的人和事、抗日戰(zhàn)爭的一些遺址和反映抗日戰(zhàn)爭的圖片和故事。通過傾聽不同的英雄的故事，使學生進一步的了解中國人民英勇抗擊外國侵略者的英雄事跡?，F(xiàn)在誰能來講一講這兩的故事。（出示林則徐虎門硝煙的影片資料）師：（出示18001840年的鴉片輸入中國數(shù)量圖）請同學們通過這張數(shù)量圖，思考思考急劇增長的鴉片數(shù)量給中國帶來了什么？小組交流：圖文并茂式：通過在鴉片館吸鴉片的圖，證明鴉片極大的摧殘著中國人的身心健康。探索并了解中國遭受外國列強欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。可以選擇某一個歷史事件做主題，也可以說說自己看法。（引導學生看教材35頁日本老兵所說以及36頁經歷日軍屠殺事實的中國百姓所說的事情）在看到祖國所受侵略以后，你有何感受？（激起學生的愛國意識與情感）回到現(xiàn)實，說說你在以后的學習生活中打算怎么做？大家交流。就在這一天日本侵略者侵入中國，對中國人民犯下了滔天罪行。在學生所講事件的基礎上，引導學生觀察教材第32頁的圖片對比，讓他們從真實的圖片中感受當時列強的可恥行為。在同學互相交流的基礎上，組織全班討論。學生互相討論。是的。課時安排：3課時 教學過程：第一課時活動一： 破碎的山河 被掠走的中國國寶師：每個人都有自己的過去、現(xiàn)在與未來，一個國家也是如此。體會當時侵略給國家與人民帶來的巨大打擊與苦難，生活陷于水深火熱之中。自己選一個專題，選擇一種形式，甚至還可以選擇宣傳的對象以及宣傳的時間，設計自己的宣傳手冊。因此，我們必須學會分辨并自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才會有健康幸福的生活、學習和工作。網(wǎng)上聊天，玩網(wǎng)絡游戲就是他們上網(wǎng)的主要目的。（可參考教參P129130頁的內容）（教師展示“請你思考”）小事例：事例一：2001年2月26日凌晨，浙江省華市區(qū)某中學的學生從東市大橋上跳入江中自殺身亡。當我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當放松和調節(jié)自己，但決不能沉迷于電子游戲，過度、沉迷于玩電子游戲則有害無益。我們自己周圍也有極少數(shù)這樣的同學。第三課時 活動三 不和煙酒交朋友師：老師布置的“調查本地區(qū)人們吸煙、酗酒的情況”現(xiàn)在請同學們在小組里討論。2)吸毒具有嚴重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴重的：一是嚴重摧殘身體；二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴重影響生活、學習、生產、工作；三是使人道德淪喪，六親不認；四是誘發(fā)多種刑事犯罪，嚴重危害社會治安。難點：網(wǎng)絡的誘惑。學會拒絕 教學目標：情感態(tài)度價值觀念目標：（1）追求科學、健康、充實的初中生活；（2）鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；（3）培養(yǎng)學生愛學習、愛勞動、遵紀守法積極要求上進的品德。你喜歡讀的書有哪些？談談你的感想？小組活動。怎樣抵制流行文化中的垃圾文化對我們的不利影響？學生尋找多種辦法。（3．）交流建議。（1．）交流。（3．）討論小結。各小組將自己了解的情況向全班交流，在此基礎上，教師與學生一起匯總，從中可以看到生活在我們周圍的人們休閑時候開展了哪些活動。