【正文】 為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。終究，在這個世界上，還有金錢解決不了的問題。從其父母口中得知，他們認為也都是為了孩子才出去掙錢，那錢都是給孩子掙的。這孩子也是非?？释改钢異鄣?。為什么？因為他很窮，嚴重的精神上的貧窮?！睘榱撕⒆?，不僅僅是去掙錢有這么一位小男孩。嗨！真省勁，真形象，而且不會搞錯。再者，即便是孩子會合理地支配自己的小金庫，可是這是他應盡的義務為什么要給他報酬？等孩子長大了，上高中了，上大學了，大學畢業(yè)了，孩子做家務時家長還給不給報酬？如果不給，孩子會不會討價還價？為什么以前給現(xiàn)在不給了呢？孩子會不會收到報酬才是做家務的目的，收不到報酬就不做家務了？自己該做的事還要報酬會不會讓孩子變得斤斤計較？孩子不是在自愿的基礎上做的家務，他能體會出做家務的快樂嗎？雖然我也不知道這些問題的準確答案，但我認為最起碼它們是值得我們思考的。通過這件事，我想，這孩子在家為了學習沒做過家務活，結果也沒考多好呀！說不定這成績不好還是因為沒做家務活造成的呢。孩子的家離一中很近，可家里怕她考不上，所以想讓孩子報考育才，可育才離家又太遠，得需要住校，可是孩子的媽媽說住校對于孩子來說是個問題，因為這幾年孩子在家里光學習了，什么都沒讓她做過，恐怕住校之后，她連自己的生活都不會料理。我是非常支持第三種觀點的。孩子說那天下午她們還上了一節(jié)地理課，她有一個地方不太明白，等下課的時候及時問了老師，老師給她講解完才離開教室。中午回到家，她問孩子找老師了沒有，孩子說上午沒找到時間問老師，下午正好有一節(jié)生物課，她會在生物課上問老師的。這樣吧！從明天開始。有時就是遇到疑難問題，家長也不會輕易的幫助她，而是告訴她第二天自己想辦法解決，因為如果家長把問題都講清楚了，孩子就會認為家長還可以幫助她，孩子還會有依賴性，這樣會導致孩子在上課時不認真聽課。她采用了一個很管用的方式讓孩子主動拒絕了媽媽的陪伴?？墒?，如果直接拒絕孩子的要求，孩子肯定不樂意?，F(xiàn)在，他當上了副班長，工作干的很漂亮，膽量大了許多，責任心強了許多，就連學習成績也得到了很大的進步。人生就像賽跑，誰見過賽跑時有站著不動的？那不是把機會讓給別人自己等待失敗嗎？難道還需要裁判員親自喊你的名字不成？你如果想讓你的孩子向前沖，你就要讓你的孩子學會主動、學會競爭。現(xiàn)在，每個家庭只有一個孩子，生活又好了，家長沒有壓力，也沒有及時培養(yǎng)孩子的競爭意識，另外，現(xiàn)在都提倡多表揚少批評，家長都會主動地去關注孩子，不斷地表揚孩子，孩子們根本不需要去爭取什么，只在那兒等著就會受到很多表揚的，所以孩子們已經習慣了被動的接受而想不到主動地去爭取什么。培養(yǎng)孩子的競爭意識不知道是生活越來越富裕孩子們沒有壓力了，還是孩子們在家里習慣于被關注了，還是現(xiàn)在的孩子只知道享受生活而不愿意接受挑戰(zhàn)了，還是被大人表揚太多經受不起挫折了，還是??總之，現(xiàn)在的孩子好像競爭意識不太強了。我們要認識到，家長對孩子的教育，是要貫穿孩子一生的。所以說，您是孩子的第一任老師，也將會是孩子的終身老師。您們想，自孩子出生之前，您就對孩子進行胎教?！泵看温牭郊议L們的這些話，我就會覺得心里別扭。⑥支持學校,支持全體老師的工作,提出寶貴的意見,建議。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。學習有進步了，顯然精神也就好了，而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。一、學習方面1．我首先把本學期期中檢測學習成績向大家匯報一下。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。二、細節(jié)決定教育的成敗。今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。如發(fā)現(xiàn)孩子有問題，尤其是孩子思想上的問題，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。經過一個學期，這類事應由孩子自己來完成，家長每天檢查即可。4．病、事假及學生在校時要臨時外出，先向老師請假。家長應該充分利用路上的時間和機會給孩子講解交通安全常識。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結果，相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種激勵機制。值日：按學號每周輪一次。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。當小孩表示:“做完功課了!”:“反正媽媽也不看.”。因此，希望孩子在家做寫作業(yè)時，家長應以“讀寫三個一”的標準來要求孩子做到。為了培養(yǎng)孩子學會檢查，家長可根據(jù)孩子的學習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯。給孩子準備獨立的學習小空間、必要的學具。二、關于學習習慣我這里指的學習習慣是指孩子們能主動做到上課認真聽講，課前預習，課后復習并能及時認真地完成作業(yè)?，F(xiàn)在，我就具體談談本學期孩子們各方面的表現(xiàn)情況及我的一些建議：一、關于作息時間我們班大部分孩子已有一定的時間觀念，在老師和家長的督促下能養(yǎng)成按時完成作業(yè)、按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對第二天的學習。尤其是中托的孩子，他們每天第四節(jié)課后都會主動先洗手，再吃飯。正值新年來臨之際，在此我代表學校向各位拜個早年，祝大家：新年快樂，身體健康，工作順利，萬事如意！俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自己個人的時間，一如既往地為班級為學校工作?，F(xiàn)在王晨洋恢復得很好，已經出院回到教室跟我們一起學習了近一個星期了。期末復習期間，有幾個孩子可能在教室里會留得稍微晚一些，請你們應該解。不要只關心孩子的學習！學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學習習慣。對于好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松弛。比如，有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天12題，每題讓孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點，高效地進行復習。經常忘帶的同學有：郭鴻宇、李林峰、周李達甲、趙思垚、金宇洋等。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：其一：主觀不帶，比如：作業(yè)?！皝G三落四”的同學較學期初多了！每天早上的家庭作業(yè)，我經常能收全，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶?？磿耐瑢W更多了！從這學期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉變。同學自我管理多了！早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學的，但很少有被記名的。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長，并在3分鐘內整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內。（5）朗讀水平高的有：沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等。從進入四年級第2學期以后，很多同學都有了新的變化，下面就先來談談我們班級里的一些具體情況：（一）班級現(xiàn)狀好學生多了！涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學生：（1）學習穩(wěn)定的同學有：姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩盈、孫嘉德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，等。四、在學生的學習方面多與教師進行交流。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。對不良行為要及時地預防和矯治。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。我將班級孩子大體分為四類：第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是白云飛、許園、田高峰、田野，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。二、學生情況本班班風正、學風濃，也很聽老師的話但學生的基礎不是很理想！語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子