小學(xué)一年級語文上冊學(xué)科教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-10-06 00:39 本頁面
【正文】 閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見?？谡Z交際（1）學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。閱讀（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。（2）認(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個。（2）掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。⑶課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。，口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方，有禮貌。能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思，在閱讀中積累詞語。，認(rèn)識常用漢字313個，會寫116個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。活動的設(shè)計是從引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑學(xué)語文，用語文，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。動腦筋想辦法、團(tuán)結(jié)友愛。課文以專題組成單元，全冊共編排了20篇課文，分為5個單元：愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校。漢語拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是幫助識字、閱讀、學(xué)說普通話的工具。二、教材分析全冊教材由“我愛上學(xué)”“看圖說話學(xué)拼音”“識字”“課文”“語文百花園”五個部分組成。但學(xué)生年齡尚小，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。教學(xué)重點：拼音、識字、寫字、朗讀。有的表達(dá)的自信心。能用音序和部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。養(yǎng)成良好的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。一年級孩子處于學(xué)習(xí)啟蒙階段，經(jīng)過學(xué)前教育，口語表達(dá)能力與交往協(xié)作能力已經(jīng)得到了一定的培養(yǎng)和發(fā)展。同時，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。字寫得正確、端莊、整潔。(二)、基礎(chǔ)知識方面漢語拼音 ：能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。此外，全冊設(shè)有口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。但他們都非常向往小學(xué)的生活，并且求知欲強(qiáng)、思維活躍，相信經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，定會所進(jìn)步。引發(fā)學(xué)生多閱讀課外讀物，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的情感，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維。閱讀教學(xué)要落實識字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強(qiáng)化語言積累。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。(四)口語交際學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。(三)閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。認(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學(xué)帶來了一定的難度。以上就是小編為大家梳理歸納的知識，希望能夠夠幫助到大家。喜歡閱讀對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。教學(xué)內(nèi)容：識字11柳樹醒了2春雨的色彩3鄧小平爺爺植樹4古詩兩首語文園地一單元檢測與評講識字25看電視6胖乎乎的小手7棉鞋里的陽光8月亮的心愿語文園地二單元檢測與評講識字三9兩只鳥蛋10松鼠與松果11美麗的小路12失物招領(lǐng)語文園地三單元檢測與評講等內(nèi)容二、學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。每組包含1課“識字”、4至5篇課文和一個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達(dá)能力。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動意識不夠，對意愿的表達(dá)較為模糊。三、學(xué)生基本情況簡要分析一年級（1）班全班45人，其中男生21人，女生24人。，努力了解講話的主要內(nèi)容。、流利地朗讀課文。，能按筆順規(guī)則寫字。本學(xué)期一年級教學(xué)總目標(biāo)和要求：（一）漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。六、教學(xué)進(jìn)度安排：周次 教學(xué)內(nèi)容 教時第1周 入學(xué)教育 2課時第2周a o eI u vb p m f機(jī)動課 2課時3課時3課時1課時第3周d t n i復(fù)習(xí)一g k h 3課時3課時3課時第4周j q xz c szh ch sh r 3課時3課時
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