（1．）每個同學將自己了解到的情況在小組交流。（2）注重課堂師生情感的溝通（3）培養(yǎng)自主探究的精神，重視學生參與探究活動的全過程，教學重點、難點：重點：懂得不健康的休閑活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風尚的建立。健康文明的休閑生活教學目標：1．知道人們在休閑時間里開展的各種各樣活動有的是健康的，有的是不健康的。請同學們?yōu)樽约涸O計一個有教養(yǎng)、講文明的美好形象?？础肮卉嚿?六少?折射市民公德水平”，談感想體會。選擇自己喜歡的方式，提醒自己不要跨越生活中的一米線。“一米線”告訴了我們什么？小結：每個人都有屬于自己的生活空間，在與他人的交往中應注意保持這種距離，這是尊重他人的表現(xiàn)，也是一個文明人應具有的基本品質?！蹦銓@句話是怎樣理解的？ 3．談體會。學生匯報師：你對哪些不文明行為感到厭惡。師：文明的人、文明的社會需要怎樣的文明行為。課時安排：3課時 教學過程：第一課時活動一 論談小事中的文明播放課件（教材的第9頁）師：“你從教材提供的這些信息中想到了什么？你最想對哪件事發(fā)表自己的評論？學生擬定題目，寫出自己的交流要點，如：“從亂扔口香糖想到的……”、“時尚穿著與出口成臟”、“一口痰雖小，影響卻大”等。3．學生能反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。學生可選擇一個或兩個自己熟悉的科學技術，用正反兩方面的事例，具體說明科技是把雙刃劍的觀點，同時提出預防不利因素影響的措施。如：電視機的誕生、手機的出現(xiàn)、飛機的發(fā)明、天然氣的利用、洗滌劑的使用，除了給我們帶來了方便，還帶來了什么問題？ 4．組織辯論。5．在班級交流的基礎上，請每個人用一句話總結，科技給我們帶來了師結合資料庫中的內容講講科技給我們生活帶來的變化。在小組交流的過程中，教師要加以指導，盡量鼓勵學生用不同的方式進行匯報，為班級高質量的交流打下基礎。如：（1）表格展示式 科技成果采訪對象大家的感受和認識對生活的影響程度有了電話 有了電視 有了洗衣機 有了冰箱 有了電腦 有了空調 有了消毒柜（2）圖文并茂式。課時安排：3課時 教學過程：第一課時活動一：走進時光隧道引導學生想象刀耕火種時期人們的生活狀態(tài)師：在科學技術不發(fā)達的年代，那時侯人們生活在沒有電燈、電話、電視、汽車、輪船、飛機的時代，他們用什么照明？用什么做交通工具？怎樣傳遞信息？吃什 么東西？（讓學生在比較中體會科技成果給人們生活帶來的影響）讓學生分小組分別模擬那時候人們的生活情景（進一步體會在缺少科學技術的時期，人們生活上的種種不便）表格展示式 科技成果采訪對象大家的感受和認識對生活的影響程度有了電話 有了電視 有了洗衣機 有了冰箱 有了電腦 有了空調 有了消毒柜第二課時活動二 科技給我們的生活帶來的變化師：科技推動著社會的進步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們的生活帶來了哪些變化呢?讓我們一起來看一看（播放課件：視頻資料）。第二篇：品德與社會六年級教案六 年 級 上 冊品 德 與 社 會 教 案重安中心小學姜蘭2013年9月1日第一單元走向文明科技帶給我們什么教學目標：1．感受并體會到科學技術時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。讓學生根據(jù)自身的感受說說中國能夠吸引眾多的外國人的理由。3，匯報展示?？唇炭茣?5～87頁的圖片，了解一下中外民間友好往來的情況。教學工具1，教師在課前應對中外民間友好來往的情況和活動有大致的了解。2，有興趣的同學可以在課下就聯(lián)合國進行深入的探究學習。3，觀察，閱讀與交流。教學活動和過程：1，導入。作業(yè)預習下一課的內容?！痹谂c各國交往過程中，我們國家一直奉行和尊循著和平共處五項原則，我們一起看看《與我國建立外交關系的國家圖》吧!”請學生說說讀圖后的感受或者設計幾個問題讓學生讀圖作答。朗讀完后，請學生結合和平共處五項原則的內容想想國與國交往時為什么要遵循這個準則。”和平共處五項原則”這個詞對學生們來講并不陌生，學生們在電視新聞中和報紙上常能聽到或看到，但學生未必知道它就是我國與其他國家對外交往的準則。導入。3。1。假如條件允許，讓學生去采訪一名志愿者，聽聽他們參與志愿者活 動的心聲。)4。(3)教師出示”青年志愿者標志”或是請學生看教科書第80頁，用簡單的語言說說標志的含義。” 3。不計較個人得失，熱心腸——主動提出替客人負擔在北京的花銷。2。教學工具請幾個學生把教科書第78頁的故事《一位出租車司機的公民意識》改編成一個小劇本。2。3，讀一讀教科書第78頁上的故事《一位出租車司機的公民意識》?？偨Y要點，安排作業(yè)。(2)請學生依照”問題是什么，造成該問題可能的原因，解決建議”來組織自身的語言。假如我是人民代表39。從學生的回答中概括出：人大代表要體察民情，廣泛收集人民群眾的意見，為解決人民群眾關心的事情貢獻自身的力量。教學工具準備空白的紙，以備課堂上給學生寫提案用。假如我是人民代表教學目的1。(5)小學生雖然從一出生就是中華人民共和國公民，但只有年滿18歲，才有資格選舉和當選為人大代表?？墒鞘裁词侨舜蟠硎裁礃拥娜擞匈Y格成為人大代表人大代表代表著誰呢2，交流討論：(1)人大代表是由有選舉權的公民民主選舉發(fā)生的，是全國13億人民群眾利益的代表。教師總結。搶答競賽。具體到某一個省或地區(qū)，則有地方一級的人民代表大會，它們有哪些權力呢”請學生反復看教科書第73頁上的圖示，讀讀豆博士的話和圖示旁邊的女教師的話，然后提問學生，請學生解釋：(1)地方人民代表大會是怎樣發(fā)生的她有哪些權力(對地方重大事務的決定權。請學生出出主意(可以結合學生參與班級事務的經歷，把大家召集起來開會，各抒己見。教師講授?！苯處煶鍪净蛘哒垖W生看書上的圖片，并讀一讀圖的說明文字，請學生一起朗讀傳唱”豆選”的歌謠。教學活動和過程1。第一課時 教學工具1。3。人民利益的代表教學目的1。7，教師總結。然后把農產品的名稱寫在卡片上，或把它們畫出來。特別是我國制造的家的電產品已經打入了世界市場，敢于和洋家電競爭了?！蔽覀冇羞@么多的工業(yè)基地，生產出的工業(yè)產品不只滿足了國內人民的需要，還遠銷國外市場呢，以前許多到國外旅游的中國人回國是都會給自身的親戚和朋友購買幾樣外國制造的洋玩意作為禮物，可是近幾年來，很多外出旅游的中國人在國外的市場上驚喜地發(fā)現(xiàn)很多標有39。識圖探究。教學活動和過程1。教學工具1。3。中國制造教學目的1。學生在討論過程中，教師要引導學生看到事物的兩面性，工業(yè)產品給生活帶來便當?shù)耐瑫r，也給人們的生活造成了負面影響，例如對環(huán)境的污染等等。將學生分成小組，談談”工業(yè)進步該我們的生活帶來了哪些影響” 4，教師在小組討論是巡視，給予學生必要的提示和協(xié)助。請學生閱讀教科書第66～67頁的課文，回答以下幾個問題：(1)組裝洗衣機要經過哪些重要的步驟，試著寫出來。教學活動和過程1，導入。課題6：現(xiàn)代工業(yè)產品的誕生教學目的1，能夠用自身的語言表述現(xiàn)代工業(yè)生產的特點。(提出要求)(2)各小組匯報，并把卡片依照汽車產地貼到地圖相應的地理位置上去。3，教師和學生一起完成”第一汽車制造廠發(fā)展大事記。吧!” 2，閱讀交流。2，準備一張中國地圖，膠帶，若干張小卡片和彩色筆。課題5，祖孫三代話汽車教學目的1，了解我國汽車工業(yè)發(fā)展的簡單歷程。(3)提問：”有那么多的農民進城打工，他們給城市帶來了哪些變化呢他們的勞動與你的生活有怎樣的聯(lián)系””假如城市沒有了他們會變成怎么樣” 4，明確：農村人和城市人是平等的。我們學習的好伙伴虎子，特別想告訴我們發(fā)生在他們農村的新變化。3，對農民進城打工這件事形成積極的態(tài)度。概括本課題重點，安排作業(yè)。3，教師講授?！鄙钲趶囊粋€小漁村變成了一座現(xiàn)代化的城市，它的變化讓人們非常讓人們震驚，驚人的39。假如班上有學生去過深圳，請他簡單地介紹深圳，并說說感受。從小漁村到大都市教學目的：1，知道深圳是我國的第一個經濟特區(qū)，并能用簡的單的語言說出經濟特區(qū)的含義。教師可以用反問的形式激起學生對于想要了解改革開放的學習興趣，然后讓學生看教科書第58頁上按滿手印的契約書，進一步伐動學生的學習興趣。2，知道實施家庭聯(lián)產承包責任制給小崗村帶來了巨大的變化，并能夠用簡單的話說明原因。大家一起來讀一讀教科書第57頁豆博士的話，你能明白嗎請同學回家后在家長的協(xié)助下，算一算最近20年來，在你家的收入中，用來購買食品的比例是多少有沒有的變化，為什么會有變化想一想原因。的變化說明了什么”引導學生理解，這個變化說明了人們的物質生活豐富了，家庭收入增多了，我們的國家在進步……5，教師總結，安排作業(yè)?！蓖瑢W們看看近50年來家庭39。四大件39。”課前老師安排了作業(yè)，請你們訪問一下爺爺，奶奶和爸爸，媽媽，調查自身家里39。分別是什么教師要引導學生知道這些39。變化的故事，讓我們一起來看看小文的采訪結果吧，請同學們打開教科書第56頁。教學活動和過程：1，導入。教學工具：1，在課前，教師應當讓學生訪問自身的爺爺，奶奶，爸爸，媽媽或者社區(qū)里的老人，問問他們：在他們年輕的時候，被大多數(shù)家庭認可的”四大件”是什么，當時家里用了多長的時間買齊了”四大件”39。作業(yè)。4，播放歌曲《學習雷鋒好典范》。嗎為什么”引導學生明確：小學生最重要的任務是學習，學習最重要的是目標明確。”你在小學生活已經5年多了，每年3月5日都參與學校少先隊組織的學雷鋒活動，說一說你的體驗。2，閱讀與交流。3，《雷鋒日記》等相關資料。2，學習雷鋒涇渭分明的階級立場，言行一致的革命精神 3，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志?！爆F(xiàn)在，我國不只是世界上的核大國，而且大規(guī)模地開展了和平利用核能的研究。也可以交叉其他”兩彈元勛”的事跡。學生閱讀教科書第50頁第一，二自然段課文，并且自 由發(fā)言展開討論。”在朝鮮前線，中國人民志愿軍和美國侵略者進行著殊死的較量。3，進一步提高理解問題，分析問題的能力和識圖能力。感受中國石油工業(yè)的進步，體會新中國的巨大進步?！辈シ鸥枨妒凸と酥琛?，告訴學生這首歌曲當時唱遍了整個中國，讓他們感受其中所表達的沖天志氣和豪邁情懷。請學生閱讀教科書第49頁資料《”鐵人”的由來》，再自由 發(fā)言展開討論：為什么王進喜被稱作”鐵人” ”中國人死都不怕，難道還怕困難嗎””石油工人一聲吼，地球也要都三斗。2，閱讀與講述。3，進一步提高分析問題，理解問題